让孩子拥有健康的心理的做法
个人的心理健康和很多方面有关系,特别是小孩子时期如果没有多多注意小孩的心理问题长大后的性格可能就会扭曲.如果要让孩子拥有健康的心理素质，家长该怎么做?小编为大家准备了相关的资料，接下来就让小编带大家一睹为快!
如何让孩子拥有健康的心理
一、让孩子知道强身健体爱惜身体能够发现自己的美丽与价值。
家长们在照料你的孩子的过程中，其实这也是向孩子们传达一些正确的健康理念，而不是仅仅的吃饱和穿暖那样的简单，那么， 父母们首先应该做到的就是以孩子的身体感受为主，而不是将自己的人生经历重新的复制到你的孩子身上，或者是因为受传统的经验主义的影响，其次还有在孩子的衣食住行等多方面的传递，要向孩子们传递正确的健康理念，而不是只时认为父母亲力亲为照顾好自己的宝宝这就可以了，最后家长们要培养起你的孩子的独立照顾自己的责任，并且把家长这方面的一些教诲结合自已的身体的一些感受完美的统统的融合起来。
如果你的孩子有能力正确的对待你自己的话，也能够很好的了解自己的身体，同时还可以采取措施来保证他自己的身体健康，那么这个孩子就能发现自己的美丽与价值，同时这样的孩子将来还会在工作和生活中同样的充满自信和活力。
二、会真诚友善的去对待自己和他人，而且内心敏锐而有趣，同时还真诚富有同情心和爱心。
无论你的孩子是那种性格，他们在对待自己和其他人的时候都会真诚友善。同时这些孩子的内心也十分敏锐但不会过于敏感，无论是外向或内向，其心里能都能够保持一个开朗的心态，这些孩子往往有趣但不冒失，而且还富有同情心和爱心。
中国目前的社会正在处于一个转型阶段，很多人的成长受到各种利诱的影响，在心理上会处于一个被冲击的阶段，从而也就会对自己所持有的一种人生观或价值观而产生动摇，其实这样的因素就会导致孩子的内心起伏不定，也就会出现性格暴戾，或是内心浮躁等，如果稍有不顺可能就与人为恶。其实这些也是我们家长让孩子拥有一个善良品质的现实依据。
三、具有一定的创新能力，愿意冒风险，而且能在一些环境要求的情况下做出改变而且还有创造性很能干，负责。
孩子们终究要长大，不可能总是依偎在父母身边，鉴于目前我国的教育体制有失人性化，在培养考试机器的同时，也请注意培养一下孩子们的创新能力，孩子不是机器，也不能将他们完全束缚在考试的知识上，其实孩子们的创新是一种能力，同时也是一种乐趣，中国式的机器教育法这对孩子将来的发展会有极大的失去作用。
虽然环境不好改变，不过人是可以改变一下你自己来取得合理的调适，可以在坚持原则的情况下，同时将获得更好的生活，不过在这同时也要求你的孩子们将来一定要能干和负责，而不是只是靠依附于家长。
四、找到方法来接纳新的和不同的东西，留之精华，弃之废墟。
由于社会在不断的发展，而且周围的一切也都可能随之发生变化，因偱守旧，而固封自守的排斥一些新东西，如果一个人不懂得理解和接纳，那么将来他就会被抛出社会前进的行列。
孩子们都会长大，将来都会离开自己的父母会接触到更多的新鲜不懂的事物，或者是这些孩子们之前根本就没有碰到遇到的情况，这就需要你的孩子们找到方法去接纳，很多孩子们都是从书中获得大量知识的同时，也却发现了自己难于适应到这个社会上，其实这就要求孩子们一定要保留一些旧的有用的东西，同时也要将一些没有用的东西丢掉。一定要学着去面对新发生的一些事情，要具有一定的适应能力，而不是整天的陷入一个郁闷和苦恼之中。
五、踏实做人，深深的去爱，要公平有效的竞争，柔刚兼备。
教育孩子在情感上，能够脚踏实地，做到深深的去爱，而不是因为受不良风气影响，这样才放纵自己，只有认真的去生活这样才能让自己觉得人生更快乐。
对于孩子们将来还要既温柔而又刚强，同时不会是处于两个极端，或软弱，或强势，除此之外，孩子也会了解一些温柔与刚强的不同之处，不仅仅能够发展出一个强大的自尊，同时还可以给予别人一种宽厚的爱。
一些家长们只着眼于现实的一些利益，然而却忽略了孩子们心理健康方面的一些培养，这样从而也就会导致一系列的孩子长大后的悲剧，其实这绝不每个深爱你的孩子的家长们所能承受的，因此，要想你的孩子有一个幸福快乐的人生，那么就一定要关注他们生活还有学业以及发展的同时，心理健康的培育更不容视。
衡量儿童心理健康的一般标准
一、智能发育正常，智力商数在70以上。
二、孩子的性格活泼开朗，能自然流露自己的思想情感，不掩饰内心的喜、怒、哀、乐。
三、对生活充满信心，情绪的稳定性好，心境经常处于欢乐愉快的状态。
四、孩子求知欲强，喜欢观察事物，探索周围环境，思想敏捷。能集中注意力，专心致志做一件事。
五、遇到困难和挫折不退缩，有较强的自信心和自制力，受到挫折所引起的不良情绪，都能很快释放，不抑郁于心里。
六、能够正确认识自己，不仅知道自己的优点和缺点，也了解自己的兴趣、特长，有符合实际的发展目标。
七、与人交际真诚，和谐相处，团结友爱，喜欢参加集体活动。尊重别人，乐于助人，富有同情心。
八、适应纪律约束，有良好的行为习惯。能够正确对待现实，适应环境，接受新事物。
儿童不健康心理的表现
行为障碍。退缩行为：其典型表现有胆怯、畏惧、孤独等，会严重影响他的学习和社交能力;儿童不良习惯：包括吸吮手指、咬指甲、拢头发、手淫等;儿童多动症：主要表现为注意力不集中和动作过多影响学习;儿童的反社会行为：有这类行为的儿童，均称为问题儿童，除那些明显的违法行为外，还包括粗暴、不尊重别人、不服从教导、不遵守纪律、表现攻击性或反抗性行为。
学习困难。除智力落后、儿童多动症、躯体疾病等原因外，还有一个令儿童学习困难的常见原因，即特定心理能力发育障碍，这种孩子智力正常，但某方面的功能缺乏，如阅读困难、缺少“数”的概念、语言感受或表达困难等，这是一种病态，应尽早作心理治疗和特殊训练。
儿童神经症。患儿有焦虑、恐怖、强迫、睡眠不良等神经症的表现，或有某一查不出原因，却又久治不愈的躯体症状，如心悸、头痛、腹痛等。一般来说，儿童神经症预后良好，但如症状持续存在，则必然导致学习障碍和适应困难。
婴儿孤独症。主要表现为极度孤独，言语社交能力差，对无生命的物体或动物特别依恋，而对亲人则特别的冷淡，以及强迫地坚持对环境、日常惯例和行动的同一格式，不允许变更等，如不早期发现予以积极治疗，预后极差。
儿童精神病。早期症状不明显，常表现为性情改变、经常发呆或由活泼变得呆板沉默、学习成绩下降等，逐渐出现奇特行为或言语。
在培养孩子形成健康心理的过程中，关键在父母。
在临床病例中，大部分孩子出现心理问题的原因都在父母身上，父母离异的单亲家庭、父母关系不好总吵架、父母脾气暴躁等家庭的孩子，心理问题最多。也就是说，孩子的心理活动和变化是在家庭氛围、父母的各种行为和想法等各方面的影响下形成的，尤其是学龄期前的孩子。
因此，提高父母文化水平，营造家庭和睦气氛，保持家长与教师的沟通，加强对孩子的教育等，是预防儿童心理行为障碍的重要前提。井丽娟建议，要想使自己的孩子保持心理卫生，具体应从以下几点入手：父母引导孩子树立正确的人生观，能客观地观察、分析和处理事情，始终保持乐观向上、积极进取的精神，控制情绪，保持心理平衡;培养孩子养成良好的生活习惯，每一个人根据自己实际情况出发，有规律地生活，避免持续的精神紧张和脑力的过度疲劳，提倡积极的休息，注意劳逸结合，积极参加体育锻炼;鼓励孩子广交良师益友，积极参加社交活动。
