培养孩子自信心的有效方法是什么

　　自信心就像催化剂能将人的一切潜能调动起来，使人们百折不挠，不断努力，最终获得成功。如果想要培养孩子的自信，家长可以怎么做?下面小编精心整理了培儿童自信心方法，供大家参考，希望你们喜欢!

　　培养孩子自信心的方法

　　1.及时鼓励孩子

　　鼓励是培养孩子最重要的一个方面，没有鼓励的孩子是不能健康成长的，但是我们在鼓励过程中也要做到不要讽刺孩子，使他受到不同程度的打击，或者过分赞扬他，让他产生骄傲的情绪。

　　2.让孩子多实践

　　日常给他一些可以力所能及的任务，比如摆碗、盛饭、到信箱拿报纸等，他做到了就及时表扬，有时或者让他做一些比较困难的事，比如洗手绢、擦皮鞋、整理玩具上架等，从而树立他的自信心。

　　3.认真对待孩子的要求

　　如果家长经常因为一时满足不了孩子的需要而忽视的话，就会让他感觉自己不受重视而失去信心，这时候家长就要及时告诉孩子自己现在要做什么事情，并告诉他具体的时间。

　　4.理解尊重孩子

　　只有理解尊重孩子，才能帮助孩子树立信心，所以家长不要凡事都对他们动辄批评、指责，而是要和颜悦色，循循善诱，运用暗示的方法，这样既不损害幼儿自尊心，又不会让其产生抵触情绪。

　　5.赏识孩子的点滴进步

　　父母的评价对孩子产生自信心是非常重要的，所以孩子应该信任、尊重孩子，经常赏识孩子的点滴进步，让他看到自己的长处，认为自己真的很棒，从而产生自信心。

　　在体育活动中如何培养孩子的自信心

　　培养自信心的方法是多种多样的，而通过体育活培养孩子的自信心是无比有效的途径。在教育实践中，儿童年龄越小，身体活动的能力就越是他一切行为的基础。幼儿对自己身体活动能力的接受和肯定程度对其自我意识的产生和发展极为重要。幼儿主要通过动作感知周围的事物，包括对自身的认识，并根据自己的一些成功或挫折的评价和体会获得自我认识。体育活动中大量基本动作练习可以使幼儿进一步获得自身动作的感知，有助于健康心理品质的形成。例如那些身体活动能力较强、能够独立完成多种体育活动的幼儿，获得的成功体验较多，相反，那些动作迟钝、身体活动能力较差的幼儿，在体育活动中常常会遭受失败，因而他们常表现为缺乏自尊和自信，行为消极、被动和退缩，具有较强的依耐性，容易产生不安全感。所以教师要根据每个幼儿的实际水平，设计和安排难度不同的活动。尤其教师在给予幼儿积极的评价，能使幼儿体验到体育活动的快乐和满足，激起幼儿喜爱体育，乐于上进的愿望。如平衡木练习时，我们可以从平衡木的高度、宽度、距离，以及在平衡木上设计障碍来调节活动的难度，让每一位幼儿都找到自己练习的目标，还可以组织类似过关斩将游戏，鼓励幼儿攻克一个又一个的难关，并与以往成绩相比较，发现自己的进步，获得成功的体验，对自己充满自信。

　　一般来说，体育活动能使人心情愉快，活泼开朗，精神振奋，产生良好的情绪体验，但是如果组织不善，也会给幼儿带来不愉快的情绪。因此，我们要注意第一避免单调、死板、机械的被动学习。教师应多选用游戏的方式进行，可以编一些儿歌来帮助幼儿练习，还可把音乐引入到体育活动中。另外，在组织体育活动时，还应注意引导幼儿自主探索和思考。第二以积极的态度对待幼儿。在体育活动中教师往往容易注意到发展好的、或者其他方面特别差的幼儿，只考虑了两头忽略了中间的幼儿，这些都会给幼儿带来消极的情绪情感，所以我们应该对全体的幼儿抱以积极的态度。第三努力发掘体育活动中的美育因素。把体育活动与音乐活动、语言活动有机结合，提高幼儿参加体育活动的兴趣，使幼儿在体育活动中身心舒展、愉快乐观。

　　总而言之，通过体育活动培养幼儿的自信心是一个长期的教育过程，尤其是那些自信心较弱的幼儿，要对他们更要耐心细致地教育，使他们一点一点的增强自信心。

　　孩子缺乏自信的三个表现

　　一、喜欢独处。

　　当发现自己的孩子，不喜欢或者不愿意和周围人说话、交流，同时，孩子喜欢在自己的空间中，一个人玩耍，这样的孩子多半是没有自信心的。

　　二、过于听话。

　　听话是很多家长都希望自己的孩子可以做到的，但是，当一个孩子过于听话的时候，各位家长就需要重视了，这就是说明孩子很没有自信心，是对自己的一种否定。

　　三、喜欢羡慕别人。

　　有时候孩子总是看着其他小朋友的东西好，生活好，甚至是羡慕别人学习好，这样过分的羡慕，对于孩子来讲不是一件好事，它在证明孩子对自己的一切都不满意，这也是孩子缺乏自信的表现。

　　以上的这些孩子的表现，都是说明孩子没有自信，当发现孩子有这些表现的时候，各位家长一定要重视，注意培养孩子的自信心。