0-3岁幼儿英语教育活动
人类在进步,时代在发展,社会在前进,外语已从一种工具变为一种思想,一种知识库。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!
幼儿园大班英语教案设计:This little pig went to the market
目标:1、通过英语游戏及配对练习,理解学习儿歌。2、体验儿歌的趣味性,通过情境游戏大胆地进行表达表演。
准备:英语CD,儿歌背景图片,装扮材料,
流程:
一、引出儿歌
1、Warmup:歌曲
2、(教师出示儿歌背景图片)T:Ibringapicturetoday.Whatdoyousee?
(鼓励幼儿大胆说说图片上的内容。)
C:Iseeahappypig./Iseeamarket./Iseeahouseandasleepypig.
二、理解学习儿歌
1、T:Whathappenedtotheselittlepigs?Let’slistentotherhymetogether!
(播放CD)欣赏儿歌第一遍
T:Whatdidyougetfromtherhyme?
2、T:Let’senjoyitagain!Thistime,listencarefully.Howmanypigsarethereinthemarket?Whatdidtheydo?
欣赏儿歌第二遍(教师边念边表演)
T:Whatdidyougetfromthestory?
(鼓励幼儿大胆说说自己听到的儿歌内容)
幼儿说到的内容,教师完整朗读句子2遍,幼儿跟读。
T:Whichpigwenttothemarket?然后请一名幼儿送小猪回家,其中wenttothemarket和criedweeweewee我会请几名幼儿说说选择的理由,Whyyouchoosethislittlepig?孩子们没说出来的内容,我就直接提醒比方说Whichlittlepighadroastbeef?先请孩子送小猪,送好整体幼儿练习2遍,行么?)
3、T:Let’slistenitagain.Pleasehelpmeputthenumberontherightpig.Whichisthefirst/thesecond…(把字母贴在小猪身上排序,理清儿歌的顺序。)
贴好以后玩两个游戏
(1)教师说图片内容,幼儿说图片序列。然后交换
T:Let’splayagame.Itellyouthesentence.Youtellmethenumberofit.ForexampleIsay:“Thislittlepigwenttothemarket.”YoushouldtellmeNo1.
T:Nowchange.Isaythenumberyoutellmewhatthepicturesays.
(2)玩法:幼儿分成两组,面对面站立,一组报出一个号码,另一组说出图片内容,然后交换。我会准备星星贴纸进行计分。进行一个小小的比赛。
T:I’lldivideyouinto2groups.Group1standhereontheyellowline.Groupstandthereontheredline.Group1sayanumber.Group2shouldtellmewhatthepicturesays.
4、完整念儿歌
(第一遍我点背景图片,幼儿按顺序念儿歌;第二遍做动作,鼓励幼儿边念儿歌边做动作。)
三、儿歌表演
1、2组幼儿分别上前表演
Group1:Youcanclapyourhands.
Group2:Comeandshowtherhymetous.Ok?
Change
2、Let’splayagame
幼儿把自己装扮成小猪,然后进行游戏表演。
幼儿园大班英语教案设计:Supermarket
一、活动名称:
Supermarket
二、活动对象:
大班
三、活动设计意图:
在英语的学习中,小超市里活动的扮演也是孩子经常喜欢参与的。孩子通过熟悉场所的角色扮演,在游戏中学习能更好地激发孩子学习的动力,提高对学习英语的兴趣。
四、活动目标:
1、复习购物架上所陈列实物的单词DailyGoods:mirror、comb、cup、soapFruit:apple、orange、banana、watermelon、pearDrink:milk、water、cola、juiceVegetable:tomato、potato、carrot、onion以及句型"thisis……."
2、学习句型"whatdoyouwanttobuy?""Iwanttobuy……."
3、给予幼儿信心,提高幼儿积极主动的开口说英语的能力,为以后学习英语打下基础。
五、活动准备:
购物架、购物篮、各类实物、小奖励
六、重难点:
让幼儿明白句型"whatdoyouwanttobuy?""Iwanttobut……."的意思和准确的发音,以及让幼儿主动开口参与情景对话。
七、活动过程:
(一)Warmingup:
T:hello,Babies!Now!Let'scalltheroll.
Song:《whereareyou》
T:xx,xx,whereareyou?
C:HereIam,hereIam,howareyou?
T:I'mfine.thankyou.xx,xx,whereareyou?
C:HereIam,hereIam,howareyou?
T:I'msogood.Areyouhappytoday?
(二)Presentation课堂呈现
1、T:ok,Today,wecametoasupermarket,Therearemanythingswehavelearned.Thisis…….
老师可以任意的选择购物架上的食物进行单词复习和纠音,或者可以故意说错单词对幼儿进行抽查。
2、shopassistant引出句型"whatdoyouwanttobuy……?"S:CanIhelpyou?
T:yes.
S:whatdoyouwanttobuy……?
T:Iwanttobuyacola.
3、kids,whatdidshesaid?Shesaid,whatdoyouwanttobuy?Right?
Readafterme,please!Whatdoyouwanttobuy?
(反复教3次)老师提起篮子把买到的东西放到购物篮中。
Now,Iwanttobuyabanana.
(幼儿跟读)Iwanttobuyacomb.
(幼儿跟读)Iwanttobuyacup.
(幼儿跟读)
4、Ineedashopper,whowantstotry?Sayletmetry!
T:whatdoyouwanttobuy?
C:Iwanttobuy…….
(如果幼儿不会说,老师要引导幼儿开口并给予鼓励)
T:Ineedashopper,andanotherkidsaskherWhatdoyouwanttobuy?Whowantstobeashopper?
C:Whatdoyouwanttobuy?
C:Iwanttobuy…….(其他幼儿跟读)5.SituationalDialogues:
Kids,canyoubuythingsbyyourself?Comeon,don'tbeshy.
Sayletmetry.
请小朋友独自买东西并与shopassistant对话。
S:welcomeonourmarket.CanIhelpyou?
C:yes.
S:whatdoyouwanttobuy?
C:Iwanttobuy…….
S:hereyouare.
C:thanks.
T:anybodywantstotry?
C:……T:youwillbeashopper.Andyouwillbeashopassistant.Ok.Areyouready?
老师引导幼儿对话。
幼儿园大班英语教案设计:spring is coming
spring is coming
教学目标:
1、在游戏中复习短语:springiscoming;I'mwind/spring/tree/flower/bird。
2、复习颜色green/red/yellow/white。
3、感受春天的美丽景色。
教学准备:
头饰:春风、春姑娘、树、草、花、小鸟。
教学过程:
教师旁白:
春风吹来了。(风上场)
“春风”说:I‘mwind.(回头,招手)Springiscoming.
(春姑娘上场)“春姑娘”说:I’mspring.(春风和春姑娘开始围绕着树、草、花做小跑步)
树开始发芽,小草也钻出了地面,花儿也长出了花苞。
“树”说:"I‘mtree.I’mgreen!""
小草"说:"I‘mgrass.I’mgreen,too."
教师旁白:花儿也穿上了美丽的衣裳。
“一朵花儿”说:"I‘mredflower."
“另一朵花儿”说:"I’myellowflower."
“另一朵花儿”说:“I‘mwhiteflower."
教师旁白:小鸟在窝里,听到了小草、花儿和大树们的谈话,也飞来了。
(小鸟上场)“小鸟”说:"I’mabird.
(小鸟飞来飞去看春天的景色)Ilikespring."
“小草”、“小花”和“树”一齐喊:"bird,bind."
(小鸟飞到它们跟前)“树”说:"Let‘sgotoplay."“草”、“花儿”、“鸟儿”齐说:"Let’sgotoplay."
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