家长该怎么加强儿童的非智力因素

　　爱因斯坦有句名言：“成功=智力因素+非智力因素”。也就是后天的素质和天赋同样重要。那么在家长培养孩子的非智力因素中，应该怎么做呢?下面小编精心整理了儿童非智力因素增强方法，供大家参考，希望你们喜欢!

　　怎么加强儿童非智力因素的培养

　　人的非智力因素还包括自信心、独立性、坚持性、忍耐性，不怕困难的勇敢精神等等。有了这些精神，才可能发展创造力。但是据了解，许多家长尤其是独生子女的家长，不大注意这方面的培养，结果是幼儿的独立生活能力很差，胆小娇弱等等。

　　培养幼儿独立生活能力，是培养幼儿自信心和独立勇敢精神的第一步。在生活中习惯于依赖，游戏中缺乏主动积极性的幼儿，在学习上也往往缺乏旺盛的求知欲和学习新鲜事物的积极性。

　　老师要他做手工等作业，一遇困难，就会喊：老师我不会!，妈妈帮帮我!这样的孩子怎么会发挥创造性呢!作家长的不能溺爱子女，要放手训练孩子的独立生活能力，鼓励孩子做力所能及的事情。幼儿在实践中，通过自己成功、失败的经验和成人的支持、鼓励，形成了幼儿的自信心。

　　首先，要使孩子养成收拾自己玩具的好习惯。有的孩子，在使用玩具后，常把玩具一推就干别的去了，别人帮他收拾玩具，久而久之，养成了依赖大人的坏习惯。所以要教育孩子要自己收拾玩具。这样有几点好处：孩子知道爱护东西，有利于形成爱整洁的观念;训练孩子办事要井井有条，不致杂乱无章;使孩子认识自己有整理东西的能力，初步树立自信心。

　　其次，要让孩子帮大人做点力所能及的事情。比如，先叫他帮妈妈拿东西，指导他擦擦桌子，扫扫地;大一点时，可以自己洗手帕。一般说来，孩子是喜欢帮大人做事情的。

　　作父母的应该放手让孩子去干。如果孩子做不好或不会做，也不要埋怨，而是一边鼓励，一边教他。当孩子做得有了进步时，就要表扬他，以满足他求胜的心理，坚定他的信心。此外，还可以设计一些克服障碍的游戏，如各种障碍运动、赛跑、拔河、爬山等等。

　　家长还要常带孩子去公园，培养他们的应激能力。比如，前面出现一汪积水，妈妈可以问孩子我们怎么过去启发孩子动脑筋想办法克服困难。如果采取把孩子抱起来越过积水，会滋长孩子的依赖性，胆子更小，独立性更差了。

　　母亲不可能永远代替孩子越过生活中一个又一个的积水。父母的责任，就是要从小锻炼孩子，使其具有克服困难的能力，诱导他们去积极思考解决困难的方法。这样，才能培养出勇敢、自信、坚韧不拨和不屈于困难的精神。

　　非智力因素的影响因素

　　1、潜在因素抑制心理发展

　　有的同学进入高中就有被动读书意念，加之小学、初中教师枯燥灌输、繁重的课业、考试的竞争、评价标准,使学生产生厌学情绪,自觉不自觉和老师、课本产生对抗感,抑制了学生兴趣、动机、意志、情感的发展。

　　2、情感因素促成心理障碍

　　情感可通过老师的面部表情、动作姿态、语言、师生活动参与等渠道传递。心理不健康同学情感调节功能差，对行为或活动易失控;对传来信号均产生消极情绪，压抑思维活动，造成知识接受困难---易忘、上课不专心、学习分心。

　　3、动机因素酿成心理障碍

　　“家长要我读”、“老师要我读”、“混个毕业证”等消极动机对学生思想冲击很大，意志薄弱、自控能力不强者易产生精神恍惚、注意力分散、踌躇不定。

　　以上这些心理障碍均大大影响学生非智力因素的和谐发展。所以要准确把握新课程标准的理念、目的和内容，关注学生的学习兴趣、情感、动机和体验，倡导学生主动参与，促进学生自主发展，普遍提高学生化学素养和化学水平。运用教育学和心理学理论，培养学生的创新精神、实践能力、终身学习的能力和适应社会生活的能力，促进学生个性健康发展，想方设法帮助同学克服这些心理障碍，注重非智力因素培养。

　　培养儿童健康心理的方法

　　儿童健康心理是非常重要的，心理学家认为，如果儿童期心理就开始不健康，那么就影响他的一生。儿童时期是培养健康心理的黄金时期，各种习惯和行为模式，都在这时奠定基础，如果在此时忽略了孩子的心理卫生，那么，成人后想拥有健康的心理与成熟的人格就会非常的困扰。

　　所以说儿童时期的心理健康是非常重要的，那么，如何来培养儿童时期的心理健康呢?下面问渠心理网就为大家整理了以下几个方法，家长们只要适当的注意，完全可以让孩子拥有一个健康的心理!

　　1、不要太严厉：对孩子太严厉、苛求甚至打骂这些做法易使孩子形成自卑、胆怯、逃避等不健康心理，或导致反抗、残暴、说谎、离家出走等异常行为。

　　2、不要太关心：过分关心孩子，容易使孩子过度以自我为中心，结果成为自高自大的人。

　　3、不要恐吓：吓唬孩子会丧失父母在孩子心目中的权威性，以后的一切告诫，孩子就不会服从了。

　　4、不要贿赂孩子：要让孩子从小知道权利与义务的关系，不尽义务不能享受权利。

　　5、不要嘲笑批评：孩子一样也会自尊心，嘲笑批评孩子会造成孩子怀恨和害羞的心理，大大损害孩子的自尊心。

　　6、帮助孩子面对困境：要帮助孩子对面对的困境进行分析，教会孩子分析问题、解决问题的方法。要帮助孩子解决困难，但不是代替他们解决困难。

　　7、要让孩子学会独立：要让孩子学会独立，不要让孩子过于依赖家长，应该鼓励孩子与同年龄人一起生活、学习、玩耍，这样才能学会与人相处的方法。

　　8、不要勉强孩子：当一件事情孩子无法完成时，不要去勉强，这样对孩子的自信心建立并没有帮助。孩子的自信心多半是由成功慢慢培养起来的，强迫他们做力所不及的事情，只会打击他们的自信心。

　　9、不要过分夸奖孩子：孩子做事取得了成绩，略表赞许即可，过分夸奖会使孩子沾染沽名钓誉的不良心理。另外，赞许必须针对具体的事，让孩子知道自己优点的同时感到你的赞许是真诚的，而不是虚的、哄他的。

　　10、不要对孩子喜怒无常：家长对待孩子时，如果自己的情绪总是不稳定，喜怒无常。这会让孩子没有安全感与稳定性，孩子会感到无所适从，变得敏感多疑，情绪不稳，胆小畏缩。