摇滚校园观后感300字

醒婷 1158分享

“摇滚不是为了赚钱也不是为了出风头,这是个严肃的事业,我们是有责任的,出色的表演才是最重要的,一个出色的演出可以改变世界。”这里给大家分享一些关于摇滚校园观后感300字范文5篇,方便大家学习。

摇滚校园观后感300字范文5篇1

这个星期五,我看了一部电影——“摇滚校园”。

光听名字你就非常惊讶吧!为什么是摇滚校园呢?别急,下面我就给你大概讲讲,也许,你听完后,也会爱上摇滚!

电影主要讲了吉他手杜威当上了一个班的代课老师,在一次偶然的音乐课上,他发现了孩子们的音乐天赋,于是,他开始偷偷地教孩子们摇滚音乐,孩子们很快就学会了摇滚音乐,并渐渐喜欢上了摇滚音乐,杜威还准备去领孩子们去参加比赛呢!可是,好景不长,在一次家长会上,家长们得知孩子们每天都在学摇滚音乐,非常生气,然而,就在这时,孩子们已经和杜威去比赛了。得知这个消息,他们急忙赶去接自己的`孩子,刚到,就轮到了他们表演,当家长们看完表演后,登时惊呆了!因为他们发现了自己孩子的音乐天赋,想到自己刚才的行为,家长们都羞愧的低下了头。

看完了这部电影,我悟出来一个道理:善于发现别人,就是在夸奖自己!

摇滚校园观后感300字范文5篇2

我看了《摇滚校园》这部电影。它主要讲述了一事无成的摇滚乐主唱和吉他手杜威·费恩,除了当一个摇滚巨星的梦想外一无所有。一天,杜威又被一支乐队踢出门外,而回到公寓,房东又要他付清房租,要不立刻走人。在杜威走投无路四处闲逛时听见收音机中说本地要举行一场盛大的“乐队大战”比赛,优胜者将获得很多的奖金。然后他又碰巧听见了一所学校孩子们的管弦乐演出,其中一个叫YUKI的吉他神童的表现深深感动了他……

于是杜威在学校给内德打电话请他来代课时而冒充了朋友的身份,从而成为了那所学校的五年级代课老师。但他还想他的摇滚梦。于是杜威把一群有音乐天赋的孩子组建成一支摇滚乐队,并准备带他们去参加“乐队大战”的比赛。

经过努力,他们终于参加“乐队大战”比赛。取得了胜利。从这部电影中我学到了不论遇到任何困难一条路走不通,可以试试走另一条路。

摇滚校园观后感300字范文5篇3

摇滚的精神,就是反抗老大!反抗老大是什么呢?不是骂人、打人等人身攻击,而是对于权威与既定秩序的反思与重新构建的精神。

反抗老大,需要有一个领军人物,杜威老师能发现孩子的特长,并加以“应用”,这个的老师才是天才老师。

反抗老大,需要组织能力,杜威老师能将一个班级的孩子,分工协作,连“警卫”工作,在他看也是至关重要的。这样的老师才是真正的孩子王。

反抗老大,需要创新,杜威老师从音乐教育入手,让孩子对摇滚的理解程度有甚于成年精英,这样的老师才配叫授业解惑的导师。

让我们的校园摇滚起来吧,让老师对于专业的热爱传染给学生,让孩子的创造力激发爆炸,让校园成为可以突破种皮的发芽生长的一片新生土壤。

摇滚校园观后感300字范文5篇4

星期五,我们校组织了观看《摇滚校园》。起初,我对于摇滚的理念只是各种各样的乐器噪音而组成的音乐,但在我看了摇滚校园之后,这才发现学会摇滚是需要一种要坚持不懈的伟大精神。

电影主要讲了男主角杜威·芬被乐队驱赶了出去,又对交不起房租而烦脑,在面对重重困难时,他决定冒充朋友去格林小学教书。在一次,偶遇,他发现孩子们拥有音乐的天赋。于是教孩子们摇滚乐。慢慢,孩子们爱上了摇滚乐。与孩子们参加了摇滚大赛,获得了第一名。

在面对重重困难时,还坚持着自己的理想的人很少,所以,这电影就是要告诉我们发扬坚持不懈,克服困难,坚持梦想的精神!

正所谓:行路难,行路难,多歧路,今安在。 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。

在这首诗中诗人以行路之艰难比喻世路之艰险,抒发作者在坎坷仕途上的苦痛和忧烦;然而他相信“长风破浪会有时“,只要坚持不懈,绝不放弃突破艰险以实现理想的信念。这也是杜威的信念。

这是一部好电影,很不错!

摇滚校园观后感300字范文5篇5

今天,我和阳光天使小记者们一起在新闻大厦观看了电影《摇滚校园》。这是一部校园喜剧,电影主要讲:一个对摇滚无比热爱的吉他手意外成为一群孩子的代课老师,在音乐课上,他发现了很多孩子演奏的天赋,于是就组建了一个摇滚乐队,并参加比赛。尽管他们在比赛中没有获奖,但他们表现得很优秀,得到了学校和父母的支持、认可。

其中,给我印象最深的是名叫杰克的孩子,他在乐队中担任吉他手,开始,他弹的吉他太过呆板,而且家长也对他进行干预,然而出于对音乐的热爱和对老师的喜爱,他开始每天回家练习,慢慢地,他摆脱了家庭的干扰,又回到了“摇滚校园”乐队。后来,他成了一名很好的吉他手。

我很喜欢这部电影,我喜欢的歌词最主要有两句:“摇滚没有规则,摇滚没有节奏,如果你还有所顾虑,那么你最好还是按时去上课吧!”这部影片告诉我们,每个人都有自己的梦想,为了自己的梦想,就应该努力去争取,相信有付出就会有收获。家长和老师只有发现孩子的闪光点,才能增强他们的自信心。

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