八年级上册第四章地理知识点梳理大全

总之，无论是运人还是运货，在选择运输方式时，都要考虑交通工具的特点、运输距离、时间、运输目的、运输的人或物本身情况等多种因素的影响。如：贵重或急需的货物且数量不大的，多由航空运送;易死亡变质的活物、鲜货，短程可由公路运送，远程而又数量大的可用铁路上的专用车;大宗笨重的货物，远距离运输，尽可能利用水运或铁路运输。

4.2因地制宜发展农业——基础产业

1、农业：利用运物、植物等生物的生长发育规律，通过人工培育来获得产品的各部门，统称为农业。

2、分类：种植业、林业、畜牧业、渔业、副业。划分依据：劳动对象的不同。

农业有大有小，狭义的农业仅指种植业，而广义的农业则可包括农(种植业)、林、牧、副、渔五大部门。

2、农业重要性——国民经济的基础产业。

我国农业生产特点：差异很大。原因：我国国土辽阔，气候、地形、水分等自然条件复杂，地区差别大，再加上全国各地经济发展水平不等，导致全国的农业类型和发展状况在地区分布上有很大差异。

3、农业的地区分布：我国东部与西部、南方与北方的差异很明显。

①种植业、林业、渔业主要分布在我国东部。其中，东部半湿润和湿润的平原地区以种植业为主;林业集中分布在东北和西南的天然林区，以及东南部的人工林区;东部沿海地区是我国海洋捕捞和海洋养殖的基地;长江中下游地区是我国淡水渔业最发达的地区。②西部地区天然草场广布，以畜牧业为主，那里有我国四大牧区(内蒙古牧区、新疆牧区、青海牧区、西藏牧区)。因为降水稀少，种植业只分布在有灌溉水源的平源、河谷和绿洲。③我国东部、南部农耕区的畜牧业，以畜禽饲养为主。

4、发展农业要因地制宜：

①宜林则林：地形陡峭，水土容易流失，但是发展林业可以保持水土。

②宜粮则粮：地形平坦，土壤肥沃，水源丰富，利于耕作。

③宜牧则牧：降水较少，但是牧草生长良好，适宜发展畜牧业。

④宜渔则渔：河湖较多，适宜发展渔业。

5、我国农业面临的挑战与对策：

我国东中西地区农业发展方向差别及原因：⑴“东部沿海发达地区积极发展出口创汇农业”的地理条件：地势平坦，多平原、丘陵地形;降水丰富，热量充足，水热配合较好;交通发达，便于运输，临海，进出口方便，适于发展对外农业贸易;技术设备先进，信息不源广，居民众多，市场大。⑵而“西部地区之所以要实行退耕还林，大力发展生态农业、特色农业”主要是因为西部自然条件在发展耕作业方面处于劣势，不合理利用土地资源，已导致了生态环境的恶化，形势严峻，所以必须根据西部特点发展生态农业、特色农业。

4.3 工业——国民经济的主导产业

1、工业生产：从自然界获得物质资料，对原材料进行加工再加工的过程。

2、业生产特点：阶段性、关联性、计划性。

3、工业“主导”：工业是国家财政收入的主要来源，也是国家经济独立、国防现代化的根本保证。为农业、建筑、科研、军事等部门提供了许多机械设备、科研仪器，是推动社会发展的动力。

4、我国工业分布趋势：沿河、沿江、沿海。其中，沿海地区——工业最发达：4个基地、5个特区、14个开放。

5、我国四大工业基地的比较：

我国工业的发展：我国煤炭、钢铁、棉布、电视机、电冰箱等产量居世界首位。

能源工业分布：能源供应不足与浪费并存，必须贯彻开发与节约并举的方针。

煤炭是我国第一大能源，占我国能源生产和消费总量的70%以上。石油是我国第二大能源，在我国能与生产和消费总量中仅次于煤炭。水力是我国的重要能源资源。

6、积极发展高新技术产业

涵义：科学技术为基础，电子和信息为龙头，产品科技含量高。

特点：科技人员比例大、研究开发费用高、产品更新换代快。

我国高新技术产业的发展情况：起步晚，发展迅猛。

我国高新技术产业的分布：依附于大城市，大分散小集中。

我国高新技术产业的地区差导：

沿海——科技园区型：我国东部沿海地区工业基础好，科技力量雄厚、经济发达，高层次知识人才集聚，形成了以电子和信息类产业为“龙头”的科技园区型高新技术产业。

沿边——贸易导向型：沿边地区利用其地理优势，依靠国家的开发政策，发展了以组装、加工为主的贸易导向型产业。

内陆——国防军工型：内地地区依靠资源优势和工业基础，形成了以有色冶金、机械制造、电子、航空航天等工业为主的与国防军工有密切关系的产业。

学好初中地理的实用方法

一、打好基础

1、课前预习看教材中有几个黑体字标题，从中可以了解教材讲了几个方面的大问题;这些黑体字就是所讲内容的概括，在语文中说就是中心思想。看我们的第四章第一节，共有几个黑体字标题?

生答：世界人口的增长、世界人口的分布、人口问题、不同的人种。这一节课就是讲的这些东西。第二步，根据每一个标题下面教材篇幅大小，文字和图表多少，大体确定教材的重点和难点;

第三步，预习时，对一般内容快速阅读，重点和难点内容则应详细阅读。预习时作简要的笔记，将重点知识画线，疑难知识打问号或作标记，找出自己看不明白的问题或者是在预习过程中产生的疑问，这样在学习新课的时候带着疑问去学习，课堂上解决不了的下课再问老师。

2、课堂专心听课

同学们听课时要做到五到：即心到、眼到、耳到、手到、口到。心到要求同学们听课要精力集中，全神贯注，不走神，紧跟老师的思路，认真思考，积极思维;眼到要求按照老师的意图，或看黑板，或看课本，或看地图等;耳到

要求认真听课;手到要求或记笔记，或勾画课文重、难点，或做演示操作等;口到要求默读、朗读、提出问题、回答问题等。

同学们在听课的过程中还要认真做好地理课堂笔记。做课堂笔记可采用三法：⑴标记法：把老师授课中的着重点画上红线、红圈等标记。⑵见缝插针法：在课文空白处记下老师授课时的注释，正确与错误的区别点。⑶归纳重点法：在笔记本上重点记录教师授课时对相关地理概念的解释。

重点推荐一个方法，先准备一些小卡片，大小和名片一样大就可以了。

在上课的时候，把一些重点的知识点记在卡片上，把一些重要的图画在卡片上。字体不要太大，自己能够看到

就行了。

把这些卡片放在自己的口袋里。在家里也好，在学校里课间的时间也好，出门坐车的时候也好，总之充分运用

闲暇时间，看上几眼，倒不一定强求一次性背过，有点印象即可。时间长了，把已经记忆的差不多的卡片编上号码放在一个档案袋里，以备以后再用。

3、课后及时复习和作业

复习和作业不是目的，而是为了及时巩固预习、听课所获知识而采取的一种有效手段。根据人类的遗忘规律，复习和作业需课后及时进行。一般来说，在复习完相关教材内容，笔记的基础上，再来独立完成作业效果较好。

二、运用好地图

地图形象、直观，是学习地理的基本工具。地图的运用包括识图、读图、填图、绘图、析图等。我们要做到会看图，会读图、会填图、会画图、会分析图。我们在学习的时候要做到左图右书，图文结合。边看课文，边看地图册，把文字内容落实在图像上。另外可以买张中国地图挂到家里的墙上，有空就看一点，也对学习有帮助。

咱们的课本上有很多的地图，还有很多的示意图，这些图都要弄清楚，看明白，而且会运用。

看我们的世界人种分布图：

提一个问题，大家都知道，

非洲是黑人的故乡。看图上，找到非洲，看非洲北部是绿颜色的，表示这个地方是什么人种分布区?

生答：白色人种。

问题出来了，为什么在黑人的故乡有了白种人?

生答：------

总结：这个问题的回答要运用历史知识。在后续的地理学习中我们会知道，在北非(主要包括埃及、利比亚、摩洛哥、阿尔及利亚、突尼斯五国)70%以上为阿拉伯人，而阿拉伯人在人种分类上属于白种人。阿拉伯人的大本营原来实在亚洲西部的阿拉伯半岛的，在历史上，阿拉伯人曾经建立了强大的帝国，现在的地中海沿岸，尤其是北非都是阿拉伯帝国的领土。往前，波斯、罗马帝国都曾占据整个北非，引来了庞大的欧亚移民。

第二个问题：中国有白色人种分布吗?

生答：-----

总结：比较典型的白人人种即俄罗斯族、塔吉克族，主要分布在我国的新疆地区。维吾尔族、乌兹别克族、哈萨

克族都是黄、白混合类的人种，三个民族的主体仍然是起源于蒙古人种，后来和白人种族有所融合，也有一小部分族群属于白人种族融入的成分。故此称为混合类。看地图上我国西北部白色和黄色人种混居地区。

其余的问题同学们可以自己找。

三、学会联想记忆

刚才我们说了利用小卡片记忆的方法，有些同学会说了，并不是任何时候都适合拿卡片啊。对呀，没有了卡片我们就没有学习的办法了吗?错!我们还有脑子啊，我们可以想啊。

什么叫联想?就是你刚刚还在想今天作业怎么这么多，应该先做什么后做什么，突然就联想到了美国总统奥巴马是不是也要写作业?对，当然他不要写作业。但是他的孩子呐?他们会写什么作业，多不多?

举个例子，看世界主要语言的分布图。

找一下西班牙语分布区，问题：为什么在拉丁美洲的西部这个狭长地带有西班牙语分布?

生答：--------

总结：15-16世纪，西班牙、葡萄牙都大举向美洲大陆(主要是拉丁美洲)殖民，后来两国由于殖民问题发生了争执，根据其后划定的教皇子午线(1493年5月在罗马教皇亚历山大六世仲裁下，西班牙和葡萄牙瓜分殖民地的分

界线。将两国势力范围进行区分(该线以西为西班牙势力范围，以东为葡萄牙势力范围))

因此西班牙占据了拉丁美洲大部分土地，后来拉美地区国家独立之后说西班牙语，而葡萄牙占据了巴西，因此后来巴西说葡萄牙语。

继续联想：西班牙人怎么这么厉害，他们本土那么大点的国土，怎么到外国占领了那么大的地盘?我们怎么没有想到去占领一点?

生答：-------

总结：这里要运用到历史和地理两方面的内容。1519-1522年，葡萄牙航海家麦哲伦率领船队，实现了环球航行，证明了地球是一个球体。但是要搞清楚的是麦哲伦的航行是西班牙国王赞助的，麦哲伦在1521年3月份航行到菲律宾时介入当地人的纠纷中死了。

西班牙国王赞助他们去环球航行，目的不单纯是发现地球是圆的这个事实，因为地球是圆的还是方的和他关系不大。他的目的是为了发现新的航线。

原因：

①15世纪末，西欧各国商品经济的广泛发展和交换的不断扩大，使黄金成为商品贸易中最重要的支付手段，东方各国的黄金成了西欧人梦寐以求的东西。

②但这时奥斯曼帝国控制着东西方贸易要道，阻隔了西欧各国通往东方的传统商路;那些炽烈追求东方财富(黄金、珠宝、香料、丝绸等)的西欧各国贵族和新兴商人，急切需要探求一条直接通往印度和中国的海上航路。③地处欧洲西南部濒临大西洋的葡萄牙和西班牙，因较早开始了海外冒险和殖民活动，掌握了较先进的航海知识和造船技术，拥有了一定的财力，成为开辟新航路的起航地。

总的来说，新航路开辟的直接原因是：追求财富获得利益;根本原因是：商品经济的发展。

大家在联想过程中，可以调动很多的相关知识，不知不觉就把这些知识掌握了。如果碰到不明白的问题，也很好，因为你发现了自己的不足，发现了就要赶快的去改正。

四、从生活中发现地理

1、细心观察就会发现，人们的许多生活习惯与地理环境有着密切的关系。

例如饮食：南甜北咸，东酸西辣。民居：北方房屋墙体厚，屋内有火炕，本地人则习惯睡木床或竹床。日本人爱吃鱼;中东的一些国家把旅馆建在了屋顶上;东非高原上出了许多优秀的中长跑运动员等，这些都有着地理方面的原因。

2、在我们日常生活中，还有许多谚语、成语、诗歌等与地理有着密切的关系。

天上积雨云，地上雨淋淋——云与降水的关系;一场秋雨一场寒——秋季降水与冷锋之间的相互关系;一阵春风一阵暖——春季降水与暖锋之间的关系;春雨贵如油——我国春季降水少的特点。水滴穿石——流水的侵蚀作用;飞沙走石——沙漠地区的风力搬运作用;沧海桑田——地壳是不断处于运动和变化之中。反映长江三峡湍湍急流、水位落差很大：朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。我国地势西高东低，河流自西东流的地理现象：问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。人口分布不均匀的现象，城市人口稠密集中，农村人口稀少分散：城中十万户，此地两三家。

3、我们所熟悉的二十四节气也有许多与地理关系密切，利用这些特定的时间解答生活，服务生活。

冬至、夏至——是我国北方地区一年中正午太阳最低或最高的一天。把12月22日前后定为冬至，是因为在这一天太阳直射在南回归线上，此时北半球夜最长，昼最短。

春分、秋分——分别是全球昼夜等分的'两天。小满是5月21日，俗话说：“小满大满江河满”，它反映了河流汛期与节气的关系。这一节气预示着我国的河流特别是南方河流开始进入汛期。芒种是6月8日，这一节气正好是我国北方夏粮收获、秋粮播种的最佳时节。清明节是由寒食与农历二十四节气之一的“清明”合璧的民俗大节。“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。”又是一年清明时，按照习俗，人们对祖先英烈进行祭祀扫墓，对逝者表达哀思。从今年开始，清明节被纳入了我国全民法定假日。

4、还有生活中常见的天气现象。比如，下雪了，可以让学生感受一下“下雪不冷，化雪冷”。这是物理中要学习到的。在化雪的时候，雪从固体变成液体或者是气体，要从周围吸收大量的热量。这样就造成了化雪时候的低温。所以感觉很冷。

五.持之以恒

干什么事都要有恒心和毅力，否则三天打鱼，两天晒网，你会一事无成。

初中生如何学好地理

上课要认真听讲

不要指望着上课睡觉而课下背背课本上的条条框框就想提高地理成绩，那是妄想!地理原理是要理解的，你课堂上认真听课了，真正理解了，课下就不用再费大力气去自学了。况且很多重要的知识和原理隐含在“活动”中，课本中根本没有给出直接的答案，你必须认真听课才能学到有用的知识。充足的睡眠是你提高听课效果的重要保障。

学会使用地图

地图是地理信息的载体，它能将我们不能亲眼见到的广大地理环境变得一目了然。初中地理教材中有着丰富多彩的各种类型的插图，与文字配合，使教材内容的呈现更加直观、形象、生动。

地理学习离不开地图，通过分析地图，可以认识地理特征、原理、成因，找到利用改造的途径，要学会读、用各种地图，首先要记住最基本的地图。对于世界地理而言，首先要记住七大洲和四大洋的分布，然后是山川、河流、城市的地理位置。因为地图一旦记住了就经久难忘，便于运用，所以学好地理一定要学会掌握用图的方法。这需要持之以恒的训练。

学会抓重点

有的章节内容虽多，但重点内容少，学习时，只要抓住重点，便可起到事半功倍的作用。如东南亚地形复杂，可用8个字概括，即“山河相间，纵列分布”。东北三省的气候可用4个字概括，即“长冬短夏”。

自编顺口溜记忆

地理知识内容繁多，又缺少连惯性，学习时往往是记得慢、忘得快，如编个顺口溜识记，则会记得快，忘得慢。比如中国省级行政区域的名称也可以用顺口溜的方式记忆：“两湖两广两河山，五江云贵福吉安，四西二宁青甘陕，内重台海北上天”。

八年级上册第四章地理知识点梳理大全

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