艺术类亲子游戏活动

由嘉伦供稿

  艺术教育的确对孩子形成健康、积极、乐观向上的人格起到了正面作用。而这些人格正是当今乃至未来社会所需人才应具备的素质,此种素质的养成正是来自于艺术教育。下面是5068儿童网小编整理的关于亲子的活动方案,供大家学习和参阅!

艺术类亲子游戏活动

  艺术类亲子游戏活动:有趣的节奏

  目标:

  1幼儿通过活动学会掌握节奏强弱规律。

  2能根据动物外特征,初步探索用不同语言动作表现强弱特点。

  准备:

  1节奏图谱

  2各种可以敲响的物品及用具

  过程:

  (一)开始部分

  律动

  (二)基本部分

  1“今天老是请来了许多小客人看看是谁呀?”(出示节奏谱)

  2 他们谁和谁是好朋友,你是怎么看出来的?

  (念节奏图谱)

  3让幼儿比较轻重,理解强弱的规律。

  a.我们都知道大象大老鼠小,那我们用嘴巴嘴发出什么声音来表示大象?用什么声音表示小老鼠?

  b.提醒幼儿根据动物的个数来发声。

  4用动作表示轻重

  5幼儿尝试(请幼儿自由选择物品)

  a请小朋友用你手上的东西敲出大象的声音。

  b小老鼠用什么声音表示呢?

  C幼儿看节奏谱打击

  (三)结束部分

  送小动物回家。

  艺术类亲子游戏活动:小朋友走来了

  设计思路:昨天在家里还是一个众星捧月的宝贝,今天独立地走向集体生活。幼儿面临的是陌生的幼儿园、老师、同伴。要在短短的时间里,让孩子们融入一个群体,这是孩子最需要解决的问题,幼儿的生活经验在哪里,是什么?让孩子在爱的环境中用歌声表达,体验老师、同伴给他们带来的快乐。这是老师设计本次活动的出发点。

  活动目标:

  1、学用普通话说出自己的姓名和同伴的姓名。

  2、喜欢老师和同伴,能和大家一起愉快地演唱歌曲。

  活动准备:

  1、Flash课件《小朋友走来了》2、音乐录音

  活动过程:

  看Flash课件《小朋友走来了》

  1、提问:这是谁?谁走来了?

  幼儿:山羊老师走来了

  (老师把山羊老师、王老师的名字唱到歌曲中,让幼儿感受、欣赏歌曲)

  2、提问:这是哪个小朋友走来了?

  幼儿:xxx走来了

  (学用普通话说出同伴的姓名,把同伴的名字唱到歌曲中,鼓励幼儿和大家一起唱一唱)

  3、游戏《xxx走来了》,请一个小朋友躲起来,走向小朋友。

  (把相关幼儿的名字唱到歌曲中)

  4、以多种形式演唱歌曲(弟弟朋友、妹妹朋友),分别请弟弟朋友、妹妹朋友走走、唱唱,让幼儿知道自己是弟弟朋友或妹妹朋友。

  艺术类亲子游戏活动:母鸭带小鸭

  活动目的:

  1、 学编歌曲《母鸭带小鸭》,引导幼儿把各种小动物的叫声、动作仿编成歌曲并能大胆的唱出来,体验成功的快乐。

  2、 在音乐活动中发展幼儿的想象力、表现力和创造力。

  重点和难点:1、引导幼儿创编歌词。

  2、引导幼儿根据旋律唱成歌曲。

  活动准备:背景图 小动物 录音带 皱纸

  活动流程:

  律动进场——集体舞——学编歌曲——集体律动——退场

  活动过程

  一、 律动《小鸟飞》进场

  我们一起去动物园玩好吗?

  二、 集体舞蹈:欢乐舞

  有那么多小动物欢迎我们,看看有些谁?你们开心吗?一起来跳个欢乐舞!

  三、 学编歌曲《母鸭带小鸭》

  (一)、听(呷嘎嘎、呷嘎嘎)母鸭带着小鸭也来了,我们一起来唱一唱。

  1、 集体唱一遍歌曲《母鸭带小鸭》 讲评(分强弱唱)

  2、 再唱一遍歌曲。


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