成长中的烦恼小学六年级作文叙事

　　编者按：每个人在成长的道路上有或多或少的烦恼。小作者写了其学习和生活两方面的烦恼，文章采用“总——分——总”的写法，结构清晰严谨。下面我们一起看看这篇六年级作文《成长中的烦恼》。

　　童年生活是难忘而又美好的。成长过程中有喜有忧，酸甜苦辣五味俱全。可是，小小的我却有着大大小小、各种各样的烦恼。

　　我的烦恼是学习上的烦恼，我偶尔说错话，马虎做错题等等。于是，我做每一件事情都会担心后果，很多事情都不敢放手去做。

　　(带着)学习的烦恼(，我)走过了许多个春、夏、秋、冬。当我考试没有考好或考了90分以下的成绩(时)，妈妈就会唠唠叨叨唠唠叨叨的唠叨个不停。还会(送)我(去参加)办几个辅导班，让我在辅导班里认真学习，期末考出个好成绩，可以自从(参加)辅导班以后，我的学习成绩(却)越来越糟。因为周一至周五(在)学(校)学习的东西还没有完全学会的情况下，周六上午就要去学英语，可是连英语辅导班(学的)东西还没有全会，下午又要去学语文。就这样，我的学习成绩越来越糟糕了。

　　在我的生活中也有烦恼，也有许许多多的不如意，不快乐(的事情)。

　　我想尽力做一个听话的好孩子，可事事都不能如我的心意，我还是常常把父母惹生气，又把他们交待我做的事搞砸。父母对我非常严格，尽管从不要求我去做什么，但是我在他们的语言中和眼中能看出对我的期望。我(尽力)事事都(按)他们的意思去做，可是不久我发现我已经不是以前的我了。

　　从此，烦恼便紧紧地缠着我，有时缠得喘不过气。生活、学习两大烦恼成了我成长中的枷锁。我要解脱这烦恼的枷锁，自由地飞翔，做一个真正的自我。

　　评语

　　文章采用“总——分——总”的写法，结构清晰严谨。“分”的部分写了学习和生活两方面的烦恼，并用“在我的生活中也有烦恼，也有许许多多的不如意，不快乐的事情”做为过渡句，自然地由学习上的烦恼而转到生活的烦恼。不足之处是：概括叙述过多，具体事例欠少，使得文章的内容不够充实。

　　作者|通榆县实验小学六年一班 邹宇婷

　　公众号：我教孩子们写作文

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