关于有意义作文最新800字左右

秀婷 1172分享

暑假来了,愉快地时光也来了。我家住在新修的音乐大道旁,宽阔地大道上有喷泉,小舞台,还有可供人们休闲散步逛逛的音乐集市。我常常晚饭后与父母一起逛,悄悄告诉你:有一件事情很有意义,那就是我去集市上买东西。琳琅满目的物件,我都好喜欢。这里给大家分享一些关于有意义作文,供大家参考。

有意义作文1

今天,陆老师让我们写有意义的一件事—帮助“敌人”。

上午,第一节课是我们学校运动会的开幕式。校长走上舞台,声情并茂作动员:“特别强调,今天上午,是我们学校的运动会,请全体师生,穿上正规体育运动装、运动鞋。比赛之前运动员要先做好热身运动,避免比赛时抽筋”。

到了下午,全校师生都按照校长的要求,穿好了运动服、运动鞋,场面十分壮观。小花、小草们兴致勃勃地来观看我们的运动会,一个个方阵五颜六色的,让人眼花缭乱,真怕一不小心就跟掉队伍。我心想:今天,我们班一定会是第一名,如果我是最后一名,老师和同学们一定会很失望,我一定要争取拿第一,加油!

一个个刚参加完自己比赛项目的运动健儿脸上红扑扑的,像苹果一样,还大喘粗气。我心像打了鸡血一样,浑身是劲,按捺不住,兴奋不已,期盼我的比赛项目快点到来!不一会儿,终于听到点我上场的指令,我和伙伴们快速跑到指定位置,蓄势待发。我们的比赛项目是女子4x200米接力。组织这个项目的老师,快速地帮我们每一个人把号码挂到胸前。

“嘭”的一声,发令枪响,运动健儿们像离弦之箭一个个飞了出去。在如雷般的加油呐喊声中,我嘣嘣的心跳都提到了嗓子眼如鹰的目光始终盯着我们班的小伙伴。我发现我们班处于领先——第一的位置。我一边激动地与大家喊加油,一边自个忐忑地想着:怎么办啊?快到我了,我跑慢了保持不了怎么办?对手们可个个都是大长腿啊。

这时,我突然想到,比赛前校长和班老师鼓励的话语:“友谊第一,比赛第二”。反复深呼吸拍胸口,心里一下就没那么紧张了。很快就到我了,我稳稳当当地接过棒子,快速跑了出去。跑过沙池时,突然,紧挨着我的一名对手躲闪不及,被沙子滑倒了,我张大嘴巴惊呀着:怎么办?一个个参赛小伙伴仿佛没看到一样,压根没理会她,光顾着争第一一直往前冲。理智和老师们赛前的寄语猛然惊醒了我。继续往前跑也许我们班能争第一,虽然她是我们班赛场上的“敌人”,但她更是我们情同手足的好同学好伙伴,她“伤”了,我们“赢”了,我们“赢”得也不光彩,内心也不好受。

我立马收住前冲的脚步,几乎与她的班主任同步,快速跑到她身旁,立即把她扶起来,同时招手示意让另一同班同学替我接棒代跑。在依然激烈的“加油!加油!”声中,我和她班主任一人一边架着她,慢慢地朝着医务室方向走去。看着她满脸眼泪,一瘸一拐艰难行走,我的心也感到很痛苦。

我觉得这是一件很有意义的事,虽然比赛没能第一,可是我帮助了别人,也快乐了自己。

有意义作文2

为了提高我们的环保意识,今天我们小记者举行了一个活动,主题是“爱护环境,与美同行。”

我们小记者被分成八组,我是第三组成员之一,我们进行了一系列的和环保有关的活动,其中令我过目不忘的环节是游戏“挖土机来了”。

游戏规则是我们扮演“动物”,把报纸当成“树”。每人拿一张报纸,以小组为单位,围成一个圈,把报纸踩在脚下,音乐响起时我们开始踩着报纸走,音乐停时老师会来把报纸撕下,假装是成“挖土机”来挖“树”,没踩到报纸的人就淘汰,最后比哪一组剩下的人多。

游戏开始了,音乐一响,我们就开始有序地一个报纸一个报纸的挨着走,因为报纸还没有撕,非常大,所以走起来很容易,突然,音乐停了下来,那时我正准备迈步,音乐的急停把我吓了一跳,慌忙把腿收了回来。“老师来挖树啦!”“挖土机来啦!”尖叫声,嘈杂声,大喊声响成一片。我定睛一看,“挖土机”朝我开来了,我急忙双脚向两边叉开,不让“挖土机”挖太多的“树”,果然,老师只能撕下我站的报纸的一个小角儿。我长舒了一口气。第一局和第二局算轻松,可是第三局就难了!因为有的同学的报纸就只剩下一点了;有的呢,被风给吹飞了;还有的成了两半儿。我走着走着,突然一个急刹车,打个趔趄,差点摔倒,因为下一个落脚的报纸太少了,只够我一只脚踩上去。我心想:惨了,过不去了怎么办?后面的人一直在催我向前走,而我却无能为力,我没有台阶可下,没有退路可走,只好豁出去了!跳过去!前面的同学迈到了下一个报纸时,我飞身跃起,跳过了那个“小点点报纸”,稳稳的站在了我前面同学刚刚踩的报纸上。真险啊!游戏结束了,我们这组居然没有一个人被淘汰!太棒了!我们赢啦!但短暂的喜悦之后,我又感到有些伤心。

脚下报纸就是我们生活中的绿色空间,过度的伐木会让动物失去绿色空间,生活艰苦,无家可归。植被的破坏、荒漠化的地貌,也会让人类失去立锥之地。对于人类来说,这种行为就是不折不扣的自杀行为。此情此景,我不禁想大声疾呼:“我们应该爱护树木!保护环境!”

老师!我也想告诉您:这样的活动让我深受启发,谢谢您!

有意义作文3

星期五这天,终于到了我期待已久的研学活动。但是早上起床上学时天公不作美,下起了蒙蒙细雨,我的心情瞬间跌入谷底,要知道我等这天等到可谓是“茶饭不思”啊!不过幸好最后活动如期举行,我们背上准备好的各种各样零食,坐上了校车,到了我们这次研学活动的地点—农科奇观。

到了目的地后,我们一、二年级所有的学生先集中在一起,由一名教官给我们讲了今天研学的内容和注意的事项。讲完后,我们就分开进行活动。

我们班的第一个项目是叠被子,我们分组坐在下面,教官在讲台上铺了一张被子,并且一边给我们讲叠被子的细节一边动作展示。讲完后,我们小组就开始合作,把被子叠得整整齐齐、四四方方的,最后我们组是最快完成的,所以我们迅速地做出了ok的手势。接着第二个项目开始了,这个项目是搭帐篷,经老师介绍后,我们八人一组,首先我们把三根竹子捆在一起,然后把竹子拉成一个三角形,但是由于我绑的结太松了,所以最后在规定的时间内我们没有把帐篷搭成功。马上就到了第三个项目,那就是结绳逃生,老师教了我们一个新的打结法,这个很简单,并且比我们平时打的结要牢固很多,我很快就学会了,我很开心。

不知不觉就到了吃饭的时间了,午餐真丰富,有我最喜欢吃的鸡腿、丸子、土豆等五个菜呢!我们吃得可饱啦!吃完饭后老师带我们去参观教官的宿舍,宿舍里面的被子叠得整整齐齐的,像一块四四方方的豆腐,枕头放在被子的旁边,看起来可整洁了,我以后每天早上起床后也要把被子叠得整整齐齐的,养成好的习惯。

紧接着到了我们的第四个项目,那就是野外取水,这是要在一个瓶子里塞一块布,再放一些石头在下面,在上面放沙子,最后装上水,这样就可以制作成一个简单的过滤器了。以后我们在野外如果找不到干净的水源,就可以用今天教官教我们的方法,过滤出干净的水了。时间过得真快,一转眼就到了最后一个项目—火场逃生,教官首先给大家介绍灭火器,同学们每人按了一下,然后捂住鼻子和嘴巴,爬过浓浓的烟,在爬的过程中不能碰到绳子,否则就意味着有危险。

活动结束了,这次的活动让我受益匪浅,不仅学到了很多课外知识,而且还懂得了同学之间应该团结友爱。

有意义作文4

高尔基说过:“书籍是人类进步的阶梯。”我们只有从书籍里汲取力量,才能实现精神的真正升华。

五年级时,我们班的语文老师推荐我们读《城南旧事》这本书,并提出建议:读完后大家一起办一个分享会。起初我们没太在意,但是自从有几位读完那本书的同学开始在班里讨论,其他同学就像被施了魔法一样,对《城南旧事》的好奇心大幅增长,纷纷回家阅读。那时,我们班上的同学下课时在讨论《城南旧事》,中午放学时在讨论《城南旧事》,就连上课的小组讨论环节也不知不觉也谈到了它。我们之间既有提问的,也有反驳的,氛围十分富有学术气息。

在同学们的强烈要求下,老师定了一个“《城南旧事》读书期”。老师推荐了我们看同名电影,还让我们在周五的班会上每个人带着书对比一下不同的版本。那一节班会,我们热情高涨、兴致勃勃,一起讨论了对各部分的看法,有一肚子的话要说。当时的场景相当热烈,能和古希腊哲学家们的辩论比肩。当老师一声令下:“把你们手中的书举起来!”于是,40多本《城南旧事》齐刷刷地被举到空中。我们看着周围版本各异的书,一起阅读的快乐感不禁油然而生。

令我印象最深的还是那堂阅读分享公开课。公开课上,大家玩了“人物连线”,使我们对人物印象更深,还做了思维导图,梳理情节。我最喜欢的还是小组分析环节。我们分析了“蹲在草地里的那个青年是好是坏”、“英子为什么要举报他”、“秀贞和妞儿真的死了吗”等许多看似简单的情节。最后我们分析得出:这本书除了描写作者的童年,还反映了残酷的旧社会对儿童的影响。老师还做了个颇有诗意的总结:“带着泪光的欢笑童年”。

最后,我们又高举起了自己的《城南旧事》。班上的同学一起把这本书吃透了,真正地理解了它。这40多本《城南旧事》,是一次有意义的阅读,是不同观点碰撞的火花,是观点融合的结晶,这也代表了我们人生中一次有益阅读的经历。40多本《城南旧事》,铺成了日后阅读升华的路!

有意义作文5

“哈哈!我穿上了……”你想知道这一阵阵的欢声笑语是从哪儿传来的吗?告诉你,是从我们(九)班传来的,我们正在玩儿一个有趣的体验游戏——独臂穿衣。

首先,陈老师宣布游戏规则:把你的左手紧紧贴在身体旁边,用右手脱衣,再穿衣,看谁最快。听完陈老师的话,我疑惑地想:不就是脱衣服和穿衣服嘛?有什么难的?简直是小菜一碟!接着老师请了三位同学到讲台上来示范。首先,杜晨同学把手臂紧紧地贴在身上,想用右手把衣服脱下来,然后跳了几下,最终把衣服脱了下来。可是“穿”成了问题。这衣服就像调皮的小猴子,任凭她怎么拉、咬、扯、抖,可那调皮的衣服就是不肯套上去。小杜同学,挑战失败。接着蔡则多同学精神抖擞地走上讲台,过了一会儿,他露出了一丝苦笑。又过了一会儿,衣服倒是穿好了,可衣服倒是穿好了,可衣服穿得歪歪扭扭,怎么看怎么不舒服。最后,袁璟皓大步流星地走上讲台,脱衣穿衣的过程进行地很顺利,但拉拉链却让他大伤脑筋。最后,挑战失败。

老师对我们说:“现在全班一起来试试独臂穿衣吧!预备,开始!”老师话音刚落,我便用右手把拉链拉了下来。接着我右手不停地抖啊抖,终于把衣服“抖”了下来。脱衣服容易,穿衣难。接着我用右手抓住衣服,想往左手上套,可不管我怎么扭动我的身体,顽皮的衣服就是不肯让我的手套进去。每次看着要套上去,可衣服又“跑”到旁边去了,我心急如焚,眼泪都快出来了。这时我想起了妈妈说的话:“要用巧劲。”我灵机一动试着用右手拿着的衣服往左手轻轻一套“哈,成功了!”正在我得意洋洋的时候,同桌提醒我:“你还没拉拉链呢!”听了同桌的话我便立即用右手抓住拉链的头,想把拉链塞进孔里,可我用尽了办法:咬、拉、扯、抖,那顽皮的拉链就是不回到孔里,正当我争得像热锅上的蚂蚁团团转时,同桌助了我一臂之力。他说:“你坐在椅子上身体轻轻一斜,再顺势把拉链往上一扣,不就成了吗?”我一听,恍然大悟,按照同桌的方法我一试,“成功!”此时的我已经满头大汗了。单臂穿衣真不容易啊!

经过这次体验,我深有感触:这次体验独臂穿衣只是残疾人生活中一件简单的事,他们在日常生活和学习工作中还有更多的困难,他们的坚毅和付出远远多于常人,我们不仅要多关爱他们而且要学习他们的坚毅和刻苦。


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