我们班的男孩女孩小学主题班会设计方案

　　活动背景：

　　孩子们进入六年级以后，性别意识逐渐增强，对于异性同学的很多做法表示了极大的反感，与异性同学之间不能和谐相处的事情也时有发生。在“以学生为本”的教育理念的指导下，在尊重学生身心发展特点和教育规律的前提下，通过为学生搭建活动的舞台，让男女生在快乐的活动氛围中有更深的了解，从富有男孩、女孩特色的活动中凸显男孩的豁达、智慧与果断；女孩的细腻、灵秀与聪慧，使其感受生命健康的靓丽姿彩，在以后的生活中，理解并认同彼此的不同，逐步做到和谐相处。

　　活动目标：

　　1.知道男女生因性别不同而具有不同的特点;

　　2.面对男生、女生交往中的困惑,能够站在异性的角度彼此理解,学习并尝试如何与异性同学沟通;

　　3.正视性别差异,积极面对,学会和谐相处。

　　课前准备：

　　教师：

　　1、教师准备多媒体课件。

　　2、游戏用具：毽子

　　学生：课前搜集男孩和女孩的相关资料

　　班会过程：

　　一、导入方式：从座位说起

　　1、创设情境(教室桌椅的摆放，有意识地安排成左右两边的格局。)

　　师：同学们好！今天的课堂,老师想改变一下：每个同学可以自由选择座位、自己决定和哪些同学坐在一组，明白吗？换位时，请大家轻声、有序!

　　(学生选择座位，出现了大部分同学选择和同性同学坐在一起的现象。)

　　2、发现交流

　　师：向四周望一望，你发现了什么？

　　师：小时候男女生在一起没有距离，一起玩，挺开心、很自然；可到了十一二岁的年龄，总觉得和异性同学相处有些别扭、不自然，因为我们长大了，男女生不一样了，男女的性别意识越来越强了，男女生不一样的地方也越来越明显了，男女生之间的距离也越来越大了，交往中的“不自然”其实也是很自然的成长阶段，交往中的小摩擦也是难免的。今天我们就一起走近咱班的男孩女孩，板书班会题目：我们班的男孩女孩。

　　（由座位开始活动，拉近与学生的距离，使学生在活动中可以充分放开。）