六一儿童节亲子出游注意事项(2)

　　亲子出游中的教育

　　关键点：提高孩子参与度、适度的准备功课、选择同行的小伙伴

　　1、给点儿权利，听听意见——提高孩子的参与度

　　大多数亲子出游的地点、内容都是爸爸妈妈们计划好的，因为最初时孩子小没有能力嘛。不过，孩子长到2、3岁就可以表达出自己的意愿了哦。那么，我们就可以在计划出游的时候征求孩子的意见。最初让孩子参与讨论的出游项目要简单些，最好2选1，给出的选择项目最好是孩子的已有经验。例如：是想去看动物还是采草莓?是去植物园看花还是玩儿室内翻斗乐?想要邀约哪个小伙伴?等等。

　　让孩子动动脑子，做做主，对孩子的自信心和未来独立人格的养成会有好处哦。

　　2、做做功课，学习记录——让旅途中的精彩留下来

　　如果爸爸妈妈计划带孩子去他没去过的地方玩儿，也可以带着孩子一起做做准备功课。例如：给孩子讲讲那个地区的历史、文化、特色、美食。在网上看看照片、视频，让孩子对即将看到的景物有个了解。有些家长可能会疑惑，讲这些孩子听得懂吗?你可别小看了孩子，他们的小脑袋可能装了。当然你不能要求孩子百分之百地记牢每件事情，放平心态，记住一件就是收获!

　　如果有时间，还可以把这些功课做成一本旅游护照，上面写好每天的日程安排，简单的标注文化特色，在游览中起到提示的作用，让孩子回忆起之前爸爸妈妈讲过的知识。还可以在相应页面留白，用于记录游览地的天气和自己的见闻或感受。还可以留一些简单的任务给孩子，例如：找到景点中的标志性建筑物并与之合影。这样不但能增加趣味，还会让孩子记忆更加深刻。

　　所谓见多识广，有准备的记忆永远比没准备的记忆更加深刻，孩子的收获也会更多。每本护照都融入大家的心血，记着旅途中的欢乐，值得永久珍藏的回忆，也算是送给孩子和自己的礼物吧。

　　3、独乐乐不如众乐乐——选择同行小伙伴

　　现在有越来越多的爸爸妈妈发现，孩子们对于“和谁玩儿”的关注度远远高于“去哪儿玩儿”。从2岁左右，孩子就开始表现出与小伙伴一起游戏的愿望，这也是社会交往的萌芽阶段，是孩子成为社会人的必经之路。既然如此，那就赶快拿起电话，邀约那些熟悉的小伙伴吧。没有什么比淹没在孩子们的欢笑声中更幸福的了!

　　同伴关系是人际关系的重要组成部分，是交往能力的基础。良好的同伴关系将为孩子的心理健康发展提供重要的精神环境，有利于他们形成自尊、自信、活泼开朗的性格。俗话说，多个朋友多条路，交朋友就从现在开始。