崇尚心中的英雄作文：我心目中的英雄

　　我们这学期有一篇文章——《董存瑞舍身炸暗堡》。这篇文章，让我认识了一位革命英雄——董存瑞。(现在)就让我来简单介绍(一下)他的事迹吧!【评：最后一句引出下文。】

　　他19岁的时候，参加了解放隆化的战斗。当时狡猾的敌人在隆化中学附近的桥上盖起了一个暗堡。(从暗堡里射出来的火力，)压得冲锋的(解放军)部队抬不起头来，还杀死了无数战士。【评：描述敌人火力的疯狂。】

　　(在这关键的时刻，)董存瑞就自告奋勇地要去炸掉暗堡。他和战友郅顺义互相配合，(一会儿匍匐前进，一会儿又借着手榴弹的烟雾，站起来一阵猛跑。)当到暗堡下面时候，他发现如果把炸药包放在桥沿上会滑下来;如果放在河床上，又炸不毁暗堡。【评：怎么相互配合?要写具体。】

　　正在他犹豫不决的时候，冲锋号响了，喊杀声由远而近。他站在桥底，左手托起炸药包，顶住桥顶，右手猛地一拉导火索。在爆炸前还大喊：“同志们，为了新中国，冲啊!”正是因为他(英勇献身)，这次解放隆化的战斗才会减少很多(解放军战士的)伤亡。【评：动作描写，突出了董存瑞舍身忘我的大无畏精神。】

　　老师讲这篇课文时，还说朱德总司令为了纪念他，在他的碑上题了词：“舍身卫国，永垂不朽。”当时，(我的)心中一股崇敬之情油然而生。董存瑞机智勇敢，而且不怕牺牲、舍己为人，他用自己的生命换来了许多人民的安全和幸福。【评：领袖的赞扬，更让“我”对董存瑞的崇敬之情油然而生。】

　　我们现在的幸福生活，是来之不易的，都是(无数)像董存瑞这样的英雄用生命(和鲜血)换来的。(因此，)我们一定要珍惜现在的幸福生活。我们应该(向董存瑞学习，)像董存瑞(那)这样(让国)人(引)为骄傲。【评：联系实际，珍惜幸福。】

　　(董存瑞)他舍己为人、英勇无畏，而我(想)一想(自己的所作所为)，我与他相差了十万八千里。【评：与其对比，找出自己的不足。】

　　那天，我的同桌有一道题不会便(来)问我，而我却不想告诉他，我就从书包里拿出一本课外书，边看边说：“我还要看书呢，问别人去吧!”他(只好)就去问老师了。【评：具体事例说明“我”缺少奉献精神和爱心。】

　　与董存瑞相比，我是那么渺小，而他是那么伟大。我们应该时时刻刻向他们学习，成为一名爱祖国(、爱人民)的好少年，肩负起建设祖国的重任。

　　评语

　　文章脉络清晰，语句流畅，感想发自内心，文中既讲述英雄的壮举，又联系自己的实际，二者承接自然，结合紧密。董存瑞为了战斗的胜利，为了避免战友的牺牲舍身炸暗堡，而“我”呢，当同学遇到难题向“我”求教时，却借故不给予帮助。作者深刻认识到：“与董存瑞相比，我是那么渺小，而他是那么伟大。”体会、感受真实自然可信。

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作者：通榆县实验小学四年二班 余志成