高中满分作文模板
高中满分作文模板(通用10篇)
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高中满分作文模板篇1
“青春即使在痛苦之中也闪耀着它的光彩。”这句话出自著名文学家雨果。青春，年华无知的岁月里，无数文人墨客为它喝彩，也有为它惋惜。连我国爱国诗人屈原也曾说“百金买骏马，千金买美人;万金买高爵，何处买青春？”是啊，青春难买，惟有用心去雕琢，用热血去浇灌，方可获得别样的青春。
窗帘边角卷起历史的尘埃，阳光透过纱帘挥散到俄国的十月革命。奥斯特洛夫斯基笔下的保尔，那个充满理想的工人子弟，以浑身的热血投入到伟大的革命事业当中。他用他年少的激情，和青春的热血，为人类解放而斗争，点燃了后来一批又一批的爱国有志青年。他们用钢铁般的意志，顽强奋斗的品质，以及为理想而献身的精神，换来了属于他们的别样的青春。
历史悄悄滚动着它的车轮。我们为再需要在战场上抛头颅洒热血，那我们青春的热血又该洒向何处？何处才能获得属于我们的别样的青春呢？
16岁的叶诗文在20__年伦敦奥运会上夺两冠并打破世界纪录与奥动会纪录。让世界为之惊叹。这个如此年轻的“95”后以她独特的魅力赢得世人的赞赏，她的青春在游泳池里在放异彩，从小开始追逐的梦想，不懈地追求，每天的坚持刻苦，终于让她获得别样的青春。用心灵去雕琢的青春，也在属于她的舞台上绽放出夺目的光芒。
这就是青春!用热血，用心灵地浇灌、去雕琢的青春!才会拥有属于你自己别样的青春。如一团熊熊燃烧的`烈火，将你的心一次次沸腾，让你带着这团火去熔化前方的黑暗，去点亮属于自己的舞台。
天才少年音乐家莫扎特曾说“很多人是用青春的幸福作成功的代价的。”伟大的无产阶级革命家林伯渠先生也曾说“白首壮志驯大海，青春浩气走千山。”可莎士比亚也曾说“时间会刺破青春的华丽精致。”的确，青春是一个美梦，却终有梦醒的一天;青春是一朵盛开的花朵，却终有凋落的一天。惟有珍惜青春，才能去追逐别样的青春。
那么，奋斗吧!疯狂吧!在最美的年华里!用热血!用心灵!浇灌，雕琢出属于我们的无悔的，别样的青春!
高中满分作文模板篇2
朋友间难免会产生矛盾，但是有矛盾并不可怕，可怕的事不能去理解朋友、体谅朋友。—题记
下课了，教室里的气氛顿时活跃了起来，像一锅快煮熟的粥，咕噜咕噜的沸腾着。在嘻嘻哈哈的同时，一场小小的争吵就产生了……
李璇正拿着笔仔细地在写作业，张彤盯着李璇手里的笔，仔细的看了看，“嘿!”张彤拍了李璇一下，“哎呦，你干嘛啊?!想吓死我啊。”说着，李璇用手顺了顺气。“用得着那么大的反应吗?我只是想问一下……”张彤停顿了一下，仔细的看了看那支笔，又说：“那支笔好像是我的吧，为什么会在你这里……”李璇理直气壮的说：“什么为什么啊?我从你桌子里拿的啊!”张彤先是愣了一下，又微怒的说道：“我没同意把笔借给你啊，你怎么可以自作主张呢?你难道不知道随便翻别人的东西是很不礼貌的吗?”李璇上下打量了张彤一下，说：“不就是支笔嘛，干嘛发那么大的火?莫名其妙……”又看了看手中的笔，“我还不稀罕那!”说完就把笔扔到了张彤的桌子上。张彤心里很不高兴的想：那支笔可是我新买的啊，她竟然一点儿都不知道珍惜!张彤心中的怒火一下子窜了起来。“莫名其妙的.是你吧!”随手一下子扫掉了李璇桌上的书。李璇一下子站起来，张彤也不甘示弱，一拍桌子也站了起来。眼看两人就要爆发战争了，这时，上课铃适时的响了起来。李璇捡起一地的书，坐回位置上，瞪了张彤一眼。张彤拉了拉凳子，也回瞪了一眼。
上课了，老师有事去开会了，同学们正在上自习课，李璇和张彤都在写着老师布置的作业，张彤想：今天心情真是糟透了，无缘无故被老爸骂了一顿，又因为作业质量差被老师叫去了办公室。又放下笔，发呆的想，和李璇竟然为了一支笔差点打起。，张彤懊悔的挠挠头，然后盯着李璇。都是他不好，凭什么没经过我的同意就那我的笔去用，还对我发火……缓缓的转过头。不过，我是不是太过分了，也许是笔临时坏了了，又急着写作业，忘了告诉我而已，我们两个的关系一向那么好，因为这一点小事儿破坏我们之间的友谊，就太不值了!张彤有犹豫起来，该不该跟她道歉呢?但，怎么说，吵架的原因都是因为她拿了我的笔啊，到底要不要道歉呢?哎……张彤用低下头来写作业。在张彤犹豫的时候，她不知道其实李璇也在犹豫……早上的事，张彤实在太过分了，只不过借她的笔用一用，有必要发那么大的火吗?“啪”的摔下笔，瞪着张彤。我以前可从来没介意过这类事，但是，我们以前也从没发生过这样的事，都是互相让着对方，李璇的眼神不由得从愤怒转为担心，难道她今天发生了什么事，才会那么生气?或许她不是有意的呢……那我是不是应该去问问她发生了什么事啊?该不该去关心她一下啊?哎，到底该不该呢?
还有一分钟就下课了……
张彤心里想着：我还是去向她道个歉吧，本来就不应该动手动脚，有什么话不可以好好说啊?!
李璇心里想着：我还是去问一下什么是让她心烦吧，我们一直都是好朋友，我不应该这样固执的。有时我也要为她想想啊，毕竟他以前帮过我许多啊!
下课后，张彤来到李璇的座位上，不好意思的对李璇说：“早上是我不好，请原谅我!”李璇也同样不好意思地说：“是我的错，我不应该用了你的笔不跟你说的，而且，我话说得太过了。”张彤见李璇这样说，就高兴的说：“那以后我们还是好朋友!”李璇也豪气的把手放在张彤肩上：“当然，不论发生什么事，我们永远都是最好的朋友。”
高中满分作文模板篇3
时光在不经意间弹逝，如潺潺细流般荡去，不留一丝让我留念的痕迹。在我寻觅的时候，我是在无知的寻觅时光，还是在遗弃青春？
当我们还年轻，我们肆意地挥霍着我们认为还很足裕的时间，只是不知道，其实，到最后，我们已经失去比时间还珍贵的青春了。
青春，因为它的逝去而珍贵，可殊不知，那只是我们抓不住青春的尾巴而打的诳语罢。
关于青春，关于我们。从小到大，我们都挥洒着时光，消耗着青春。从蹒跚学步，到咿呀学语；从懵懂无知，到博览群书；从天真烂漫，到成熟可掬。我们最终还是会败在时间里，最后变成一堆白骨，然后慢慢消失在世界上。
关于青春，关于我们。这时候的我们，就青春着，可是多少年以后，我们失去那易逝的青春以后，我们会后悔，后悔曾经的青春没有好好珍藏，后悔流逝的时间没有好好珍惜，后悔有好多事没有来得及做。
关于青春，关于我们。或许我们懂得珍惜，可并没有意识到最需要我们珍惜的却被我们扔在了某年某月的时间里，没有通往那条路的小径。人生这条路，走着走着，错过风景，错过抉择，错过回时的路。
即使那样荒凉的过去了数年，荒凉地逝了时光。我们也会回首过往的匆匆路，那些被遗落的光阴和流年，感叹曾经走过的磕磕绊绊，惋惜仍存在脑海里那独特而又珍贵的青春。
在青春的世界里，石头要变成珍，沙粒要变成金，岁月转变流年。青春的魅力，应当叫枯枝长出鲜果，沙漠缀满森林，感叹变成实践，这就是青春的快乐，青春的本分！不拥有未免太可惜了，它的珍贵只有真正拥有过的人才懂。那何谓真正拥有？无非就是在青春中体验到欢乐、感动、痛苦、泪水、爱与被爱、冲动与无悔，有过轰轰烈烈和细细流水一般。
在青春之路上，我们唱着青春之歌，心情会是怎样的舒畅洒脱，也是需要我们去领悟的。我们会在不知不觉中走入青春之河，沐浴青春给予我们的快乐与无束。我们需要回眸，再次回眸青春的神气，几乎每一个瞬间皆有鲜花绽放，回眸青春的美妙，几乎每一刻都有生命的奔息，无论我们选择哪个角度透视青春，都是那么玲珑剔透。
青春是一种姿态，更是一种财富；青春是概念，更是一种风度。有人说过：“往事应该是美丽的，尤其是我们对过去的日子怀有深深地眷恋并沉醉其中时，尘封的往昔，哪怕是小小一粒尘飞进眼窝中勾出泪滴，也会是晶莹碧润，婉转可爱了。”的确，青春就是值得我们眷恋的东西，说不清道不明青春是怎样的，就是一个身子很短，但却拖着一个长长尾巴，让人怀念，想要捕追却又易逝的东西。
青春，短暂，会从我们手边轻轻流走，把握好青春意味着充实的人生在前方不远处等你。”
高中满分作文模板篇4
梦想，仿佛那人生的指南，让你一路前行，永不放弃;梦想，仿佛那黑夜中的一盏明灯，让你不再迷茫，不再彷徨。人生的路上，正因有了梦想，让你不再害怕，带着梦想，一路前行!
播种梦想
黑夜中行走，因为有了路灯，不再害怕;校园中奔跑，因为有了老师，不再彷徨;商场中游荡，因为有了指路标，不再担心;人生路上，因为有了梦想，不再畏惧……一个人的一生中，如果没有梦想，会是怎样的呢?所谓的梦想是空想?梦想并不是空想，没有梦想，你将会有什么样的追求目标，会为了什么而努力!撒下梦想的种子，并坚持努力的将它灌溉，守护，发奋图强，坚持不懈的去实现它。走在梦想的道路上，就要学会坚持，学会努力，学会奋斗。想要实现梦想就不能轻言放弃，荆棘坎坷的人生梦想之路，别人对你攻击你就会放弃吗?既然将梦想的种子已经种下，那就努力的向前奔跑吧!坚持努力吧!带着放飞的梦想，走在阳光大道上，一路前行!
实现梦想
考卷的分数是我向上爬的树藤，蓝天没有白云和正在放飞的风筝，青春流失在正在奔跑着的我们。如何奋斗才能实现梦想。从现在开始，做好自己吧。当考卷的分数刺痛你的眼睛的时候，请不要悲伤，心中为什么会那么痛，因为一次次的失败，一次次的绝望。静下心来，好好看看这考卷，看看这伤痕累累的考卷，翻翻课本，找找书籍，总会让它死灰复燃。当人生的方向一次次被打破的时候，请不要彷徨，人生道路为什么就那么难走，因为一次次迷失，一次次走散。人生道路上布满了荆棘，有时候选择另一条可能会好一些，跟着心走，别迷失了自己。实现自己的梦想，人生才会完整，而要实现梦想，你只能变的优秀，变的很优秀，变的更加优秀!
尽管人生道路上布满荆棘，可终究会看到五彩斑斓的那面，加油吧，少年，带着梦想，一路前行!
高中满分作文模板篇5
周四在校吃饭的我，刚和周围三人展开了一场拍手之战。忽然，李老师走进教室，询问了一下上周作文得星的同学，我和其余同学便站了起来，后来老师又将登报的情况了解了一下，最终将这份荣誉留给了我。
我当然十分高兴，可我眼角的余光瞥到了前排的--x他显得十分生气，将桌子弄得噼里啪啦的，四周的同学都前去安慰。我也不敢冒然去问，他脾气暴躁省的火上浇油，便到小杨同学那打听了一下，他对我笑道：“你俩都没登过报，你将他登报的机会给抢走了。”我将视线再次移向他，只见他依然紧皱着眉，两手在桌上不停地敲击，脸被口罩憋得发猪肝色，暗红暗红的，嘴里不知道嘟囔些什么。
我心里也是相当的不快，我以为过一会儿，他便会和往常一样，可他的做法恨不得让我上去痛痛快快地打上一架。
第一节是英语课，他不但没有消气，反而对我开始了挑衅。我上课时刻注视着--x：他不是撕扯着胶带，就是头一撑，歪看着天花板。还有几次，我们俩正好视线相对，他瞪着我，我对着他笑笑，这让我十分反感：“跟我发什么火?我欠你什么?”接着老师让后排同学收作业，汤翱亦同学经过我位置时，不小心将我的修正带给摔炸了，我旁边的小杨同学立刻替我捡起并惋惜道：“真可惜，还有这么多没用。”我板起脸指责了一通后，便没说什么，可小x同学却幸灾乐祸道：“摔得漂亮!”这话一出点燃了我心中的怒火：“不是，你什么意思?”可我不知道他真没听见还是假没听见，他竟不说了。
随之而来的是一阵阵下课铃，我跑出教室，凝视着远方，心中悟出一个道理：嫉妒总是不好的，你嫉妒别人为何不找出缺点，让别人来嫉妒你，甚至要让别人更长远的嫉妒，这样你才能站在茫茫人海之上。
高中满分作文模板篇6
随着最后一声下课铃声响过之后，同学们兴奋地收拾好书包，准备回家。因为明天就是期盼已久的五一国际劳动节了，三天小长假，或外出旅游，或自由玩耍，心里别提有多高兴了!
就在这时，语文韦老师走进教室，“同学们，我们为什么放假呀?”韦老师问同学们。
“因为明天是五一节——”，同学们异口同声回答说。
“答对了，每位同学加10分。首先呢，韦老师祝愿同学们节日快乐，并祝愿你们的爸爸妈妈节日快乐。那么，请问同学们，五一节是什么节日呀?”韦老师继续发问。
“国——际——劳——动——节——”同学们再次异口同声回答说。
“又答对了，每位同学再加10分。不错，是国际劳动节。韦老师受所有老师委托，今天给同学们送一份五一礼物，祝愿同学们节日快乐，学习进步!”
韦老师话音未落，教室里便响起了热烈的掌声。同学们因为五一放假高兴，更因为受到五一礼物更加高兴。所有的眼睛中充满了期盼的眼神，都瞪大眼睛看着韦老师，希望第一个拿到五一礼物。
一阵热烈的掌声之后，韦老师问：“同学们，劳动节嘛，以劳动光荣为主题，是不是?!”
“是——”同学们又异口同声回答说。
“哈哈，同学们太聪明了，再加10分。五一节，你们的爸爸妈妈以辛勤的劳动，为石化的经济发展在默默工作。今天，老师们送一套《新课堂•同步训练》，作为五一礼物，希望你们在五一放假期间，通过脑力劳动，度过一个愉快而有意义的五一劳动节!”
“啊——”同学们惊愕之中，眼睛瞪得快要凸出，几乎晕倒。手里拿着韦老师送给的五一礼物，心情一落千丈，失望之中满含着无穷无尽抱怨。
我为了“度过一个愉快而有意义的五一劳动节”，回到家，吃过晚饭，便“迫不及待”地拿出老师送给的“五一礼物”，写写画画起
来。写着写着，我便睡着了。我做了一个梦，梦见我五一去旅游，“五一礼物”变成了一座大山，我用力爬呀爬呀，但始终爬不到山顶。我站在半山腰，看桌那可望而不可及的山顶，我累得气喘吁吁，着急得快要发疯了…
高中满分作文模板篇7
爆竹声中一岁除，转瞬间，春节跳着欢快的舞翩翩到来，家家户户都洋溢着新春的喜悦，人人披上象征吉祥的红色，到处张灯结彩喜气洋洋，伴随着鞭炮鸣响，春节锣鼓张罗地拉开序幕。
除夕
夜色降临，除夕的夜格外热闹，走在马路上，经过的每间饭店都挤满了人，人人喜笑颜开，见了面便连声道“恭喜恭喜”，递交红包，孩子收到了红包便笑滋滋地快速地收进口袋里，一家人围聚在饭桌前有说有笑，大人们互相劝酒，小孩们追逐打闹，人人脸上都挂着甜美的幸福，此时感觉格外温暖，外面的风是冷的，但里面的心是热的，平日里，总不能无忧地怀着一颗欢喜的心与家人一齐团聚，一碗热气腾腾的米饭，一桌山珍海味的佳肴，一股温暖人心的暖流，春节的前夜格外的舒畅。
“当当当”新年的钟声敲响了，人们纷纷来到户外，欣赏着美妙绝伦的烟花。伴随着震耳欲聋的响声，烟花犹如一条银色的小蛇飞速地窜上漆黑的夜空，“啪嗒”，一朵朵烟花绽放出笑颜，人们不禁止住了，多美呀，就犹如不食人间烟火般的仙子。一朵朵瞬息万变的烟花，舞动着曼妙的身姿绽开她那一张张银白、浓绿、淡紫、赤红的笑脸，美不胜收，庞大的夜空宛如姹紫嫣红的百花园，五彩缤纷的烟花如同水晶般夺目耀眼，太美了!瞧，那烟花快速地飞上夜空，宛如孤傲的天使，全身被璀璨的金色环绕着，她鼎立在夜空中翩翩起舞，向人们展现她最美的容颜。天空中绽放的花朵已经数不胜数，此起此彼的烟花争奇斗艳，是在向人们展示着日新月异的幸福生活，大人们的欢笑声、小孩们的尖叫声汇成了一片欢乐的海洋。
大年初一
新的一年，说到什么最让我兴奋的事，自然便是游花街了。古人云：“香街十里一城春，笑语喧声入彩门。疑是层峦采蜜使，幻成百万赏花人。”走在街上，处处都感到春节的喜气洋洋了，此刻看到万紫千红的花儿竞相开放，不禁想到最令我欣赏的花-兰花，兰花高尚纯洁，大方得体，优雅斯文。有人曾经这样赞美兰花：“婀娜花姿碧叶长，风来难隐谷中香。不因纫取堪为佩，纵使无人亦自芳”。人们走在花街，欣赏着傲霜挺立的菊花、娇嫩可人的梅花，嗅到处处散发着沁人心脾的香气，不禁心旷神怡。
新一年的曙光在冉冉上升，那熊熊烈焰之火将会被我们点燃!
高中满分作文模板篇8
理想是什么？理想是人类进步的阶梯，理想是茫茫星海中指引你前行的明星，理想更是生活的希望。张闻天曾说过：“生活的理想，就是为了理想的生活。”而我的理想是当一名配音演员。
配音演员是一个特殊的职业。我曾经在电视上目睹过几位在娱乐圈享有好评的配音演员“演绎”一场惊心动魄的表演。专业角度上，作为配音演员，最重要的就是在短时间内适应各种不同角色的声线。那场节目上，场外的观众听到熟悉的声线后，都议论纷纷，七嘴八舌地讨论这位配音演员的真身。一个优秀的配音演员，是可以不断演绎出：可爱的正太音、活泼的少年音、苍老的爷爷音。
我十分敬佩与崇拜配音老师们的“超能力”。他们并不是在光鲜亮丽的舞台上、在显眼的镜头前表演，观众们也许都不了解他们。但是，在一次次的排练中、在一次次的尝试里，在那些不为人知的背后，他们也同样闪烁着耀眼的光芒。他们需要通过有限的资源，去感受、了解人物的性格特点，只有用心体会，才会配出令观众、同行，更是自己满意的声线。
正是配音演员职业的独特和需要坚强的意志力吸引了我，使我有了这个理想。但我更知道，天赋是无法使人成功的！那默默无闻的背后，有的只是比平常人更加努力、更加勤奋、更加坚强的画面！所以，第一点，成为配音演员首先要纠正普通话，多背一些绕口令，练习多了，普通话自然而然就纠正过来了。我知道我的普通话不是很标准，我会坚持练习，努力说好普通话！第二点，懂得吃苦，努力学习。我深深地知道，只有努力学习，吸取经验，才能完成我的理想，成为一名配音演员！
第三点，用耐心和谦虚面对生活。配音演员的道路很漫长、很艰辛！配音演员最困难的一方面是因为幕后的他们是无通过肢体语言来表达情绪的，只能依靠语气的变化表达人物的情绪波动，仅仅一两点，便可以看出你的耐心与毅力。他们所经历的一切困难是难以想象的：当你在昏昏欲睡的时候，屏幕前的他们仍在埋头苦干。当你在悠闲无趣的时候，屏幕前的他们仍旧努力拼搏。当你在玩耍娱乐的时候，屏幕前的他们仍然专心致志。所有的人都只是在意他们与众不同的光环，却独独没有注意到他们背后的艰辛。
理想指引你走向未来，你遇到的困难犹如磨刀石，而你只有经历了有劲的打磨，才会变得更加坚强。加油！让我们向自己的理想进发吧！
高中满分作文模板篇9
过快的人生不一定是高质的人生，放慢脚步，也许会发现不一样的精彩。
人群陌陌，时光飞驰，任由秋风的阻挡，恍惚间，它脚步似灵蛇游走，在人们的脸上留下证明它存在过的足迹。
细碎的雪花，被刺冷的风刮过去，又旋回来，漫天飞舞着，如成群仓皇失措的飞蛾在扑朔着。我们登山的步伐似游龙穿云，甚至对此感到厌烦。
蓦地，一道壮丽的风景线映入我们的眼帘，我们的眼角不经意间滚下了几滴明亮，滴答滴答的，在内心的明湖中荡起一道道涟漪。
孩子们还在初春的花季，身上的藏袍显得格外合身，而他们最令我难忘的，还是那灵气饱满的双眼，从里到外散发着热情的魅力，好似浩渺的星空，令人心生愉悦。他们举着一个个告示牌，星眸中怒放自己的热情，上面的字散发着璀璨的光芒——请放慢脚步，欣赏沿途的风景。
还未及回神过来，热情的孩子们那爽朗的笑声飘满天空，他们说了一通难懂的星语，便拉着我们去往不远处青烟袅袅升起的地方，糌粑在西藏，是享受生活的象征，用心去揉好面团，用灵魂敲下木锤，一锤又一锤坚定的打下，做出的成品才是放慢脚步的证明，才是美好人生的代言。
山顶，是去不成了，可山腰的景色是那么的隽永曼妙，银装素裹的肌肤披着一层缥缈的面纱。放慢脚步看世界的静美，远超出能言的范围。
美国总统林肯曾说过一句话：“到头来，你活了多少岁不算什么，重要的是你是如何度过这些岁月的。”放慢脚步，才能品尝到人生这杯茶中的真谛，让灵魂在谢幕之际比开幕之初更为精彩……
高中满分作文模板篇10
古今中外的教育实践经验都表明，教师以自身的行为举止和心理品质影响学生，潜移默化，对学生优秀品质的形成有着不可估量的作用。同样，一个激情满怀、充满文学气质的教师影响下的学生，怎么可能不热爱作文呢?作为语文老师，要适时适地展示自己的写作成果，以最轻松最快乐的情绪来引领学生步入写作殿堂。想让孩子们爱说话，说好话，教师自己首先要有生动形象、风趣严密的语言能力;想让孩子们热爱作文，教师自己要真正热爱作文。魏巍在《我的老师》中举了7个很平常的生活例子来证明他受蔡芸芝老师的文学影响是终身的。许多成功的文学家，在谈到自己如何走上文学创作的道路时，共同的影响是来自他们的语文老师。语文老师饱含激情的声音，善意而智慧的掩饰，巧妙的引导和鼓励，都可能是引领学生走上文学道路的“魔咒”。
一个优秀的语文老师，应该知道不露痕迹地展示自己的能力，引导他们走向成功，获得他们的尊敬和崇拜的。但说实话，有太多的语文教师自己就没有生活的激情，更没有思考和创作的激情。我们在要求学生写作的时候自己只是一个袖手旁观者，我们在“指导”学生写作的时候实施的是“拿来主义”。如果要给别人一杯水，那么自己就要有一桶水。我们做语文教师的是不是也该丰富自己的生活，提升自己的能力，点燃自己的创作激情呢?因为榜样的力量是无穷的!
综合以上的反思，如何才能使中学作文教学进入一个良性发展的空间呢?笔者和同学校的老师在“黑暗”中摸索，得出如下体会，敬请同仁批评。
首先，教师应该是一个文学的爱好者和一个作文教学的研究者。
我们学校正在努力营造一个充满书香的校园。学校要求每一个语文教师每年必须订阅一些与语文学习、研究相关的报刊，学校在经费上适当给予补助;鼓励教师尤其是语文教师撰写读书笔记、文学作品和教育教学论文并给予较高的奖励等等措施在一定程度上促进了语文教师的成长。仅仅是从2004年到现在，笔者就在省级以上的报刊上发表教育教学文章和文学作品30余篇，这样不仅个人能力得到提高，物质上获得奖励，更重要的是在学生心目中树立了威信。我经常将个人的作品带到班级与学生交流，交流写作的得失，交流写作的技巧。榜样的力量是无穷的，学生写作的积极性空前高涨，一年来我任教的班级学生在省市级报刊发表作品50余篇(首);在刚刚结束的2005年高考中语文成绩名列本地区前茅，我想作文一定发挥了不小的作用!
此外，我们还申请了一个市级课题《写作教学中的创新思维训练》，结合日常作文教学进行研究，总结出了一条“阅读积累·咀嚼消化·感悟创新”的作文教学思路，并在全校推广，取得了较好的效果。在近三年的江苏省作文大赛中我校选手获一、二、三等奖人次居全省前列，学生发表作文300余篇，学校校刊《风帆》在兄弟学校享有盛誉。因此，要想教好学生作文，教师就应该投身于作文教学的研究中去。只有对学生有所研究，对写作的规律有所研究，有一定的实践和指导经验，才有可能授人以“渔”，而不仅仅只是授人以“鱼”!积极和有方法的引导往往是激起学生写作欲望的良策。
其次，作文教学可以是校本研究的课题。
在上面的内容中，笔者谈到我们将作文教学的研究与作文教学的实践相结合就是一个实例。《写作教学中的创新思维训练》这个课题的提出与学校开展校本研究不无关系。在全校上下积极申报校本研究课题的氛围中，我们语文组的教师就觉得我们完全可以来一个“一箭双雕”，在完成校本研究任务的同时让校本研究和作文教学研究相结合，让作文教学走出长期以来的无目的化、无序化、无纲化的窘境。目前，我们的课题已经结题，一本有关作文教学的校本教材《写作教学中的创新思维训练》即将由出版社出版，校本课程也进入了实施阶段。这样，我校的作文教学就有纲可循、有本可依了，相信在这本教材的帮助下，我校的作文教学成绩会再上一个新的台阶。
第三，建立行之有效的阅读机制，为作文教学营造良好的发展环境。
王蒙在《致习作者》一文中指出：“从生活中才能发现文学，才有写作的源泉，才有写作的真实货色。”但要让学生从生活中去发现，在现今的教育教学体制下几乎是不可能实现的。但让学生从阅读中去发现生活、理解生活、认识生活是完全有可能的，事实也证明，学生认识生活的能力往往能从阅读过程逐步提高。因为学生阅读文学作品或其它读物时，总是很自然地联想到自己的生活，即使生活是何等的平淡与枯燥也能从中产生联想，得到启发，获得经验。因此，在学生无法与生活建立密切联系的情况下，建立行之有效的阅读机制，引导学生从阅读中发现认识和感悟生活，积累作文的素材是非常有必要的。我们的具体做法是：
1.开具阅读书目，让学生阅读有目标
我们首先为学生高中三年开具了一个阅读书目，这些书目中有世界名著和名家经典散文等，并且尽可能地适应学生身心的成长，与高中三年各个学期的教材配套。在学校学习期间，由于学习任务重，重点是经典散文和时文的阅读，教师每星期有计划地将阅读材料下发给学生，既可以增长见识陶冶情操，又可以调剂紧张的学习生活;寒暑假和国庆元旦长假，我们都会让学生利用长假阅读一些经典名著，学生在名著的陪伴下一定会过一个充实的假期。此外，每学年订阅报刊杂志时期，要求学生在老师开具的若干目录中选择订阅。这些目录包括《作文与考试》《中学生阅读》《杂文选刊》《读者》《意林》《语文报》等等。这样，学生在阅读时就不会存在胡乱选择的现象，在写作时有效仿的对象，作文成绩自然会相应提高。
2.开展阅读交流活动，让学生阅读有经验
每个人的阅读品质阅读习惯都不一样，学校就有必要为学生建立一个交流经验交流体会的平台。定期或不定期开展阅读经验交流大会无疑对学生有较大的帮助;此外，我们还建立了一些网上交流平台，如“阅读bbs”等。
“阅读bbs”是学生最喜欢的沟通平台。这个平台其实在校园局域网上开设一个专区进行阅读作文等方面的交流。此平台分成高一高二高三三个小平台，每个小平台下又有班级交流平台。学校安排语文教师做好各个平台(论坛)的版主，每天实时为学生解决一些在阅读中遇到的难题，并做好平台的维护和管理工作。鼓励各班语文教师随时(尤其是假期)参与与学生的交流。
3.开放阅览室，让学生阅读有地方
阅览室有两种：常见的图书馆阅览室和网络阅览室。我校图书馆藏书30万册，订阅期刊100余种，三个大型阅览室可供300位学生同时阅读;网上阅览室就是学校与一些著名的网站建立了长期的合作关系实行资源共享。学生只要打开网络，进入学校网上图书管理系统，输入个人信息，就可以搜索到自己喜欢的书籍或文学作品，如果有必要你还可以下载保存。当然，一些不适合学生阅读的作品都经过了过滤!学校每周都有专门的阅读课，这就可以保证每个学生有时间有地方阅读，又有东西可读。
4.推荐佳作，让学生阅读有收获
有阅读就会有思考与感悟，学生将所思考的东西写成文字后，教师将优秀的习作推荐给报刊。每发表一篇文章都会让学生发自内心的高兴，这样让学生感觉到了阅读是有收获的。同时也为其他的学生树立了榜样，他们也会更加努力的。
总之，建立行之有效的阅读机制，定会为作文教学营造良好的发展环境，作文教学才会走上良性发展的道路。