作文指导之如何学会观察生活

2018-01-30 11:23:04 由春燕 1172分享

　　编者按：《你真的会观察吗?》这篇文章讲述了作者与女儿在路边的观察中写出了在写作文时也一定要注意学会观察，只有善于观察，才会从中汲取到想要的知识，不妨来看看吧。

　　说到习作，免不了要提到观察。只有认真观察，习作才有内容，表达才有细节。所以，习作之初，老师、家长都会特别强调观察的重要性，也会不厌其烦地对孩子说：“一定要认真观察，不然就写不出来、写不好哟!”

　　可是，孩子们真的会观察吗?究竟如何观察，如何才能让观察为习作服务，从而提升表达的效果，还真不是说起来那么容易。

　　早上，我和女儿乐乐一起走在上学路上。此刻正是上学的高峰时节，在来来往往的人群中，一个妈妈引起了她的注意。她小声对我说：“妈妈，快看!那位阿姨在干嘛?”

　　我一眼望过去，发现一个三十多岁、着装优雅的时尚女士，手里拿着一个美容补水仪，一边走，一边朝着脸上喷雾补水，并一直持续着。喷雾随脚步漫延，女士一脸享受。

　　能找出与众不同，能在茫茫人海里发现有意思的人和事，其实女儿已经在主动进行观察了，而且观察的习惯还不错。但如何让观察有深度、更细致，为以后的写作打下基础，却是需要引导和训练的。

　　引导&训练

　　于是，我们继续关注那位女士，看看还会有什么发现。话音刚落，她就看到前面有两个女生正急匆匆地向那位阿姨走去。我问：“你觉得两个姐姐想干嘛?”她看了看回答说：“两位姐姐肯定也觉得阿姨有些特别。她们也想走上前去看个究竟。”她说对了，还真是这样。走在前面的一个女生凑过去仔细看了看阿姨，马上回过头来对同伴比比划划地说起来。

　　见状，我继续追问：“能否猜猜她们俩在说些什么?”乐乐一脸自信地说：“那还用问，应该是在议论那位阿姨吧!”

　　“有道理!”我肯定了她的猜想，又问：“继续猜，她们之间可能会有怎样的对话?”

　　乐乐一听，立马身分两角旁若无人地演起来。

　　甲说：那位阿姨手中的东西，你知道是什么吗?

　　乙说：这个嘛，我以前在超市里见过，叫什么美容仪，应该可以补水，可以美容，也许还可以散发出某种香味。

　　甲说：阿姨也太爱美了吧!这个时间，人来人往的，她做这个。为什么不在家里做呀?

　　乙说：有什么嘛?边走边弄，节约时间，一举两得呀!

　　……

　　看到女儿自我陶醉的样子，我笑了，她也笑了。上学路上的这一意外发现，给我们带来了轻松，也带来了快乐。

　　我们继续聊着：“说说看，你觉得她为什么会在这个时候来做美容呢?”

　　女儿想了想，一本正经地说：“可能是节约时间;也可能是阿姨昨天晚上加班睡得很晚，没休息好，很疲惫;还可能是她上午要去见一个很重要的人，想把自己打扮得漂亮点。”

　　后来，阿姨和两位女生都走远了，但我们的交流还在继续，因这一观察而引起的思考也还在延伸。