小学六年级书香班级营造良好阅读氛围的学生发言稿五篇

由雨桐供稿

  书香是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷;书香是色彩缤纷的花园,让人流连忘返;书香是意境深远的油画,让人惊叹不已;书香还是旋律优美的乐曲,让人听之动容!今天小编在这给大家整理了五篇小学六年级书香班级营造良好阅读氛围的学生发言稿,接下来随着小编一起来看看吧!

  篇一:小学六年级书香班级营造良好阅读氛围的学生发言稿

  赫尔岑曾经说过:“书,这是这一代对另一代人精神上的遗传,这是将死的老人对刚刚开始的青年人的忠告,这是准备去休息的哨兵前来接替他哨兵的命令。”马克思曾经说过:“与其用华丽的外衣装饰自己,不如用知识武装自己。”

  我认为,读书不仅仅是为了丰富自己的知识,更是为了祖国,就像周总理说的一样“为中华之崛起而读书!”多么锵镪有力的话啊!假如你没有钱,但不能没有书,书正是人类精神的所在啊!

  我爱读书,喜欢读黄蓓佳系列的倾情小说,《我飞了》、《遥远的风铃》、《今天我是升旗手》、《亲亲我的妈妈》、《我要做个好孩子》等,我都看过了,生动的语言,活灵活现的人物,使人浮想联篇。

  现在,我再看一些沈石溪写的动物小说,那精彩篇章,让人看得目不转睛,动物小说之所以那么吸引人,是因为它突破了人类社会的恶与善,美与丑,还有一些骗人的谎言,动物、小说是那么真实,那么生动,我那么喜欢沈石溪的动物小说,是因为它不像其他动物小说一样是泛泛之谈,沈石溪写的动物小说笔下狼不再是恶贯满盈的代名词,狼也一样爱护子女,对家庭有责任感;狐狸也不再是狡猾来形容,它也很聪明,甚至可以为子女献身。沈石溪的动物小说以明朗而优美的语言、深沉而饱含情感的笔触来写动物生活。

  我推荐大家去读一读沈石溪的动物小说,读后一定会受益匪浅。

  篇二:小学六年级书香班级营造良好阅读氛围的学生发言稿

  高尔基曾说过:“书籍是人类进步的阶梯。”对此,我深有感触,因为我就是一个名副其实的小书迷,而书也确确实实让我受益匪浅。

  记得我上幼儿园的时候,外婆来我家做客。一进门,外婆的目光就被墙壁、房门和柱子上贴着的各种各样的生字卡片吸引了。外婆惊讶地瞪大了眼睛,直夸我是个好孩子,我开心地笑了。我自豪地对外婆说:“这些都是我的好朋友。通过它们,让我认识了足智多谋的黑猫警长、神奇口袋的叮当猫、撒谎会长长鼻子的小木偶……我好想和他们一起玩。”妈妈爱嗔地说:“这孩子跟他爸一个样,都爱看书。”

  有一天,和妈妈正在超市购物的我无意中发现书架上有一本叫做《三国演义》的书。这书名立马把我给吸引了,我迅速地跑过去“抢”了过来,坐在地板上聚精会神地“啃”了起来。妈妈看见了说:“你既然这么喜欢它,那就买下吧。”这不正合我意嘛!终于买完东西回到家,我连鞋子都来不及脱,就迫不及待地找了个安静的地方,如饥似渴地看了起来。三国时期真是英雄辈出啊!有作战勇猛的吕布,有足智多谋的诸葛亮,还有火烧连营的陆逊……但我最喜欢的是姜维。姜维字伯约,文武双全。他为蜀国南征北战,攻城拔寨,声名远扬。最后又为蜀国的兴亡做殊死拼搏,令我敬佩。正当我看得如痴如醉时,“晨欣,原来你在这里呀,害我到处都找不到你,你这个坏家伙。”妈妈说完就用手在我的头上点了一下。“哈!我乃伯约是也,手持梦魇红缨枪,脚跨古稀良马,腰挂擎天宝剑,不可挡也,慎之!”说完,我还摆了一个POSS,逗得妈妈直笑,我趁机又去看书了。

  我就是这么一个小书迷。读书,给我的课余生活带来了乐趣;读书,开拓了我的视野、增长了知识;读书,教会了我做人的道理。读书真好,我爱你,书籍!

  篇三:小学六年级书香班级营造良好阅读氛围的学生发言稿

  亲爱的老师、同学们:

  大家好!

  小时候,我就喜欢依偎在妈妈的怀里,听妈妈给我讲那一个个生动有趣的童话故事。像《白雪公主》、《海的女儿》、《小红帽》……这些故事为我增添了无穷的乐趣,让我百听不厌。

  长大后,我开始自己看书。这也成了我每天的必修课,常常使我忘记时间,忘记一切,陶醉在那浩瀚的书海。

  记得在一个周末,我独自来到图书馆看书。我从书架上取下来一本《水浒传》就在凳子上有滋有味地看起来。不一会儿,我就被书中那些性格鲜明、英勇侠义 的人物形象深深地吸引住了,我的眼睛一眨不眨地盯着书,专注地看着。我仿佛亲眼目睹了这108位绿林好汉的英雄事迹,心中更是心潮澎湃。当我看到“武松打 虎”时,我为武松为民除害的侠气喝彩;当我看到鲁智深杀死生铁佛时,我为他豪放勇猛的气概而敬佩……

  当下午妈妈来找我时,我才恋恋不舍地放下书。尽管已日落西山,尽管我肚子很饿,但我对书的如饥似渴却仍未改变。

  书不仅给了我精神上的充实,更使我受益匪浅。书就像一位老师,教育我做人的道理;书就像一盏明灯,指引我前进的方向;书就像一座知识的宝库,带给我无穷的智慧……有书香一路为伴,相信我会拥有更加灿烂的明天!

  篇四:小学六年级书香班级营造良好阅读氛围的学生发言稿

  尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  我有一个温馨的书房,它使我有了一个优雅的读书环境,书架上摆放的许多书籍,使我的家庭充满了书香的芬芳。通过阅读陶冶情操,使人变得聪慧,还可以提高写作水平,开阔我们的视野。读书使我学会了思考,懂得如何去交流沟通,增进了人与人之间的情感。

  我家有许多藏书,如古代四大名著,还有《论语》、《弟子规》、《三字经》等国学书,还有其他许多科幻读本和外国儿童书籍,这些书中蕴含着丰富的知识和美好的情感。阅读这些书我就象跨越了时间和空间,在古今中外来回的穿越。小时候爸爸总是讲三国演义中的人物关羽是如何的忠义,如何的英勇,我总是似是而非,听的懵懵懂懂,后来当我自己能够阅读时爸爸就买回了这些书,我读着这些名著学着如何去做人。在我成长的过程中爸爸总是对我说要如何如何的尊老爱幼,孝敬父母,读了弟子规我明白了许多道理。通过读书使我和爸爸妈妈加深了情感交流,我与爸爸妈妈心贴的更近了。

  书是我的知心朋友,每当旭日初升,我总是捧着它,爱不释手。每当夜幕降临,我又捧着它入神的看着、看着……没有丝毫的分心,没有丝毫的厌倦,整个人常常完全被书中的精彩内容所吸引,完全的入了神。书将我带入了神奇的大自然,让我尽情的享受那宁静柔美的绿色世界。

  书将我引入了一个充满知识,充满情趣的神奇世界,让我领略了大自然的奇妙,海洋的美妙;让我了解了科学技术的高超,浩瀚宇宙的奥妙……书就象一股强劲的动力,激励着我不断地去开掘,不断地探索……,书可以带给我们很多很多……看看我的书房,翻阅那些充满智慧和哲理的书籍,想象我的爸爸妈妈那温馨笑脸,书香润我家!

  篇五:小学六年级书香班级营造良好阅读氛围的学生发言稿

  尊敬的老师们,亲爱的同学们:

  大家好!

  我喜欢看书,更喜欢翻开书卷的那种墨香。淡淡书香,悠悠我心。

  书香邀我行——哦,我又闻到了那缕缕淡淡的书香!大自然的千姿百态,奇幻异形,一年四季风花雪月,在那淡淡的书香里游走移动。不知在哪个春夜,杜牧吟道:“好雨知时节,当春乃发生。随风潜入夜,润物细无声。野径云俱黑,江船火独明。晓看红湿处,花重锦官城。”他用短短的几句话,清晰地描绘出了春夜的气息,他用春天的雨弹奏着春天那淡淡的香气,给大地带来了清爽。听夏夜里,辛弃疾长吟道:“稻花香里说丰年,听取蛙声一片。”他用寥寥数语,就将乡村的夏夜描绘的淋漓尽致,他用轻快的旋律奏响了一致农家丰年收获曲,弹奏着夏日的热情,驱散着夏日的炎日。秋风里,冬雪中,更有那别样的景致一一浮现。清闲的双休日,在落日的黄昏,一杯清茶,一缕书香,人情冷暖,众生脸谱在眼前掠过,看亲情如灯,悄无声息地照亮我们的生命中的每一个角落,直至我们潸然泪下。品人生似棋,在日常生活中抱一颗平常心,在平凡的事情中感悟蕴藏的神情。

  书香怡我情——呵,在书香中我沉醉了!小说,散文、童话、漫画……这些都是我的挚爱。看童话,我在梦幻的仙境里欢笑;读小说,我在曲折的心路上行走;品散文,我在诗意的天空里遨游;放松心情时我看漫画,从中也能悟出一些心得。在书地芳香中,我慢慢地成长着。我这个小学生也日益丰满起来。书中那“位卑未敢忘忧国”的爱国情怀,“留取丹心照汉青”的民族大义,无不令人深深震动。书中那“慈母手中线,临行密密缝”的亲情,那“春风满面皆朋友,子期不在对谁谈”的友情,那“两情若是长久时,又岂在朝朝暮暮”的爱情,无不使人心灵得以洗涤,情感得以净化,使人在为情所感、为情所动的同时,感受震撼人心的美。很多很多的时候,我发现自己生活得如此充实,因为我的身边有那么多可以交流沟通的人,还有那么多的人等待着我去与他们沟通!于是,我又匆匆跑进图书馆,在书香里继续继续陶醉一番!

  书香修我性——哈,我终于可以骄傲地说,我长大了呢!曾几何时,懦弱胆怯,唯唯诺诺的我成为了一个坚强的有能力的小小男子汉!在书的王国里,我领略了罗琳的想象力,剖析了沈石溪的观察力,感受了郑渊洁的语言组织力……鲁滨逊教会了我学会了坚强;汤姆索亚告诉了我该怎样做人,怎样去帮助别人;水浒里的人让我对友情更加重视,红楼梦的人让我对名利更加淡薄……在阅读中,我有太多太多的感想,太多太多的话语,但是我也学会了用笔书写我的内心世界。我更愿意在书香的陪伴中让文字在笔尖流淌,如同一条小溪流,涓涓流进我的心房,让我更沉稳,更有底蕴!


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