成语改编为题的优秀故事作文:反复推敲

　　反复推敲这个成语用来改编成故事作文的话应该怎么写呢?接下来小编为大家介绍成语改编为题的优秀故事作文，一起来看看吧!

　　反复推敲

　　——成语故事我来编

　　通榆县第二实验小学六年五班 张瑀函

　　(反复推敲)贾岛推敲和荆公改字

　　从前，(在唐代，)有个(诗)人叫贾岛，他骑着驴(千里迢迢)走到京城，来参加科举(考试。)比赛(考试)比赛的内容(其中)是写一首诗。贾岛(当堂发挥，)写了一首《题李凝幽居》(五言律诗)。【评：可以说这首诗是贾岛考试时当堂写成的。】

　　当他离开(考场，骑着毛驴，行走在回旅店)的(路上)时候，(还在低吟着他在试卷上写的)叹出两句诗：“鸟宿池边树，僧敲月下门。”忽然，贾岛想：如果把“敲”字换成“推”字，不是更好吗?【评：离开考场，骑着毛驴，在去旅店的路上，这样写比较合理。】

　　想了很久，但始终没有定下来、边走边做着推门和敲门的动作，(还用心体会着，看)看哪个(字)好。(路上的行人)看见(他那怪异的样子，都)的人对此感到很惊讶。【评：不但有动作，心里还要体会才对。人们为什么惊讶?因为样子怪异。】

　　这时，临时代理京城地方长官的韩愈，(骑着高头大马，)带着马车和仪仗队，走去(出)军营，出来巡逻。【评：后面说韩愈和贾岛一起骑行，因而这里就该写他是骑着马出来巡逻。】

　　(按当时规定，官员来了，行人都要让路，否则是要问罪的。可是贾岛仍然在低着头吟诗，)贾岛走呀走呀，不知不觉走到了仪仗队(里)的第三节，(可他没觉察，)还一直不停地(做着)推门和敲门的动作。这时，被韩愈的左右侍从将贾岛从驴子上拉了下来，带到了韩愈的面前。【评：前面要交代官员来了，行人要让路，为下文做好铺垫。】

　　贾岛对韩愈说：“我吟得了两句诗，(其中一个字，)不知用“推”和“敲”哪个好，精神都(注意)在诗句上，(反复斟酌，)所以才没有回避大人的仪仗队。”【评：讲述不让路的理由。】

　　韩愈(从马上下来，)站了一会儿，思考了一会儿，说：“用‘敲’字好，(静中有动。)”【评：韩愈很感兴趣，指点贾岛。】

　　两人于是，(两人)并排骑着驴马(前行)回家，一同谈论着作诗的方法。好几天，(他俩)不舍得离开，因此，(韩愈)跟贾岛结下了深厚的友谊。【评：成为了一字之友。】

　　就像诗中写的(那样：)“暂去还来此，幽期不负言。”意思就是：我暂时离开这里，但是还会回来的，我一定按约定的日期，与朋友一起去隐居。【评：分离是暂时的，后会有期。】

　　(从古至今，大文学家对一个字反复斟酌，精心修改文章的佳话有很多，比如：)王安石有吟一首诗：“京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。”【评：用上过渡句，自然引出下文。】

　　在吴中，有个读书人的家中(曾)收藏着(王安石这首)他的草稿。(王安石)初稿是“春风又到江南岸”，(他)把“到”字圈去了，写上了“不好”，(并)改为“过”，再改为“入”，又改为“满”……一直改了十几个字，最后(才)定为“绿”。【评：一个字有十几次的修改，垂炼字句，认真写作。】

　　这(两则小)几个故事告诉我们：改字是一次刻苦的选择，一定要有耐心。(只有对文字反复推敲斟酌，认真体会其中的含义，才能写出好的文章来。)(通榆县第二实验小学六年五班 张瑀函)

　　评语

　　文题改为“反复推敲”，既符合文章的内容，又达到了本次作文的要求。本文讲述了古代的两位诗人分别锤炼字句的故事。生动具体的故事告诉我们：写文章要句斟字酌、反复推敲，才能写出优秀的作品。两个小故事的内容叙述清楚，文章的层次清晰。不足：细节上想得还不够周到，上下文的照应还不够严谨。

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