新时代中小学教师职业行为十项准则

新时代中小学教师职业行为十项准则是什么

新时代中小学教师职业行为十项准则是什么?教师的人生理想是希望每一个学生都能实现自己的人生价值。下面是小编给大家带来的新时代中小学教师职业行为十项准则是什么，欢迎大家阅读转发!

新时代中小学教师职业行为十项准则是什么

一、恪守教学纪律

教师的职责就是传道授业解惑，教学是教师的本职工作，必须认真负责，按时、按质完成教学任务，不得违规操作、变通课纲或敷衍教学。保持良好的教学纪律，才有利于培养学生的认真态度和好的学风。

二、注重教学改革

不断探索教学改革，采用多种教学方法，以符合学生实际情况和特点，创设良好的学习环境，激发学生创新精神和学习兴趣。

三、遵循教育规律

教师要灵活运用教育规律，科学地组织教育教学活动，立足于教育教学实践，从理论到实践，从历史到现在，不断创新、探索和实践，培养出学生具备创新、实践和个性的能力。

四、师德高尚，严格自律

教师要以高尚的师德为基础，遵守职业准则和行为规范，树立榜样，维护自身形象和荣誉，严格遵守法律法规和教师职业纪律，绝不搞分配私收，更不能从事兼职兼薪行为。

五、双重职责有机融合

教育是从孩子的第一天开始的，是一份需要终生付出的职业，教师的美德应该体现在生活的各个方面，应该成为学生先生生活中的好榜样，将师德、师风内化于心，外化于行，成为学生、学校和家庭的最佳友人、参谋和帮手。

六、热爱教育事业

教师要忠于教育事业，热爱教育事业，投身其中，全身心地投入到教学中去，为学生的成长承担起全部责任，充满爱心，充满激情、充满动力，成为职业教育者和学生的信仰者和榜样。

七、主动更新知识、积极学习

教师是教育和求知的引领者，应该在不断增强自身素质的同时，紧跟时代变化，主动汲取、学习、吸收新知识和新技术，不断创新、改革，使自己成为学生求知和成长的引路人。

八、崇尚人文精神，注重人文关怀

教育是有温度的、有人情味的，教育其实是一种宽容，教师要以人文关怀为基础，关注学生，了解学生，给予学生关怀、理解和支持，成为学生成长的顾问和朋友。

九、建立和谐崇高的师生关系

教师和学生的关系是最核心的关系之一，教师要以高尚的情操、积极进取的精神、以及人文关怀为基础，用自己的实际行动和思想感化和引领学生，建立和谐崇高的师生关系，为学生奠定人生的起点和目标。

十、热爱生命，以身作则

教师是社会负责任、开创未来的实践者，关键时期，需要教育家的担当和自信，需要教师伸出双手，引领和推动学生向前走，弘扬生命的价值，为建设和谐、宜居、美好的社会贡献自己的力量。

在新时代，每位教师都应该按照这十项职业准则，立足于教育教学实践，从理论到实践，从历史到现在，不断创新、探索和实践，培养出学生具备创新、实践和个性的能力，为构建美好中国贡献自己的力量。

教师师德是什么

师德，是教师应有的道德和行为规范，是全社会道德体系的组成部分，是青少年学生道德修养的楷模之一。师者德为先，立德树人、行为世范、学为人师。从实践的角度看，具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师，会对其学生产生一辈子的影响。师德，是教师工作的精髓，可以用“师爱为魂，学高为师，身正为范”概括其内涵。师德包括教师道德认识、教师道德情感、教师道德意志、道德信念、道德行为、道德习惯。师爱为魂。“师爱”是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，即“师魂”。

什么是教师师风

教师的工作作风，简称“师风”，是师德的具体反映。师风是汉语词语。《北齐书·元文遥传》：“行恭少颇骄恣，文遥令与范阳卢思道交游。文遥尝谓思道曰：‘小儿比日微有所知，是大弟之力，然白掷剧饮，甚得师风。’”意思就是老师的风度。师风是教师这个行业的风尚风气，就是师生之间保持一种人格上的平等。相互学习、相互尊重。师风体现教师的行为作风，热爱学生，尊重学生，关心学生等。

教师职业特点

教师职业——服务未成年人的工作，尤其重视职业道德。教师在负有教育、教学之责时也同时负有保护之责。教师的职业道德，简称“师德”。它是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则，以及与之相适应的道德观念、情操和品质。

教师职业角色变化

人师重与经师 智者为师，能者为师。

《荀子·致士》载，“师术有四，而博习不与焉：尊严而惮，可以为师;耆艾而信，可以为师;诵说而不陵不犯，可以为师;知微而乱，可以为师。”意思是贤师应有四条品德即：态度威严，使人敬畏;品高德重，使人信服;以身作则，不违说教;讲论经书的精微所在。

师者，传道授业解惑也(韩愈)。

人类灵魂工程师(加里宁)。

教育大计，教师为本;教师大计，师德为本。

千年孔子，万世师表。康熙三十二年(1693 年)康熙御书“万世师表”，并命全国各地孔庙将题词一体刻制成匾，悬挂于大成殿中。