幼儿园小班英语活动教案--Who are you

2019-01-14 09:51:14 由嘉伦 1172分享

　　我来扔球，谁接到了球，我一边扔一边问“who are you?你是谁，接到球的小朋友就回答我你叫名子，但是要在名子前面加上I’m***。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案，供大家学习和参阅!

　　小班英语教案:Who are you ?

　　活动目的：

　　1、幼儿能听懂老师用Who are you 提问，并能用I’m ****.进行回答。

　　2、幼儿能在游戏中大胆、大声地使用英语。

　　活动准备：

　　纸飞机一架，皮球一个，手绢两张。幼儿围坐成大半圆。

　　活动过程：

　　一、师生用英语相互问好。

　　Hello children. Hello Mi Zhang.

　　二、教师带领幼儿学习并操练单词。

　　1、Today , Mi Zhang have a something. Look ! what’s this?

　　Yes . handchife .(对，是手帕)

　　Now . gue . what am I doing ?

　　Oh , sorry , you’re wrong .

　　Now , look at me . I’ll hide my eyes by this hankchife . Then I can’t see anything.

　　Oh , let me touch you . (我要用手绢将眼睛蒙起来，然后用手去摸你们，看看老师会摸到哪个小朋友?) who are you? who are you? who are you?

　　Hao hao . really? (让摸到的小朋友自己说出自己的名子)., I’ll take off the hankchef when you say “one two three” .

　　“one two three” . oh, yes , you are hao hao .

　　the game is very fa y. Let’s try it again , ok?(游戏重复进行，再去摸4、5个小朋友。)

　　2、the game is very fa y. Then let’s play another game . I’ll throw the ball when I ask “who are you?” if you catch the ball ,you should a wer me your name . ok?(我来扔球，谁接到了球，我一边扔一边问“who are you?你是谁，接到球的小朋友就回答我你叫名子，但是要在名子前面加上I’m***，比如说陈子洋接了球就要回答我I’m陈子洋。懂了吗，现在让我们来试一试。)

　　Look carefully. Who are you? (I’m ****)纠正幼儿发音。发音时嘴巴要合上，不然小虫子要飞到你的嘴巴里去哟。

　　3、Children . look , what’s this?

　　Yes . plane . I’ll fly the plane , when I ask “who are you?” if you catch the play ,you should a wer me your name . ok? 我来飞飞机，我一边扔一边问“who are you?你是谁，谁接到了飞机，就回答我你叫名子，但是要在名子前面加上I’m***

　　4、Childre , you’re very great!

　　Now . let’s play another game . (瞎子摸鱼)first , you see , what’s this? Yes a fish. This time , you will be fish , I’ll be blind. You can swim everywhere in the circle , I’ll try to cache you . if I catch you, I’ll ask “who are you ?” if your a wer i right ,you can free and you can get a little red flower. if your a wer is wrong ,I’ll eat you. Understand?(要求幼儿能大声的回答)。(在教室里做次游戏后就换到操场上的圆圈里去做这个游戏。)

　　三、小结并表扬全班的小朋友。

　　小班英语教案:Slowly and Fast

　　【活动目标】

　　1、通过观察和自身的动作体验，初步感受slowly、fast的不同含义，在游戏中鼓励幼儿跟说slowly、fast。

　　2、引导幼儿积极参与游戏活动。

　　【活动准备】

　　1、布袋一只内装玩具狗、兔、鸭子，磁带、录音机。

　　2、胸饰狗、兔、鸭子若干。

　　3、幼儿已学过动词run、jump、swim

　　【活动过程】

　　一、Sing a song “Clap Your Hands”

　　二、通过身体动作初步感知slowly、fast

　　1、T：Great!sit down please.Look at me(教师先慢后快拍手)Look again (边拍边说)slowly slowly slowly , fast fast fast stop!follow me.

　　2、T：Now,look at my hands. Touch shoulders(边说边做)slowly slowly slowly , fast fast fast stop!follow me.(师生共同做)

　　3、T：Look at my hands(绕手臂)Can you?Lets do it together. xx, very good.Come here, please.please do it for us.(在孩子做的同时教师在旁说) slowly slowly slowly,wonderful! Look at me, fast fast fast(快速绕手臂)follow me. fast fast fast slowly slowly slowly,very good!

　　三、通过模仿各种动物动作，进一步感知slowly、fast，鼓励幼儿跟说slowly、fast。

　　1、学习run slowly 、run fast

　　T：Now,close your eyes slowly(拿出布袋)open your eyes fast. Look , I have a bag.Guess, whats in it?(让幼儿充分猜)Let me touch it,(把手伸入布袋中)touch touch (拿出dog )whats this?

　　C：Dog.

　　T：It’s a dog.dog dog run run run .stand up,please . follow me .run run run .Sit down please.Look at me,run slowly slowly slowly fast fast fast stop.Stand up follow me..say it after me .(鼓励幼儿跟说)

　　2、通过玩具兔学习jump slowly 、jump fast (方法同上增加个别幼儿练习的机会)

　　3、通过玩具鸭子学习swim slowly、swim fast (方法同上增加教师说幼儿做的练习)

　　【结束活动】

　　T：Today you all did very well.Now Lets go out and play with dog rabbit and duck.Stand up please follow me.(把玩具给个别幼儿抱好，师生共同听音乐离开活动室)

　　小班英语教案:Animals’ meeting

　　执教：李林活动设计思路游戏是幼儿活动的主要形式，小班幼儿的游戏需要适合他们年龄的特点规则不能过于复杂，并大量借助直观手段帮助幼儿理解，所以在设计本活动时，运用的游戏均借助教具，达到幼儿积极参加的目的。

　　活动目标1.以游戏形式激发幼儿学习英语的兴趣。

　　2.复习本学期所学内容。

　　3.愿意何老师一起游戏，体验英语活动的快乐。

　　活动准备单词卡片、小兔小猪头饰、三个盒子、音乐、《狼来了》挂图一幅活动过程Part 1 Warm up幼儿扮演小动物来参加聚会，复习自我介绍。

　　T: Today is animals' meeting. Let's have a look. Who is coming?

　　Part 2 Greeting与幼儿问好复习句型。