幼儿园中班数学教学方案--9的形成
由嘉伦 1172分享
通过引导幼儿观察，使幼儿清楚的感知到8添上1是9，并能用语加以描述，学习9的形成。下面是5068儿童网小编整理的关于幼儿园的活动方案，供大家学习和参阅!
活动准备：
教具：挂图(苹果树，树上挂着8个红苹果，8个青苹果)磁性大红苹果1个，大绿苹果一个。数卡1——9。
学具：雪花片
活动目标：
1、通过引导幼儿观察，使幼儿清楚的感知到8添上1是9，并能用语加
以描述，学习9的形成。
2、培养幼儿认真倾听、细心操作的习惯。
活动过程：
一、复习8以内的形成。
1、拍手游戏。
2、看数字做动作。(教师出示数字1——7，幼儿根据数字做相应数量的
动作)
3、接着说数(教师随意说数字，幼儿接着说下去)
二、学习9的形成。
1、出示挂图，问：图上有什么?(幼儿说完后，集体点数验证，可以引导幼儿用目测后接着数的方法去点数)8个红苹果、8个绿苹果可以用数字几来表示?(教师给予匹配数字8)
2、有的苹果被叶子遮住了，小朋友看看遮住的是什么苹果?(引导幼儿说出1个大红苹果和1个大青苹果)。
3、现在有几个红苹果、几个青苹果了呢?9个是怎么变成的呢?(引导幼儿完整说出8个红苹果添上1个苹果是9个苹果，8添上1是9，8比9少1，9比8多1)。
三、幼儿操作，进一步巩固9的形成。
1、幼儿看数字取相应数量的雪花片。
2、看会变的数卡取放相应数量的雪花片，从而进一步感知8、9的数量关系。
四、收拾用具后结束本次活动。
相关文章：
