我的老师初中作文
我的老师初中作文精简版5篇
有些老师是给予了我们丰厚的知识，有些老师给予了我们浓浓的爱与温暖，有些老师让我们学会了做人。请以“我的老师”为主题写篇作文。下面是小编为大家收集的我的老师初中作文例文，希望你喜欢。
我的老师初中作文（精选篇1）
“铛―铛―铛―”，上课了。我叹了口气，抬头看了看课表，数学课。“哎”，我又叹了口气。“为什么是无聊的数学课？”
邓老师进来了。她是一位个子小小的微胖的中年女教师，带着一个方方的眼镜，略显古板。
“大家做好课前准备，只要练习本红黑笔和昨天发的卷子。”
有同学的数学书也在桌上。
“也不需要数学书。”她指着那位同学说。
课前准备做完后，她才开始讲课。她在讲台上的粉笔盒中挑了一支粉笔，再用另一只手去扶了扶嘴边的麦，习惯性的吹了口气，用来确认麦有声音。接着，她侧过身子在黑板上写题。她的板书写的极快，却又不潦草。
“大家来看啊，我这道题，这个解法有什么错的吗？”
同学们在下面各做各的，无人回答。
“来，同学们看着黑板看这道题，现在是习题课，很重要的，大家必须认真听，不然考试起来有类似的题，大家又不会。”
我估计是没人会听她的废话的，因为等她说完后，我们才会抬起头看着黑板。但她却几乎每节课都会唠叨一番，同学们也好像每节课都不会去听她唠叨的。可邓老师并不会放任我们自流，一定会让我们按她的要求做好了才开始讲解。最终我们只能规规矩矩按她的要求做好，跟着她的节奏走。
她最爱的上课方式只有一种：上课前给每人发一张卷子，卷子上的每一道题都有一个数据是空着的，她让我们做哪道题，就给我们哪道题空着的数据。但她这样做的原因可能是为了防止某些同学去做卷子上的其他题目而耽误上课时她讲的内容吧。
我觉得邓老师是一位特别负责的数学老师。考完每一次考试之后，她总会在很多人的试卷上写“来找我”三个字，意思就是她要你去办公室，将试卷上的错题及错音，正确的方法讲给她听，她在教你一些实用的解题方法，直到你弄懂这个题型为止。想想看，她教两个班，一百来个学生，每天都要在她的办公室里一对一的讲解过关题目，那要多累啊……
邓老师是我敬佩的老师，是让我由厌恶到喜欢上数学的老师。虽然有时她比较严格，比较“抠门”，但她依旧是我最爱的数学老师。
我的老师初中作文（精选篇2）
忆，静好，纯粹，氤氲成一枝旖旎的香，——我的民族舞老师
皌色的灯光下，我轻拂双臂，微弯细腰，眼波流转间，眸中的一抹深情悄然流露。霓裳羽衣纷飞，婀娜聘婷。伴着轻柔舒缓的弦音，我似花蝶般轻舞着。思绪飘到一次无意的相识……
年少的我迈着轻快的步伐，向书法展厅奔去，一阵如流水般的柔音传入耳畔，金楠木门略开一条小缝，我好奇地探去是你翩翩起舞的身影：
玉手纤纤，微微挑起，似玉的双臂交错相叠。大臂轻轻提起，带动小臂，手腕，手指，仿佛平静无波的湖面被晚风吹起微波涟漪，层层荡开；宛如碧色枝叶随着清风扬起轻柔伸展，徐徐摇曳。你的眸间嵌着一汪清水，映照着无数悲欢离合，阴晴圆缺——水面无波，能看到光芒星星点点，微微闪动；微波荡漾，能感到斗转星移，处处留情；波涛汹涌，会触到热情肆意，次次动心……我的眼随着你的跳跃而闪烁，我的瞳随着你的转动而放大。白裙散落着，青丝间夹着细密的汗珠。一个踹燕（舞蹈技术动作），踏破飞鸿；一个探海（舞蹈技术动作），直冲云端。臂似双翼，腰若蒲柳。曲终，舞已停，人未离，微怔愣。
就是那天，我民舞长途的起点，我民舞学涯的启蒙。
演出临近，你更为一丝不苟，你喜欢让我静静地保持一个动作，然后一点一点纠正，一次一次反复。
我交叠着双臂，额头微垂，我听见秒针“滴答滴答”的旋转，已经保持了10分钟了。我双臂酸痛，汗水早已从额上流下，你在我身旁，道：“兰花指还不够细腻，拇指轻捏中指二关节，食指要翘起，层次要明显…”你用你那双纤纤玉手轻捏着我短小的手指，一根一根逐一调整，微光斜射在指尖，我感到手热热的，心暖暖的。“别走神，眼神不够深情，你想象……”我顿时回神。
“基本功，虽不会在台上表演，但台上的表演，背后无一不是练功时的泪水与汗水”你曾这样说。有时我认为你是冷漠的，压肩，压腿，压腰，你总是一脸严肃，冰凉的手掌从不会挽留丝毫气力，但当我站在台上，当我轻巧地，自如地起舞时，才明白平时的一滴滴汗，一汪汪泪，一次次冷漠，一回回毫不留情的价值。
灯光依然交辉，羽衣依旧纷飞，不经意间，是你炙热的目光，我轻轻撩起薄袖，隔着青纱，想你微笑……
我的老师初中作文（精选篇3）
踏入政通校园，走过回廊与楼道，第一位相见的人，便是龚芳老师。初见她时，她还是一袭长发，只是随意地用一枚夹子将它们拢在一起，干练地做着报名的事情，十分娴熟，我只是怯露地瞟了一眼龚老师的眼睛，便觉得她仿佛看破了我所有的心事一般。
开学之后，我在那次班干部竞选上鼓起了勇气，竞选了副班长一职，本认为希望并不大，毕竟我只是个乡下来的黄毛丫头，有太多事情不会做。可是出乎意料的，我真的成为了副班长，所以，我非常感谢龚老师对我的信任，我必须做好一切我应该做的事情。
龚老师，是个温柔的人，也是个宽容的人。她一直对我们的事情非常上心，说话从不刀剑相向，她的笑容总是充满了慈爱，像是舍不得对我们露出那“凶狠”的一面。我们从不曾见过她吐露一个脏字，更不曾见她对某一个同学恶语相向。即便是我们犯了什么错事，她都会选择给予我们反思、改正的机会。小错，她会劝导；大错，她也会给你一次又一次的改正机会，将你从歧路上带回来。她是多么的温柔，善良，多么的宽容！
不仅如此，龚老师，还是一个十分注重精神教育的人。人家都说，学校是个教书育人的地方，我们需要学习的，不仅仅是知识，还有做人的道理。而龚老师，便会十分注重在精神方面对我们的教育。
在遇上一些我们难以解决的事的时候，龚老师就会拿出她的“制胜法宝”——说理。她不会单调地说那些枯燥的道理，她总是喜欢用几条名言或者几个事例来开导我们，常常是一席话下来，我们便会茅塞顿开，像是在听一位世界级的演讲大师进行心灵辅导，我们学会了如何应对眼前的困难。
龚老师，在我眼中是个圣女，她拥有着世界上所有美好的品质，让我们心悦诚服，龚老师，我非常荣幸成为您的学生！
我的老师初中作文（精选篇4）
淅淅沥沥地下着，我不时地望着天空，想：“爸爸怎样没来接我呢”
雨越下越大。脚步声伴着雨声，从我身后传来。我想，必须爸爸来了。我转过身，刚要叫声“爸！”没想到她不是爸爸，而是我的班主任教师。教师撑着伞，说：“晔琳！怎样还没回家啊！”我不好意思地说：“是啊！爸爸还没来呢！”教师说：“雨下得那么大，可能是来不了。”“哎丘！”我打了个喷嚏。教师听见了，连忙脱下自己的外衣，把它递给我，说：“先穿上吧！别着凉了，明天还要上课呢！”我穿上外衣，心里感觉暖烘烘的。“多谢教师！教师您不会冷吗”“不会，教师穿的衣服‘多’着呢！”那时候，我根本就不明白，教师所谓的‘多’是真是假。“我看你爸爸是不会来了，教师带你回去，好吗”“恩！”
教师牵着我的手，把我握得实实的……
教师把我送到家门口，“好了，教师就送你到门口了，你进去吧！”我说：“教师这衣服……”“先放在你那，明天再给教师，记住，别着凉了！”“恩！”我跟教师挥了挥手，教师的身影渐渐地从雨中消失了。
到了早上，雨过天晴。我高高兴兴地带着教师给我的外衣，来到了学校。才明白，教师因为感冒了，不能上课。我脸上的兴奋已消失得无影无踪了。“教师怎样会没来呢难道是因为她昨日送我回家时感冒了必须是她把外衣给了我，自己着凉了不说，还一向吩咐我‘记住，别着凉了！’”
教师，是我们的园丁，总是在无时无刻地培育我们、关心我们。教师，为了我们能够好好学习，她的皱纹多了，她的白头发也多了。我相信，她有一丝皱纹是为我而生的，她的根白头发是为我而长的。
我的老师初中作文（精选篇5）
在我的印象中，有一个爱打篮球的老师。
老师姓田，一般我们叫他田老师，我有时叫绰号“骗人狗”。田老师总是穿着一件橘红色的耐克运动衣，一条黑色的耐克运动裤，颧骨有点宽，额头也是方方正正的，总喜欢笑，个头很高，手总是在腰间，在体育委员整队时总是背微驼着，手背在腰间，在队伍前面来回踱步。田老师看着很阳光，脖子上总挂着一块干净的秒表，田老师在上课前总是板着脸；脸侧的肌肉松散着。
上课时，女生都只是做做样子，偶而打一下篮球，我们有些就根本不打了，有的坐在篮框边休息，田老师也不管，任由他们。
田老师打篮球很陶醉，很高兴，也总和几个喜欢打篮球的男生打的不亦乐乎，田老师一抢到球，双腿前后开力，身体重心向下压，左手不停的拍着球，右手还阻碍着其他人的进攻，一有机会，田老师就跳转身，左手抛出了球。
田老师很爱学生的，有一次上课学抛出球，下课后，熊一琛帮老师收球，王烁今一个垒球，向球一琛手的球匡，砸去，砸到了熊一琛的手，熊一琛当时疼的直打滚，田老师这时扶起熊一琛，指着王烁今的脑门破口大骂，脸两侧的肌肉瞬间紧了起来，胀的通红，额头上的不是青筋，而是红色的：“你是不是抽风啊！你知道这会这么样！
这后，这句话就在课余间被同学吵架使用过。
田老师上课总是打篮球打篮球打篮球，我喜欢踢足球，有一次，下雨了，不能上体育课，田老师在教室让我们看书学足球，他还肯定的说，下节课我们去踢足球，我非常兴奋，下节课田老师一本正经的让人去拿篮球。
田老师你很会打篮球，但不能失信啊！你很阳光，很高大帅气。