照片里的故事四年级写过生日作文

　　编者按：《照片里的故事》写的是过生日的事情，作者将自己亲身经历为老弟过生日一事记叙下来。文章吧事情起因，经过和结果都交代清楚。让我们一起看看这篇《照片里的故事》。

　　我们家有许多的照片。这些照片有的记录了我欢乐的童年，有的留下了我们一家幸福的时光，有的记录了我旅游的(美好)一瞬间，也有的藏着一个难忘的故事……现在我选出一张最喜欢的照片，给大家介绍一下，(那是)我给我最好的朋友杨贺禧过生日的(情景)照片。【评：介绍了照片所含的不同内容。最后一句引出下文。】

　　照片上的他(——杨贺禧)，那时杨贺禧才4岁，他(身)穿上了新的衣服，手上和脸上都是白花花、香喷喷的奶油。(一旁的)桌上，(放)有一个大大的巧克力奶油蛋糕，上面用他最爱吃的蓝莓果酱写上了几个大方的字：“杨贺禧祝你生日快乐”九个大字。【评：介绍了这张照片上的内容。】

　　(记得那天中午，)杨贺禧来到了我家，可我(为他制作)的蛋糕还没有做好呢。在情急之下，姐姐(灵机一动，对)和杨贺禧说：“杨贺禧，咱们去玩吧!”【评：“情急之下”一词语用得好，写出了姐姐帮助很及时。】

　　“我看小区楼旁边有几个大沙坑，咱们比一比谁先爬上去，怎么样?”

　　可我老弟杨贺禧是一个书呆子，怎么说他也不去。姐姐为了让他出去就(采用了激将法)气他说：“你是不是不敢爬呀?不敢爬就别去!”【评：这种方法称之为“激将法”。】

　　老弟被激发了斗志，说：“去，就去!谁怕谁呀?”【评：激将法果然奏效。】

　　(他们走了，给我留下了继续做蛋糕的时间，很快)我的蛋糕做好了，该写字了，可是我才发现蓝莓果酱没有了。我仔细(地)的找了找，才看见小妹把它吃没了，(盒子里)一丁点也没有剩下。我马上就拿出了10元钱，跑到佳和超市(去)买了一盒果酱，可我一想，万一小妹又吃没了呢，我最终买了二盒果酱。【评：又遇到了新的问题，“我”是怎样解决的。】

　　我回到家后，发现姐姐他们已经回来了。我问姐姐：“我还没有回来呢，他们怎么回来了?”

　　“哎呀，别提了，你这个老弟可真倔呀，我说再玩一会儿吧，可他说肚子饿了，死活也不玩了。我呀，还找了一些水果、小食品、熟食、雪糕、菜……帮你拖住了一会儿(时间)呢，现在(他)又要吃蛋糕了。”【评：可见弟弟果真是个“书呆子”，不喜欢玩。】

　　突然，灯关上了，我连忙把蛋糕放在桌子上，我打了一个响指，灯开了。大家唱起了生日歌：“祝你生日快乐!祝你生日快乐!……”【评：场面描写细腻。】

　　老弟和我们玩了一会游戏，(然后开始吃蛋糕了，)我们一人拿了一块蛋糕，(津津有味地吃起来。吃完后，每个人的手上都是奶油。我一伸手，把奶油抹在了老弟的脸上，老弟也不甘受辱，一转身也把手上的奶油抹在了我的脸上。姐姐看到了我们俩这般模样，乐得快岔了气。我趁姐姐一点防备没有，从蛋糕盒子抓起一把奶油，抹在了她的脸上。这时，我们再相互看看，个个都是大花脸。)我们一起把(奶油)蛋糕抹在了脸上。(妈妈进屋，)大家看见我们都(快要)吓死了。【评：奶油怎么涂在脸上的，为什么说能吓死人?写出来。】

　　妈妈“咔嚓”一声，按下了快门，这一刻被妈妈的相机记录了下来。【评：紧扣题目，交代了照片的由来。】

　　每当我看见这张合影，我就会想起(当)我们那时游戏(的情景)，(那是)和一个美好又快乐的时光，还有大人们那时候的一些好玩的表情。如果我们还能在回到那个天真无邪的童年时代，我一定会把所有的东西都准备好，决不会让姐姐帮我哄着我的书呆子老弟，我会让她也跟我们一玩哟!

　　评语

　　作者将自己亲身经历为老弟过生日一事记叙下来。事情的起因、经过和结果写得很有条理，上下文承接通畅连贯，语句也很通顺。不足之处，有的情节写得还不够具体，如“妈妈进屋看见我们都快吓死了”，为什么会这么吓人呢?要具体描写出来才好。

　　作者|通榆县第二小学四年六班 张芮铭

　　公众号：我教孩子们写作文

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