六年级围绕中心意思写“让”字习作（10篇）
推荐文章
六年级围绕中心意思写习作题目中有个“让”字，那么六年级围绕中心意思写“让”字习作怎么写？下面是小编整理的六年级围绕中心意思写“让”字习作（10篇），以供参考，欢迎大家收藏并分享哟！
六年级围绕中心意思写“让”字习作篇1
早晨，外公又挑着一担子虾来了。我手忙脚乱地帮着外公外婆挑好了虾，随后又和几只小螃蟹逗着玩了一会儿。回头一看，见外婆要上市场去卖虾，便要求一起去。外婆答应了。
市场上人挺多的，很吵。我在来的路上想好了吆喝词儿，到了这儿却不敢喊了：在学校里我好歹是大队委员在这儿吆五喝六的，像什么样子呀？我只在心里默默地喊：买虾的，快来吧！买虾的，快来吧！……
没过几分钟，走来了两位妇女。其中一位问：“这虾多少钱一斤？”我张口就要回答，外婆已经说出来了：“三块五一两。”外婆呀外婆，人家问你一斤多少钱，你怎么说一两多少钱呢？
那两位妇女反应倒挺快，其中一位说：“三十五元一斤啊，真贵！便宜一点嘛，二十五元一斤不就行了！”我听了，心想：真是“身在福中不知福”。于是我说：“已经很便宜了！这是正宗的野生虾，今天早上刚刚捕上来，很新鲜。瞧，它们都还在跳呢，都是活的呀！这种虾你们肯定不常吃！别的地方少说也有四十元一斤，难道不便宜吗？”那两位妇女被我驳得哑口无言，于是其中一位说：“这位小朋友真会讲话，那好吧！我们买二十元的虾。”我接过她们的钱外婆把称好的虾递给她们。
半个小时过去了，外婆卖了三斤多。来买的人们大都比较爽快，多少钱一斤就多少钱一斤；而有些人一问价钱，觉得太贵，然后什么也没说，一走了之；还有些人是常来买的，一见我就笑着说：“怎么，今天还有专门收钱的了？”
有一段时间市场里人不多，我可急了（我性子急），恨不得立刻回家。想到这儿，我不得不佩服外婆的耐心。
两个多小时过去了，外婆将二十多斤虾全卖了。我也明白了：卖东西要有耐心，不要风风火火的。
六年级围绕中心意思写“让”字习作篇2
细雨绵绵，我走在回家路上，手打着伞。
一个陌生人跑过，手中有着伞，却不撑起来。他停下来，抬起头仰望天空，雨水在他的脸上慢慢流下来……我很是不解，问：“你这是做什么？不怕感冒啊？”陌生人转过头，脸上还全都是雨水，他摆摆手，哈哈大笑：“我在雨中奔跑，这感觉可好啦！我可不怕感冒，这点小病，我不怕！”他的回答铿锵有力，让我大吃一惊，我可从未听说过在雨中奔跑还会感觉良好。“怎么个感觉好？”我未经思考便脱口而出。他突然沉默不语，一脸的沉思状——这个问题很难吗？
“我也不知道，只是感觉细雨在脸上抚摸，很舒畅。哦！尤其是起风时，感觉可就更好啦！”
他的回答模棱两可，他突然停顿下来：
“光说没什么用，你要不要也来试试？”
跑不跑？感冒可很难受，不跑又不好意思。在身体和面子上，我这个自尊心很强的人，最后向陌生人一点头，放下雨伞，开始小跑。
不可思议，真是不可思议！这番感受，还真是难以言喻！我感到小雨抚摸起我的脸，凉凉的，痒痒的。柔和的力度，就好像知道我会怕疼似的，不轻不重，真好！我看到陌生人在我的身后闭上眼，抬起头。
“这又是干嘛啊？”我知道好奇心害死猫，可我是个“好奇宝宝”，止不住，就想刨根问底，所以又发问了。“大自然告诉我，停下来，休息休息，静心感受雨……”陌生人说着我几乎不懂的话，让我满头雾水。所以——我干脆这次自己试试！
我停下来，把头朝向天空。嘿嘿！雨全落到我的脸上了！雨压得我睁不开眼，有一丝小压力，但却让我感到很放松，我的眼前出现很多旧朋友的脸，哎呦，我都想起来了！
“这真棒！啊……”我转身去找陌生人，却发现他早就离开了，悄声无息地走了，一声不吭。我便重新把伞撑开，静静地离开了。
从那次开始，在细雨中，又多了一个奔跑的模糊的小身影……
六年级围绕中心意思写“让”字习作篇3
一个心理自卑的人，当他用崭新的面貌面对这个世界时，一切嘲讽就会荡然无存。
初一下学期时，有一个同学极度懒散，有人说他是留了一级，因此对学习放弃了希望；还有人说，他一直以来就有这个懒惰的毛病；还有一部分人说，他在小学时犯过病，不管怎样，许多人都嘲笑他，我认为疾病就是对他最大的困扰，因此他渐渐地变成了一个自卑的人。
一天，晚自习是语文老师的课。老师特别严厉，因此班里静悄悄的，除了沙沙作响的写字声。忽然，一阵响动传进了我的耳中，我不禁忍不往后看了一眼，却让我受到了从未发生过的惊吓！
此刻，他毫无征兆的躺在地上，身体不停抽搐，这是我从来没有见过这样的肢体语言。他翻着白眼，口中吐着白色的泡沫，仿佛一个刚刚喝醉了烈酒的莽汉一样，用尽全力握住板凳，还不时画起了圆圈。呼吸声毫无规律，一会快，一会慢。受了惊吓的我，连忙倒退两步，手足无措的坐在了旁边同座的腿上，双手无力的垂在半空中。当我缓过神后，班主任听到动静，已快步走进教室了，蹲下，搀扶，拍打，一番折腾之后，他发出了凄惨的叫声，叫声仿佛如同狮吼功一般，将房顶快给震塌了。
他与班主任对视着目光，知道了自己又犯病了。不久，他与来接他的母亲一起消失在了黑暗之中。风可以销蚀巨大上的岩石，也可以打磨时光的记忆。随着时间的倒退，这件事渐渐被我尘封起来。
当天晚上，放学后，班主任教导我们要懂得心有他人天地宽的道理，与同学交往真诚的难能可贵。到军训时，才过了两天半，他又一次不能自己，倒地抽搐，我们一大圈人连忙起身，几个身体强壮的人将他送入医务室，随后他再次消失在了我们的视野中，带着大家的牵挂与祝福的祝福。
一个自卑的人，当他鼓起勇气面对讥讽时，自己就如一块磐石，岿然不动，最终迎来阳光与雨露。
六年级围绕中心意思写“让”字习作篇4
“谦让，比争夺更美好。”这句话我一直熟记在心中，常用它告戒自己，因为是那件小事使我深受启发。
那还是上个星期天，阳光灿烂，天气晴朗，我和妈妈准备与妈妈的同学一起去莲塘玩。做车到了莲塘，已是中午，我的肚子早以“咕咕”叫了起来，正好大家也饿了，就走进一家饭店吃饭。
服务员把一样样好菜端上饭桌，我就在后面快手快脚地夹了一大筷子菜，争夺着把所有的饭菜夹进自己的碗里，然后就狼吞虎咽的吃了起来，完全不顾别人的看法。
正当我大口咽菜时，餐桌上又出现了一道甜点——我最喜欢的蛋卷呢！我的唾液急速分泌，连忙急着伸出筷子，夹一块。可妈妈的严肃的眼神仿佛在说：“你碗里那么多菜，吃完再夹蛋卷！”我只好闷闷不乐地吃饭。
终于吃完啦！我可以吃美味的蛋卷了！我欣喜地站起身，在餐桌上寻找着蛋卷的身影，可一看装蛋卷的盘子，我心中的怒火就冲了上来：盘子里一个蛋卷也没剩下！我闷闷不乐的把头扭到一边，感到特别的生气。
这叫什么人嘛！我在心里愤愤不平地想，全桌就我一个人没吃，这些人一点也不谦让！正在这时，只有5岁的万贯呈用筷子把蛋卷夹给我，边说：“我的给你吃好吗？反正我妈嫌我长得胖，想让我减肥呢！”他的话逗得全桌人都笑了起来，惟独我深深地低下了头。我的脸上好象发烧了一样，心里有说不出的愧疚……
这件事给我的启发很大，让我深深的体会了“谦让，比争夺更美好”的含义。我已经10岁了，但我仍像不懂事的孩子一样，你争我抢，完全不顾他人的感受，眼中只把自己的利益放第一位；而万贯呈，虽然只有5岁，但他却真正体会了“孔融让梨”的含义，并把它实践在吃蛋卷上，一个5岁的小男孩，能有这样礼仪，真的很难得。
谦让，很多人都会把它挂在嘴边，但是它实践起来却很难。这件事，使我真正体会了“谦让，比争夺更美好”！让我们共同创造一个谦让的社会吧！
六年级围绕中心意思写“让”字习作篇5
车让车让出一份秩序，人让人让出一份友爱。谦让，就像炎热的夏日里，那一阵凉爽的清风，又犹如寒冷的冬天里那一缕温暖的阳光。
在一个晴朗的夏日天空中飘着几朵棉花糖似的云彩，叮铃铃，上课铃响了，老师抱着一沓卷子走进教室，看着同学们说：“今天是第5单元测试，考试时间两节课，你们一定要抓紧做题。”还强调了要注意考场纪律。之后叫我上台领卷子给同学们发出去，同学们安静地等待着发到只剩我和同桌两个人时，只剩下一张卷子了，我连忙举起手报告老师：“老师这儿还少一张卷子”。老师惊讶回应道：“啊，好的，我现在去办公室取。”我想着同桌写的慢而且成绩不太好，就让给他吧，我把卷子递给他：“你先写吧，我再等等。”他摇了摇头：“还是你先写吧!”卷子又回到了我手中，我又一次把卷子推给了他：“我写字快能跟上，你先写吧!”他说不过我，只能不好意思地说声谢谢，便低头快速地写了起来。时间一分一秒的过去，我呆呆地坐在板凳上，心里焦急就像白爪虫挠心一般，只听见同学们做卷子时，笔尖在纸上滑动时发出的沙沙声。就在这时，老师大步地走进教室，快速的把卷子递给了我，这是同桌对我说：“加油，你一定可以跟上。”我笑着点点头，接着我便埋头快速地写了起来，此刻谦让就像温暖的阳光融化了我的心田。
还记得那是一个风雪交加的冬天，我和几个好朋友一起去上学，到了马路边由于是上班高峰期，车来来回回的非常多，我们几次想走过去，可是都因为车多路滑而失败了，这时有一辆黑色轿车停了下来，驾驶员叔叔把手伸出窗外，朝我们挥了挥，示意让我们通行，我们几个拉着手走到马路中间，叔叔把头伸出窗外大声对我们说：“天冷路滑路上走慢一点，注意安全。”我们几个向叔叔回应：“谢谢叔叔!”然后我们不约而同地朝他挥了挥手便过了马路向学校走去。
谦让是一种良好的美德，这美好的品质像一颗颗种子种在我们每个人的心田，让它生根发芽，绽放出美丽的花朵。
六年级围绕中心意思写“让”字习作篇6
要问什么让生活更美好？我的选择就是谦让六年级围绕中心意思写“让”字习作篇7了。在我心中他就是最好的，独一无二的。缺少了他你并不完美。
要想让生活变得更美好，中心就是谦让了。有一天，他们正在上美术课，同学在构图时不小心画错了，他看到了同学内心想的，二话不说就把自己的橡皮借给了他。这样的行为是非常好的，可那位同学借了她的橡皮，却并没有归还，而且还弄丢了。本该让你火冒三丈，去找那位同学算账。，可你并没有。，你知道橡皮丢了没事儿，友谊最重要。当他来承认错误的时候，你只对他说：“没有关系，记住，下次不要再这样了。”感激还是感激。难道这种行为不会让生活更美好吗？
谦让，不仅让生活更美好，整个世界也变得更美好。他不是故意的。去商场购物，人是人山人海，川流不息，水泄不通。这让购物变得更快乐，更愉悦。你看到一位老人正在商场走着。突然被人群给拥挤到了另一边，你真想跑过去拽他出来，可其中一位发出了雄狮一般的声音：“不要拥挤，有老人！”人群顿时散开了去。都为那位老人让路了。说：“小伙子，谢谢啦！”小伙子只是笑了笑，便消失在人群之中。这一幕我被震撼到了，这一幕也让我感到由衷的敬佩。他不是什么超人，也不是什么外星人，他跟我们一样，都是平凡的人。他能做到的我们也一定能做到。谦让，让生活更美好。
很多人并不知道谦让是什么，但只要你留心观察，你会发现有很多人都会散发出一种光芒。他是每个人的品质、道德，其中就包括谦让，别人能做到的事你也能做到。你跟别人没什么与众不同，生活是因为谦让更美好。
也许它（谦让）就是最好的吧。
美好要有举动，更加要有行动。谦让并不决定一切，而是能看出你的品质。不是哪一位哲学家说的，而是谦让，对你的认可。
谦让，让生活更美好。
六年级围绕中心意思写“让”字习作篇8
我在网上看了一幅画，那副画使我陷入了沉思……
画上是一个人从别人那里抢来了一个双人位置，他坐下后，就用手按着另一个位置，等同伴来了，他把手从位置上移开，对同伴说了句，抢到了，快过来坐下！而另一个人也毫不客气，立刻坐下来了。众人很生气，一直骂他们，有人还想让他们下车，但他们却理都不理其他乘客一下！
他们到底懂不懂谦让呢？他们为什么要抢别人的位置呢？虽然有许多问题我还不知道答案，但我知道，谦让是一种美德，是每个人都该有的美德。
我的目光转向了窗外，我想到了生活中，也有不少不懂得谦让的人。我看到过一个视频，很多人在“军人优先”窗口拿票，这时，来了一位军人，他对正在取票的老奶奶着急的说：“对不起！请我问我能排你前面吗？我有急事。”可当别人都认为那位奶奶会谦让时，他却说：“你有急事，我就没有急事吗？”后面的'一位阿姨急了：“您没看上面的字吗？这是“军人优先”窗口，您不让，我让！”这时，大家异口同声地说道：“我也让！”可那位奶奶依旧站在前面，无论大家怎么说，他就是不让。这位老奶奶为了自己难道连谦让也做不到吗？
生活中，有不谦让的人，自然也有会谦让，懂美德的人。
一位老人因没位置，站在公交车上，一位听音乐的年轻人看见了，立马起身，笑着扶老人做到了位置上。谦让是多么美好的事情啊！谦让，是阳光，使人温暖；谦让是甜甜的糖，使人快乐；谦让，是书，使人懂得许多道理！
有一次，我坐在公交车上，看到了一位疲惫的大姐姐靠在座椅上一侧，我立即起身，把大姐姐请到位置上，在这一刻，我们俩都笑了。这就是谦让带给人的快乐吧！
目光重新回到那张图上，我想对图中的两个人和大家说一句话：“谦让，是一种美德，你谦让了别人，别人也可能会谦让你，不要自私，不要视而不见，大家去谦让别人吧！”
六年级围绕中心意思写“让”字习作篇9
谦让是一种高贵的姿态，因此闪耀着高尚美德的光采。
在我们的日常生活中，难免会遇到一些不愉快的事情，甚至会发生纠纷。而这时，我们需要去谦让。学会谦让，真的很受益。如果说，我们都站在自己的立场而不考虑别人，那么这是一种自私的行为。有时，我们需要站在别人的角度想一想。因为这样，能是我们体会到对方的感受。一个人，若总是和别人争来争去，只考虑自己的利益，那他永远都体会不到谦让的乐趣。我们只要忍一分，让一步，就会感到那份快乐。谦让，令你、我，都受益。
想必大家都听过《三尺巷》这个故事，大意是说：张英的老家人与邻居吴家在宅基的问题上发生了争执，两家人宅基地都是祖上基业，时间又久远，两家人都不肯相让。公说公有理，婆说婆有理双方一直将官司打到县衙，因两家都是名门望族，县官也不敢轻易了断。于是张家人便写了封信给远在千里的张英，谁料张英只回了一首打油诗：千里来书只为墙，让他三尺又何妨。长城万里今犹在，不见当年秦始皇。张家看了，主动让出三尺，吴家见了张家的行为，十分感动，便也让出三尺来。
张英的行动不仅化解了两家争地基的矛盾，也促进了两家的关系。这个故事，真应了：退一步海阔天空这句话的意思，我们需要谦让，在适当的时候，可以退一步，让一步。或许，这是与对方和睦相处的一个做法。两人发生纠纷时，总要有一个人先低头，只有这样，才能化解矛盾。说通俗点，谦让，便是解决问题的最好方法。
“三尺巷”作为一个文化的新载体，其典故所包含的谦和礼让精神实际上也是中华传统文化的精神，它的“宽”不是宽在“三尺”上，而是“宽”在人们的心灵境界与和谐礼让精神上。
归根到底，在生活中，在日常中，我们需要谦让。学会谦让，真的很受益。
六年级围绕中心意思写“让”字习作篇10
具体的时间我也记不清楚了，只有模糊的印象，和一张让我印象却很深刻的笑脸。
儿童时期的我，就是一个闯祸精，每天我都能搞出各种稀奇古怪的事儿来，让我的父母都很替我头疼。
“以后还请老师多注意注意，这孩子生性调皮”。我眨着大大的眼睛望着父亲。父亲对我说“这位是老师，以后你在学校可要听老师的话，不许调皮，不许捣乱”。我像小鸡啄米似的点点头。老师拉着我的小手，蹲在我身前说“小朋友，以后可要听话哦，现在老师带你去找座位”。我笑着说“嗯，谢谢老师”。
在学校，我将父亲对我说的话记在心上，想着千万不能闹出什么事儿来，可事情总不能如人意，这不，我又闯出货来了。
“老师今天中午有些事情，你们自己把吃过饭的碗送到指定的位置，知道吗？”“嗯，知道了，老师放心”。我们一群人齐声说到。
我端着自己的碗，小心翼翼的走出教室。我端着自己手里装有汤的碗，看看前方的路，一小步一小步的向前移动，不经意，我脚下一软，手中的碗已经“飞”了出去，汤从碗中洒了出来，在空中形成一道弧线。摔在地上的我连忙站起来，看看眼前有一个人，身上被我刚洒出来的汤打湿了许多。
我抬起头来，是一个高年级的大姐姐，有一头乌黑亮丽的长发。身上的白衬衫被我弄脏了。我连忙说“对不起，姐姐，刚才我脚下有一块石头，自己没看到，被绊了一下，所以……我才……”我说话的声音越来越小。我低下头，心里想着：完了。但一句甜美的声音传来：“没事儿的，小朋友”。我抬起头来，那个大姐姐对我笑笑，露出两颗虎牙，那笑容很甜。“以后小心点儿，别让自己受伤了”。那个大姐姐对过说到，并就给我一个甜美的微笑。
一件微不足道的小事，却也能给我们带来许多启发。我也会常常想到这件事儿，和那个甜甜的微笑，教会了我宽容他人。人非圣贤，孰能无过，要学会原谅他人的过错。
从生活中学习谦让，学习宽容，用微笑来回应他人，我们不因躁动，学会平和，善待他人。