关于教育孩子成长的心情记录

　　编者按：《成长更在舞台外》这篇文章讲述了从孩子表演的过程中作者感悟到了孩子成长的时刻，不仅是在舞台上，还是在舞台下。

　　这学期因为工作原因，没怎么陪着女儿。放假后，恰逢女儿的两场表演，为弥补遗憾，两天都全程陪同。近距离地看了表演，也亲眼见证了她的成长与快乐。

　　生活中，其实谁都是演员，谁都渴望舞台，渴望关注，并在经历中悄然成长。8、9岁的小朋友当然更不例外。虽然这两天的表演舞台都非常炫丽，但我觉得女儿最大的成长不在舞台中，而在舞台外。

　　第一天，是在重庆市群众艺术馆参与“全民艺术普及”2016培训汇报演出;第二天，是在重庆澳维酒店参加2016财信环境的年会。两天的表演都是同一个节目——8人小合唱《假如天空没有小鸟》。8个小朋友，在重庆市群众艺术馆培训部主任陈燕老师的指导下，不仅现场真唱，而且是两个声部的合唱。对这个年纪的小朋友来说，相当不易，所以她们的表演得到了观众的肯定，获得了热烈的掌声。演出结束，回忆满满，收获多多。

　　时 间 的 敬 畏

　　第一天，演出开始的时间是下午2:30，但要提前到现场化妆、彩排等，陈老师要求大家上午9:00就到演出地。于是，小朋友的时间规划从头天晚上就开始了。早早睡觉，设定闹钟，按时起床，快速洗漱，准点到达。

　　因为时间充裕，准备工作从容有序，现场表演非常出彩。当小朋友们通过各自的耳麦唱响舞台、听到反馈时，露出了快乐的微笑。

　　第二天，也是下午表演。化好妆，换好演出服后，小朋友们开始演前排练。但因为启动较晚，刚把队形拉开，练了一遍“上场”与“下场”，工作人员就要求小演员们到后台候场了。于是，没来得及拉开嗓子，没来得及重温复习，更没来得及听听两个声部是否和谐，就直奔表演了。所以，这次的效果和上次相比，稍显逊色。

　　但是时间就是时间，有敬畏，有尊重，有规划，善利用，它自然有回报。否则，一切枉然。

　　文 明 的 提 升

　　这是一次文艺演出，也是一次文明礼仪的检验与提升。

　　第一天，因为大家从上午就到了演出地开始准备，中午跟工作人员一起吃盒饭。几百演出人员凑在一块吃饭，那场面相当震撼。从中，小朋友们学会了安静等候、列队领取、主动致谢。吃完饭，也学会了收拾整理，主动捡拾，不留垃圾。

　　第二天，因为候场空间较小，就请所有家长到外面等候。戴上耳麦后，小朋友们没意识到虽在等待，但“演出”已经开始。于是，她们的节目还没到，我们就不断听到后场声音：好紧张啊;XX，你应该在这边;不要站得太靠前，观众都看到你了……

　　虽然这样的花絮，给当天的年会增添了几丝欢乐，观众也非常宽容，但下台后小演员们已意识到这种随意出声的失礼。既然是表演，就应该有专业的要求，一举手一投足，带给大家的都应该是美的追求、艺术的享受。这是一份常识，也是一种礼貌。我想，以后孩子们的记忆里可能会留存这一幕，随时随地主动顾及别人的感受。

　　团 队 的 共 融

　　这次表演，是一个8人小团队的共同参与，而且是两个声部的配合，所以对大家的要求非常的高。

　　首先，演出是大家的，所以无论排练、候场，还是着装、打扮，都应该听从指挥，统一行动，且有团队标识。

　　其次，8人共唱一首歌，要的不是谁的嗓门亮、声音大，而是几个人的演唱要像发自同一张嘴，既要声音美、表现亮，还要彼此和谐、相得益彰。尤其是两个声部部分，更是要一边唱自己的，还要一边听别人的，才能做到适宜的融入、相互的关照。因为团队好，才是真的好、效果佳。

　　细 节 的 重 视

　　第一天，孩子们表现极尽完美，非常开心，家长们倍感自豪，陈老师也不住地夸赞，让大家都有些飘飘然。第二天，大家都觉得有了前一次表演的基础，演出成功应该理所当然，不在话下。

　　第二天，大家都陶醉在孩子们美美的妆容里，准备空隙也忙着招呼她们吃吃喝喝，对演出准备有些掉以轻心。结果，没有规划好时间，没来得及好好地练习，没意识到彩排时没有戴上耳麦实地演唱，也没有注意到后台的音乐播放原唱未消不是伴奏。于是，急切、紧张，再加上原唱声音太大孩子们听不到自己的声音，就出现了抢节奏、个人突出等问题，演出效果大打折扣。

　　后来，陈老师百忙之中也抽出时间对孩子们两天的表现进行了专业点评，既有鼓励，也有指导，让大家受益匪浅。

　　今天，当我静下心来梳理感受时，也觉得及时的回顾能让我们客观理性地面对孩子们的光鲜表演，也清楚全面地看到了舞台之外的附加值。

　　经历就是财富。两次表演让小朋友们收获了友谊，更迎来了成长。在此，特别感谢陈燕老师的指导与付出!感谢家长朋友们的悉心陪伴!感谢小伙伴们的互助互帮!

　　作者|汪小红

　　公众号：作文起步营

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