七年级上册生物第一次月考试卷人教版免费

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七年级生物月考考试就快来了,不如做份生物月考试题,全面复习一下学过的生物知识吧。以下是小编准备的一些七年级上册生物第一次月考试卷人教版免费，仅供参考。

七年级上册生物月考试卷

一、选择题：(下列各题的四个选项中，只有一个是正确的，请将正确的答案的字母代号填入答题栏内，每个题2分，共50分)

1.下列各项中，对生物的特征描述正确的一项是 ( )

A.生物都是由细胞构成的 B.生物能对外界刺激作出反应

C.能生长的都是生物 D.生物的生活需要吸入氧气,呼出二氧化碳

2.“离离原上草，一岁一枯荣”，这种生命现象说明生物体具有哪项特征( )

A.对外界刺激作出反应 B.能生长和繁殖

C.排除体内的废物 D.能进行呼吸

3.下列关于科学观察的说法，不正确的是( )

A.科学观察是科学探究的一种基本方法

B.科学观察必须借助有关工具才能进行

C.观察是要全面、细致和实事求是，并及时记录下来

D.观察时要积极思考，多问几个为什么

4.下列各种现象中，不属于生命现象的是 ( )

A.雏鸡破壳而出， B.七星瓢虫捕食蚜虫

C.钟乳石慢慢长大 D.害羞草被碰触后叶片合拢

5.某同学在调查活动结束后，将有关的生物分成了动物、植物、其他生物等。他所采用的分类依据是( )

A.形态结构 B.生活环境 C.生物用途 D.大小多少

6.下列关于生物圈的描述，不正确的是 ( )

A.生物圈是指地球上生物及其生存空间的总称

B.生物圈的厚度大约是20千米左右

C.生物圈仅有植物、动物及微生物组成

D.生物圈为生物的生存提供了基本条件

7. 世界人口不能无限制增加，否则人类就不能正常的生存，因为生物的生存需要( )

A.空气 B.阳光 C.适宜的温度 D.一定的空间

8.在稻田里，影响其生活的非生物因素有 ( )

①阳光 ②杂草 ③水分 ④土壤 ⑤田鼠 ⑥空气 ⑦蝗虫 ⑧蚜虫

A.①②⑤⑥ B.③④⑦⑧ C.①③④⑥ D.②⑤⑦⑧

9.下列环境中不属于生物圈范围的是( )

A.海沟中 B.大气圈的上部

C.岩石圈的表面 D.水面下150米以内的水层中

10.科研人员在为航天员准备各种生存物资的时候，必须要满足的条件是 ( )

A. 水和空气 B. 空气和营养

C. 适宜的温度和一定的生存空间 D. 以上三项都是

11.设计对照实验时，应遵循的原则是 ( )

A.除实验变量外，其他变量都相同 B.除实验变量外，其他变量都不同

C.所有变量都不同 D.所以变量都相同

12.把大小两种的草履虫分开培养，它们都能正常地生长，可是把两者放在一起培养的时候，经过16天，其中的一种全部死亡，而另一种却仍然生长正常，这种现象属于(  )

A.合作　　　 B.捕食　　　　 C.竞争　　　　 D.寄生

13.俗话说“大树底下好乘凉”“千里之堤，溃于蚁穴”。这都体现了( )

A.生物能影响环境 B.生物能适应一定的环境

C.环境能影响生物的生存 D.生物与环境可以相互影响

14.下列哪种现象不属于生物对环境的适应? ( )

A.仙人掌的叶变成刺 B.竹节虫的身体与竹枝极为相像

C.森林可以涵养水源 D.企鹅生活在寒冷的极地，皮下有厚厚的脂肪

15.如果设计一个实验，探究土壤的干湿程度对蚯蚓生活的影响，下列设计中错误的是( )

A.设计甲(湿润土壤)、乙(干燥土壤)对照实验

B.在甲、乙两容器中各放入1条蚯蚓

C.甲、乙两容器中放入大小及生活状况均相同的蚯蚓各5条

D.甲、乙两容器都放在相同的环境中

16.蚯蚓需要生活在潮湿的土壤中，它可以疏土，还能增加土壤肥力。这说明 ( )

A.环境会影响生物 B.生物会影响环境

C.生物会适应环境 D.生物既能适应环境，也会影响环境

17. 下列哪一项可以看做是一个生态系统( )

A.一片森林 B.一片草原上所有的羊

C.树林中的植物 D.一片树林中所有的生物

18.下列叙述属于调查的是( )

①我国的森林资源每年清查一次 ②我国进行的人口普查

③医生对学生患龋齿情况的调查 ④对实验小白鼠的观察

A.①③④ B.②③④ C.①②④ D.①②③

19. 在生物圈中有“绿色水库”之称的生态系统是(　　)。

A.草原生态系统 B.淡水生态系统

C.森林生态系统 D.海洋生态系统

20.宋代诗人苏轼在《惠崇春江晚景》中写道：“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”这句诗描述的是哪一种非生物因素影响了鸭的生活 ( )

A.光 B.温度 C.水 D.空气

21.到南极考察的工作者，为了保护环境，除了必须把塑料和金属类废物带离南极外，还必须把人的尿液，粪便带离南极，这是因为南极 ( )

A.分解者很少 B.缺乏生产者

C.没有消费者 D.缺乏必要的治污设施

22.生物之间通过吃与被吃的关系形成食物链，下列能够完整的表示食物链的是( )

A.大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米 B.猫头鹰吃田鼠，田鼠吃庄稼

C.螳螂捕蝉，黄雀在后 D.蛇吃田鼠，猫头鹰也吃田鼠

23. 下列对各生态系统的描述正确的是( )

A.森林生态系统动植物种类繁多，但其调节能力差

B.草原上生活着多种动物，主要是水生动物

C.天然草原生态系统的物质和能量是沿食物链和食物网流动的

D.各种生态系统地域差异很大，所以各生态系统彼此之间不发生联系

24.在一个由植物→雷鸟→猛禽组成的食物链中，若猛兽消失，雷鸟的数量会( )

A.缓慢上升 B.迅速上升

C.保持相对稳定 D.先上升然后再降下来

25.以下生态系统中，最稳定的是( )

A.森林生态系统 B.草原生态系统 C.农田生态系统 D.沙漠生态系统

二、非选择题：(每空2分，共30分)

26.下列现象，各反映了生物的哪一特征?(共12分)

(1)螳螂捕蝉，黄雀在后：__________________________。

(2)鲸喷出雾状水柱：______________________________。

(3)小羊长成大羊：________________________________。

(4)羊生小羊：___________________________________________。

(5)狼只能生狼，羊只能生羊：______________________________。

(6)羊听到狼嗥，立即奔跑逃避的现象：______________________________。

27.阅读下面短文，回答下列相关问题。(共18分)

森林里生活着高大的乔木、低矮的灌木、草本植物。有许多鸟类在此栖息，有的鸟吃草籽，有的鸟是杂食性鸟(既吃草籽又吃昆虫)。昆虫又吃植物的茎和叶。有些鼠类以植物的茎、叶、果实为食物，然而鼠又是狐和鹰的食物，鹰也捕食鸟。

(1)右边是某同学根据短文画出的该生态系统的食物网，图中还有一条食物链未画出，请你补充画完整。(在图上用箭头和直线表示)

(2)若要组成一个完整的生态系统，除图中所示生物外，还必不可少的成分是____________和____________。

(3)在这个食物网中，杂食性鸟与昆虫的关系是__________和_________。

(4)若某种自然原因导致该生态系统鼠类大发生，短时期内，该生态系统中的_______数量会随之增加，而随着上述生物数量的增加和绿色植物数量的减少，鼠类的数量也会随着减少，使生态系统逐渐恢复原样。这表明生态系统具有一定的__________能力。

(5)若该生态系统受到DDT农药的污染，则 的体内DDT含量最高，原因是有毒物质能通过 不断积累。

七年级生物的学习方法

①学习态度必须要端正

必须要把自己的态度对那一节课态度要弄端正，不要把它想的太难，你越把它想的太难，你就厌恶它厌恶它，最后的结果就是你就不想学了，有的时候你觉得你生物不知道从哪里开始，也不知道怎么办，也许你把书上的都背熟了，可是到考试期间发下来卷，挂了，那可能是你没有弄清楚生物的重要性，还有理解。不要气馁，凡事都很简单，我们的路还长，习惯态度必须要养好。

②理解

生物不像你想的那么简单，也不是你想的那么难。也就是俗话说脑子越用越灵活，多读，多背，多记，这三个词语虽然很重要，也是大家平常学习的方法，但是大家忽略了一点，那就是要理解，生物表面看起来挺简单的，如果我问你，为什么生物要从外界获得营养物质?那你知道吗?如果你不知道，那就对了，你没有深入去理解，你只是背了记了，多读了，可是你根本没有深入去了解他到底在说什么。

③实验

科学家在细胞方面做出了很大的贡献，知道他们为什么能做出这么大的贡献吗?因为他们动手去学，去实现，去用手告诉自己，这个原来是这样。做实验，先要提出问题，再做出假设，制定计划，实施计划，得出结论，如果旁边有家人或者朋友也可以和他们一起交流，一起制作。

④该背的要背，该记得要记，该读的要读

老师上课讲的任何知识点一定要认真认真听，不要以为书上的那点小知识你背完就行了，也许这书上的小知识里面还蕴含了很多大道理，大知识，一定要记住，任何事情不能小看。

记住老师上课讲的东西，也许那是书上没有的，但是练习题上，考试期间一定会有老师说的那些题目，如果记不下来，那就抄在学习记事本上。

我们七年级的第二单元植物细胞45页，那里有一张植物细胞模式图，他只是画了个图，上面标好了，那是什么那是什么，你有没有发现，只是标识出了细胞核，细胞质，细胞膜，细胞壁……根本没有解释细胞核是干嘛的，细胞质是干嘛的，好的，那你就要在课上认真听老师讲了。

⑤不懂的及时要问

上课预习的时候，如果有什么还不理解的地方，那就抄在小本子上，你别说，你的脑子好使，脑子记得太多，可能会很混乱，学习要习惯，养成一个好的学习方法才可能进步，别以为什么困难什么作业全都靠脑子，你的手拿来干嘛的，困难，那就动手去解决，作业用手去完成，要去行动，该问要及时，不然忘了那就麻烦了，别再考试期间才想起来，哦，我这个不会。