小学数学亲子游戏设计
我们提出“为思维而教”的教育原则，是为了根本扭转那种记忆式的数学学习，让幼儿真正感受到数学作为一种思维方式的魅力。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!
小学数学亲子游戏设计：找座位
有益的学习经验：
继续学习10以内的序数，掌握序数词第x排第x号。
准备：
将行号写在椅背的角上，列号写在椅背的中间。
活动与指导：
1.游戏：找座位。事先将全体幼儿编好次序，(第几行第几列)然后教师发出指令：请对号入座。幼儿应迅速找到自己的座位，要求能力强的幼儿说出自己从哪个方向数，第几行第几列。
2.指导幼儿练习。
引导幼儿从小兔的住房层号分析，楼房是从哪个方向分层分号的，然后按照这个方向数一数，找出每一种动物的住房在第几层第几号。
小学数学亲子游戏设计：这是椭圆
有益的学习经验：
认识椭圆，比较圆与椭圆的相同与不同之处。
准备：
1.塑料和纸圆(便于折叠用)、椭圆片，每个幼儿各一片，圆的半径与椭圆的短半轴相等，纸的和塑料的圆与椭圆一样大。
2.细铁环1个。
3.黑板上画一个圆(与细铁环直径相等)，一个椭圆，并分别标上圆心和椭圆的中心。
活动与指导：
1.出示细铁环，让幼儿说出它是什么样的图形，接着引导幼儿看黑板上的圆，使铁环与圆重合，使幼儿明白这两个圆一样大。启发幼儿观察圆心，画几条半径，用小棒量半径给幼儿看，让幼儿懂得一个圆的每一条半径都是一样长的。
2.把细铁环拉或压成椭圆，并使它与黑板上的椭圆重合。告诉幼儿这个圆形叫椭圆。画出椭圆的长轴和短轴，并且量给幼儿看，长轴和短轴不相等。
3.发给幼儿塑料和纸的圆以及椭圆。让幼儿先看一看，摸一摸塑料圆和椭圆，再把它们重叠起来，找出它们之间的不同处。
4.让幼儿把纸的圆和椭圆分别对折和四折，看看它们有何不同。
5.小结：圆心到圆上各点的距离(半径)等长，椭圆中心到椭圆上各点距离不一定相等。
小学数学亲子游戏设计：正方形排在前面
有益的学习经验：
学习按物体数量多少排序。
准备：
1.手鼓一面。
2.数卡1—10，每个幼儿一套。
3.图片4幅：1)圆6个;2)正方形3个;3)梯形4个;4)三角形5个。
活动与指导：
1.按顺序出示图片1—4，让幼儿说出图片中图形的数量，并在图片下方放上相应的数卡。
2.把图形与数卡调换成按由小到大的顺序排列，让幼儿跟读几遍3、4、5、6。
3.教师分别击鼓10、8、9、7、6、5、4次让幼儿举出相应的数卡。
4.让幼儿把上面7个数卡由小到大排列，并且手口一致地点说3遍。
5.游戏：数字填空
1)让幼儿按照1—10的顺序数数。正确选择一个数填在空格里，并说出理由。
2)让幼儿从任意一个数开始接数。正确选择一个数填空，说出在…前，在…后，在…中间。
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