乐观面对人生主题的小学生课前两分钟发言稿五篇

雨桐供稿

  乐观是人生的一道底线,是人生的一个亮点,乐观无价;乐观是人生的一门学问,是人生的一片风景,乐观优雅;乐观是人生的一个桥梁,是人生的一条泉源,乐观高尚。今天小编在这给大家整理了乐观面对人生主题的小学生课前两分钟发言稿,接下来随着小编一起来看看吧!

  乐观面对人生主题的小学生课前两分钟发言稿一

  尊敬的老师,亲爱的同学们:

  大家好!

  人生之路崎岖不平,遇到挫折亦是常事,但只要我们持着乐观的心态,就能度过难关。心有多大,视野就有多开阔。

  第二次世界大战时,有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里,他们唯一能了解世界的地方,是囚室里那一扇一尺见方的窗户。每天早上他们都要轮流去窗口眺望外面的世界。一个人总是愁苦地看着窗外的高墙和铁丝网,另一个人却总爱看窗外的天空,看蓝色天空中的小鸟自由地飞翔。半年后,前者因忧郁而死在狱中,后者却坚强地活了下来,直到获救。后者正是因为有着乐观的心态,怀着对美好世界的向往的信念,坚强地活了下来。面对如此艰难的处境,后者的乐观使他看到的是窗外的蓝天而不是窗前的铁丝网和高墙,让他拥有了积极的心态。

  “冬天已经到了,春天还会远吗?”一个聪明、智慧,有着远大理想的年轻人,却逃不过命运的安排,病魔把他固定在了轮椅上。不能说话,肌肉萎缩,连翻书都要借助机器,但他没有失去理想,他迎接挫折,把它当做挑战。他认为他和正常人一样,因为他活着,还有始终思考运行的大脑。我感叹,一个怎样的人才能有如此乐观的心态?他身残志坚,提出的科学问题是如此的深奥,他击败了挫折,命运给了他一地的碎玻璃,他却将其拼成了一个光芒四射的琉璃盏。挫折使他更加坚强。遭受挫折是人生中的常态,面对挫折我们是站起来,还是倒下去?挫折可以毁掉一个人,也可以成全一个人,挫折就像失手打破的琉璃盏,残忍而美丽。当你拥有乐观的心态时,烦恼和挫折将成为你人生阶梯上的绊脚石,跨越它,你将变得勇敢坚强,在以后的日子里不会怕任何艰难险阻,你的人生将更加灿烂辉煌。

  当我们遇到困难时,乐观积极的心态将助我们走向成功的彼岸,悲观消极的心态将使我们走进低谷,远离成功。若我们时刻保持乐观的心态,我们将会变得坚强,更会成长,世界在我们眼中将会变得更加美好。

  在逆境中,最可贵的是乐观,唯有乐观坚强,才能不断成长,才能在痛苦中不失前进的勇气,保持乐观,立于不败之地!

  乐观面对人生主题的小学生课前两分钟发言稿二

  今天,我读了《背上的油漆》这篇文章。它让我深有感触,浮想联翩。

  这篇文章主要讲的是:一个女孩在被老板炒了鱿鱼之后,失魂落魄的坐在公园的长椅上,一个小孩告诉她长椅背上的油漆未干,他想看女孩站起来后背上的油漆。女孩顿然悔悟,重拾了自信。

  这篇文章给我的感触很深。他让我感受到了在失去财富的同时不,能失去了自己的笑容、风度和尊严。在受到了打击之后,要想原先一样乐观开朗,心里要充满阳光。不能让那些小小的打击是自己失去乐观和自信。

  我又想到了我们学习过的一篇课文——《和田的维吾尔》。那里的维吾尔人就是多么乐观啊!在沙尘暴来肆虐时,一个汉子还嘶着沙哑的嗓子迎风引吭。他们住在炎热的沙漠地带,可恶劣的自然环境扼杀不了他们乐观、爱美的天性。他们的生活中少了歌舞,他们的生活就不完整。他们还把鲜花中在门框边,房梁上,他们的住处没有鲜花,是不可能的,他们不管生活多么艰苦,自然环境多么恶劣,在他们眼里,都没什么大不了,他们用乐观充实的心态过着每一天,天气炎热反倒成了他们的好帮手:他们用沙土烤肉和馕,烧“库乃其”,甚至把衣服也晾在沙土上。似乎世界上没有什么能扼杀他们乐观的天性了。

  乐观是一种性格,可它能让人在没有任何人的帮助下走出困境。让人在恶劣的环境下心里依然充满了阳光。

  乐观可以让人拾回自信,正如文中的女孩那样不要为一点困境丢掉了快乐、自信和尊严,让心灵的阳光穿透黑暗,如果一不小心沾到了油漆,就悄悄擦掉背上的油漆吧!

  乐观面对人生主题的小学生课前两分钟发言稿三

  尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  人生像一杯美酒,点滴皆芬芳;人生像一杯清泉,冷暖都清凉。记住,乐观的人会品尝人生甘甜喜乐,乐观的人会赞人生步步迈向尖端,乐观的人会迎向光明未来。

  乐观是风雨兼程的勇往直前;乐观是艰难困苦的一笑而过;乐观是风霜雨雪的狂澜奔流。乐观是水,划过烦躁的生活;乐观是光,照亮晦暗人生;乐观是清风,拂过醉人的生命之歌。

  小草乐观,冲破泥土,彰显生命的希望;雄鹰乐观,搏击长空,拥有苍穹的蔚蓝;梨花乐观,开遍山崖,经历了严冬的磨砺;梅花乐观,芳香四溢,饱受四季的风霜。

  风雨兼程,塑造精彩人生。二十世纪八十年代的神州大地上,有一个光辉的名字——张海迪。她是以缩短自己的生命来延续他人生命,以自己的痛苦换取别人欢乐时代楷模。海迪的事迹到处传颂,海迪的精神到处弘扬,她乐观向上,她自强不息,是追求人生价值的典范。张海迪在轮椅上唱出了高昂的生命之歌!

  “我只看到我所拥有的,不看我没有的。”黄美廉是一位自小就患脑性麻痹的病人。脑性麻痹夺去她肢体的平衡感,也夺去她发声讲话的能力。她昂然地面对苦难,迎向许许多多的不可能,以她乐观的心态,最终获得了美国加州大学艺术博士学位。没有风雨的洗礼,海燕怎能振翅高飞?

  陶渊明归隐田园,醉情山水。他保持自己“不为五斗米折腰”的高洁,做真正的自己。即使没有优越的生活,但有“带月荷锄归”的恬淡,有“悠然见南山”的自在。他领略醉情山水的快乐,摆脱了污浊官场的樊篱,撇掉了痛苦。

  悲观的人,所受的痛苦有限,前途也有限;乐观的人,所受的磨难无量,前途也无量。

  学会乐观,就会战胜一切艰难险阻;学会乐观,就会打破一切迷惘困惑。若没有乐观的坚毅,张海迪怎能成为时代的楷模!若没有乐观的品质,黄美廉怎能成为大学艺术博士!若没有乐观的性格,陶渊明怎能成为一代大诗人!

  人生的路上,有风——凛冽;人生的路上,有雨——滂沱。让我们携乐观之手,风雨兼程,造就我们的精彩人生吧!

  乐观面对人生主题的小学生课前两分钟发言稿四

  今天我读了《只看我有的,不看我没有的》这篇文章,这篇文章令我非常震惊。

  一个女孩,走不稳,也说不了话,可她却过得很开心,快乐。这篇文章说的是那个女孩的一次发言。她被一位学生问到:“博士,你从小长成这样,你是怎么看自己的?你没有怨恨过吗?”听罢,女孩在黑板上写“我怎么看自己?”女孩回头笑了笑,然后在黑板上龙飞凤舞地写着:一、我好可爱!二、我的腿很长很美!三、······最后,她在黑板上写下结论:“我只看我所有的,不看我所没有的。”写完后,台下掌声雷动。那个女孩就是黄美廉,她虽然那样,但她却考上了博士。

  令我震惊的是她在这种情况下还可以成功还能用乐观的心态面对生活,坚持不懈。要是我,早就用一种消极的心态去面对生活,我就连在学习上有难题时,我就会退缩。有一次,我在做作业时遇到了难题,当时爸爸妈妈不在家,我就干脆不想了,把本子收了起来,准备第二天问同学。可是到了第二天我就忘记了,把本子交了上去。发下来后,我才记起原来还有一题没有做,我很后悔当初为什么不想想。

  只看我所有的,不看我所没有,可我只看我没有的。我的手机因为摔坏了,我让爸爸给我买个智能手机,他不给。后来只买了学生翻盖手机。看了这篇文章后,我不再追求智能手机了。爸爸给我买手机,只是方便联络而已,不希望我拿着智能手机整天玩。我不再只看我没有的了。

  黄美廉的这篇文章教会我坚持和珍惜,她也是我的榜样。

  乐观面对人生主题的小学生课前两分钟发言稿五

  尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  记得那是在初一下学期的时候,有一次,老师要求我们写大作文,是关于怎样面对自己的一篇大作文,而我拿到了这个题目,却把它想到了另一个方面。我满怀信心的按照自己的那个错误的思路去写,也就是一节颗,我就写完了,别人都在写关于自己的那些事情,而我呢?却在写一篇童话。写完以后,我很是激动,就好象做了什么大事一样,我拿着它去给语文老师看。老师刚拿到的时候满脸笑容,好象在夸我这么早就写完了似的。当他看了一些的时候,脸色开始逐渐变差,等他看完以后,怒气横生,让我把要求又读了一遍,说我写的是什么,与要求一点也不相符,要求是写自己,而我却写别人,还是童话。

  老师让我拿下去重写,我很不服气,心想:凭什么让我重写,就与老师理论起来。老师什么也没说,只是让我下去慢慢的领会题目的要求。我回到坐位上,越想越剩气,凭什么让我重写,写什么是我的自由。

  一节课就这样过来了,可我还想不通自己到底哪里做错了。我的好朋友见我是样,就过来劝我,把她的看法说给我,我听完突然反应过来,原来是自己理解错了。我又把题目重新认认真真的省了一遍,这才恍然大悟的明白过来,继续开始写。写了一节课,我再次拿着本子去给老师,老师看的时候一直在笑,看完以后告诉我说:“这次写的很好。”我听完老师的话,立即笑逐颜开。

  从那以后,我明白有什么困难并不可怕,困难也是很常见的,可怕的是不去面对它,或者是逃避它。我们应该乐观的去面对。遇到什么事情多想一想。其实不自己惨的人多多的,心情自然也就好了。

  又有一次,那天下午第一接课是体育课,我穿着校服裤子,钱当然也放在裤子口袋里。上完体育可以后,我无意间把手伸进口袋里,我发现钱丢了。一开始我很着急,到处找,可后来我不着急了,因为我知道我只不过才丢了5元,别人丢了几百也就那样。

  其实我发现,生活中最大的事不是赚钱,而是乐观的面对生活,只要乐观的面对生活,什么困难就不在话下。