幼儿园数学游戏活动方案策划(3)

　　幼儿园数学游戏活动方案篇(三)

　　活动目标：

　　1 、复习巩固各种图形的特征。

　　2 、通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。

　　3 、培养幼儿对数学活动的兴趣。

　　活动重点： 复习巩固各种图形的特征。

　　活动难点： 学习梯形的特征，并用各种图形拼图。

　　活动准备：

　　1 、知识准备： 幼儿已经认识的几种图形，字卡。

　　2 、物质准备： 奇妙箱一个，两幅图， A4 纸每组四张，彩铅每组五支，固体胶每组一个，幼儿操作用的四种几何图形若干。

　　活动过程：

　　导语：今天，老师带来了一个奇妙的箱子。(出示奇妙箱)，你们想不想知道里面藏了什么秘密啊?

　　(一)游戏：“奇妙箱 ” 里找图形宝宝

　　1 、老师念儿歌：奇妙口袋东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么?

　　拿出正方形，问： “ 这是什么啊?日常生活中，我们见过哪些物品是正方形的? ” (引导幼儿讨论)

　　2 、再念儿歌：奇妙口袋东西多，请某某小朋友来摸一摸。

　　当幼儿摸出图形后，要求说出图形名称和特征，并讲出生活中还有哪些这样的物品?

　　(游戏反复进行)

　　导语：图形宝宝都从奇妙箱出来了，我们看看图形宝宝都有哪些特征。

　　3 、老师总结：奇妙箱里有三角形、正方形。三角形有三个角、三条边;正方形有四条边四个角，而且四个角一样大，四条边一样长。

　　导语：今天老师给大家又带来了两种图形宝宝，看看我们奇妙箱里还有什么图形宝宝。

　　4 、教师先从奇妙箱摸出圆形和梯形各一个，然后请幼儿到奇妙箱摸。

　　5 、让幼儿说出特征，教师给予指导。

　　教师总结：梯形也有四条边，上下对面的二条边是平行边，旁边是两条斜边;圆形是圆圆的没有角。

　　导语：老师带来了两幅图，请大家来看一看都是有哪些图形宝宝组成的?(出示图片，体现所学的图形)

　　(二)数数、分类，拼画活动：

　　导语：大家想不想也用图形宝宝拼图?盘子里放着许多图形宝宝，请大家也拼出自己喜欢的图形。

　　1 、请大家数一数每种图形宝宝各有几个，并且我们把图形宝宝分别记录下来。

　　2 、在这些图形上添画几笔变成其他有趣的物品，也可以用几个图形拼成其他各种物品或一幅画。(让幼儿大胆想象，在几何图形上添画成另一物品)

　　3 、每组的画和统计表贴到黑板上，请幼儿说说，每组用什么图形宝宝来变的?变成了什么?

　　活动延伸：

　　小朋友们今天的表现都很棒，今天回家让爸爸妈妈带小朋友去寻找我们还不认识的其他图形，下次上课带回来给老师看，好吗?