孩子虚荣心太强家长该怎么办

　　虚荣心是很普遍存在的一种不良心理，并不利于人的发展。如果孩子有虚荣心，该怎么叫他们正确区分出虚荣和自尊的区别，化解他们因虚荣引发的嫉妒和攀比心态 ?小编为大家准备了相关的资料，接下来就让小编带大家一睹为快!

　　孩子虚荣心爆棚怎么办

　　1、不良的榜样父母是孩子的第一任教师，父母的言行对孩子有潜移默化的影响。当家长抱怨孩子非名牌不穿、不断更换新手机时，反思自己：平时自己买衣服时，是不是经常买名牌，还经常把“名牌”之类的话语挂在嘴边在孩子面前说?家长是不是经常使用手机都是最新潮的，更新换代比较快?

　　建议：要想消除孩子的问题，家长要停止过去自己不当的言行，在孩子面前有良好的行为。

　　2、家长没有给孩子建立行为规则。家长平时没有对孩子零花钱有具体要求，平时哪些钱该花，花多少，家长可能就没给孩子讲过。因此孩子花钱的随意性就比较大。

　　建议：和孩子共同协商，每个月需要多少零花钱，在哪些方面需要开支，详细列出来;每个月给孩子固定的零花钱，交给他，让他自己支配。如果超出预算，家长不再管。

　　3、经常满足孩子的无理要求。许多家长在孩子无理取闹时，为了息事宁人，就很不情愿地答应孩子的要求，岂不知，就是这样一次次妥协，导致了孩子任性、执拗等不良性格的形成。如：这位家长不满意孩子坐车要求高档次和人攀比，为什么不让孩子自己骑车上学呢?给孩子讲明：除非恶劣天气，否则，一次也不用车接送。

　　建议：如果孩子提出无礼要求，要坚决拒绝，而且家长的态度要一致。父母不要一个唱红脸，一个唱白脸，以免产生一方护、一方管的情况，使孩子觉得有机可乘，反而助长孩子的任性、虚荣心等不良性格的形成。家长对待孩子的每一次任性，都要以同样的态度来解决。而不是有时限制孩子，有时放纵孩子，使孩子无所适从。

　　4、家长不当的期望值。每个家长都希望自己的孩子结交学习好的同学，却从来不想自己的孩子就是爱慕虚荣、学习上不上进的人;如果别的家长也这样教育自己的孩子呢?何况他自己在学习好的同学面前有压力，也不会主动和他们交往的。

　　建议：要让孩子懂得：鸟美是羽毛，人美是学问。真正的尊重并不在于是否有钱。如果一个人坐着高档车，穿著名牌，却满口多是无知的话语，行为不端，没有基本的礼仪，是不会被人看得起的

　　要正视孩子的虚荣心

　　正确区分宽容体谅

　　即便是成人，又有谁能毫无虚荣心呢?其实当得知孩子爱慕虚荣时，家长或许应当感到高兴。因为从某种程度上讲，虚荣心代表着儿童在成长过程中自我意识的增强，表明他们期待着展示出自己最美好的一面以赢得大家的认可、称赞。孩子的虚荣心大多出于单纯而强烈的不服输的心理。适度的虚荣心也是激发孩子见贤思齐、积极进取的内在动力。因此，我们要用宽容的心体谅、接纳孩子爱慕虚荣的心理，给孩子的虚荣心留出适当的生存空间。

　　未雨绸缪适当控制要

　　遏制住孩子虚荣心膨胀的势头，将其控制在适度的范围内就首先要求教育者从自身做起，端正教育思想。我们在为孩子爱慕虚荣而发愁时，应该觉察到这其实是教育者自酿的苦果。每逢家里来了客人，家长总是自豪地拿出孩子获得的各种奖状让人欣赏。在学校里，教师为了班级在比赛中获得好成绩，总是派出个别尖子代表集体“上阵”夺魁。家长、教师在不经意间已经将自己的虚荣心转嫁给了孩子，在给孩子罩上光环的同时也在暗示孩子怎样让师长为自己感到骄傲、怎样去满足成人的虚荣心。长此以往，不仅滋生了孩子的优越感，而且使得他们不能心平气和地去面对平凡，而去苛求自己各方面都要比别人强。让孩子不那么爱慕虚荣，就请教育者先放弃虚荣：不要时时处处炫耀孩子的优点，不要过分争强好胜地拿自己的孩子和别人的孩子比高低。

　　细心敏锐循循善诱家

　　家长应在平时多留心，仔细观察孩子的行为表现，敏锐捕捉孩子的心理动态。孩子由正常的虚荣心到过分地爱慕虚荣是一个逐渐发展的过程，其间会有很多明显的信号，例如：孩子对衣着、文具、玩具等特别挑剔，抱怨父母不能给自己提供优越的物质条件等。当我们发现孩子有这样的行为时，唯有“随风潜入夜，润物细无声”地引导才是良策，所以不妨试试“迂回战术”。如果小姨苦口婆心地正面交谈：“职业没有高低贵贱之分，妈妈给你丢人了吗?”这恐怕不会奏效;如果恶狠狠地打孩子一顿，则可能更加糟糕。于是我帮小姨设计了一套“作战方案”，不妨和孩子心平气和地谈话，间接地问孩子：你们班学习最好的同学父母是什么职业?你最喜欢的同学是谁?同学们喜不喜欢你?咱们家有哪些让你喜欢的地方?妈妈有哪些优点?这些问题旨在启发孩子认识到小伙伴不会因为妈妈是做小本生意的就不喜欢自己，大家最看重的还是我自己的表现;虽然妈妈不像医生那样神气，但是她很爱我，和妈妈在一起我很开心，我的妈妈同样让人羡慕!这样迂回地提问并不失时机地表达出家长的想法，有利于孩子心悦诚服地接受家长的引导。

　　虚荣心在孩子中具有一定的普遍性

　　孩子自身方面

　　攀比是学龄前儿童在这个特殊时期的特殊表现，孩子自我认识能力差，不能客观评价自己。幼儿时期，许多孩子往往过高评价自己，以为自己什么都比别人强，这是儿童自我意识发展中的常见现象。

　　家长方面

　　幼儿攀比虚荣心理形成的重要原因，绝大部分是受到家长的影响。如果父母是喜欢讲名牌、讲排场，本身就是很虚荣的人，潜移默化中就会影响到孩子。案例中丁丁的父母其实是存在一种自卑心理，觉得自己家庭不宽裕，担心孩子在学校会受到欺负，也担心自己被人瞧不起。于是利用孩子来满足自己的虚荣，看见别人家的孩子如何，于是自己不甘心落后于人。哪怕自己再苦再累也要给孩子提供最好的，这会导致孩子错误以为“面子”是最重要的，日后为了“撑面子”而做出不切实际的行为，比如撒谎来赢得同学的羡慕。

　　社会环境方面

　　有些孩子在一起喜欢做比较，喜欢比谁漂亮，谁家比较有钱，谁比较厉害等等，孩子觉得这样才能受到别人关注，以此获得满足。如果孩子所处的环境里，好攀比、爱虚荣的人能形成一个“市场”，处于正在成长的孩子难免会受到影响，盲目攀比往往会演变为模仿和追随，会破坏孩子的心理平衡。