六年级上册数学同步练习题目
数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格描述的一种通用手段，可以应用于现实世界的任何问题，所有的数学对象本质上都是人为定义的。下面是小编为大家整理的关于六年级上册数学同步练习题目，希望对您有所帮助!
六年级数学同步练习题
(1)水果店一天运进苹果、香蕉、梨共390千克，苹果的重量是梨的1.5倍，香蕉的重量是梨的3/4，三种水果各运进多少千克?
(2)一缸水，用去1/2和5桶，还剩30%，这缸水有多少桶?
(3)有一快棱长20厘米的正方体木料，刨成一个底面直径的圆柱体，刨去木料的体积是多少?
(4)一根钢管长10米，第一次截去它的7/10，第二次又截去余下的1/3，还剩多少米?
(5)两个小组装配收音机，甲组每天装配50台，第一天完成了总任务的10%，这时乙组才开始装配，每天装配40台，完成这批任务时，甲组做了多少天?
(6)修筑一条公路，完成了全长的2/3后，离中点16。5千米，这条公路全长多少千米?
(7)师徒两人合做一批零件，徒弟做了总数的2/7，比师傅少做21个，这批零件有多少个?
(8)两队修一条公路，甲队每天修全长的1/5，乙队独做7.5天修好。如果两队合修2天后，其余由乙队独修，还要几天完成?
(9)仓库里有一批化肥，第一次取出总数的2/5，第二次取出总数的1/3少12袋，这时仓库里还剩24袋，两次共取出多少袋?
(10)前轮在720米的距离里比后轮多转40周，如果后轮的周长是2米，求前轮的周长。
六年级数学上册同步练习
1、下面物体中，的形状是圆柱。
A、B、C、D、2、一个圆锥的体积是36dm3，它的底面积是18dm2，它的高是
dm。
A、B、2C、6D、18
3、下面图形是圆柱的展开图。(单位：cm)
4、下面杯中的饮料最多。
5、一个圆锥有条高，一个圆柱有条高。
A、一B、二C、三D、无数条
6、如图：这个杯子装下3000ml牛奶。
A、能B、不能C、无法判断
二、判断对错。
1、圆柱的体积一般比它的表面积大。
2、底面积相等的两个圆锥，体积也相等。
3、圆柱的体积等于和它等底等高的圆锥体积的3倍。
4、“做圆柱形通风管需要多少铁皮”是求这个圆柱的侧面积。
5、把圆锥的侧面展开，得到的`是一个长方形。
三、填一填。
1、2.8立方米=立方分米6000毫升=
3060立方厘米=立方分米
5平方米40平方分米=平方米
2、一个圆柱的底面半径是5cm，高是10cm，它的底面积是cm2，侧面积是cm2，体积是cm3。
3、用一张长4.5分米，宽1.2分米的长方形铁皮制成一个圆柱，这个圆柱的侧面积最多是平方分米。(接口处不计)
4、一个圆锥和一个圆柱等底等高，圆锥的体积是76cm3，圆
柱的体积是cm3。
5、一个圆锥的底面直径和高都是6cm，它的体积是cm3。
四、解决问题。
1、⑴制作这个薯片筒的侧面标签，需要多大面积的纸?
⑵这个薯片筒的体积是多少?
2、在建筑工地上有一个近似于圆锥形状的沙堆，测得底面直径4米，高1.5米。每立方米沙大约重1.7吨，这堆沙约重多少吨?(得数保留整吨数)
3、一个圆柱形水池，水池内壁和底面都要镶上瓷砖，水池底面直径6米，池深1.2米。镶瓷砖的面积是多少平方米?
4、如图，先将甲容器注满水，再将水倒入乙容器，这时乙容器中的水有多高?(单位：厘米)
5、张师傅要把一根圆柱形木料(如右图)削成一个圆锥。
⑴削成的圆锥的体积最大是多少立方分米?
⑵请你提出一个数学问题并解答。
六年级上册的数学同步练习题
一、计算题
1、直接写出得数
0.8×0.5=100×100%=4÷(1÷3)=101×92―92=
(32―12)÷34=1-12×2=78÷7=56×15=
2、计算(能简便的要简便)
213×511+513×9114.2×102-8.4
56÷(1-920)×1536×8889
3、求未知数
4X+3×0.7=14.167：X=0.25：143
二、探索题
(1)商店出售的鞋子规格大小有两种表示方法：“厘米”“码”。
鞋子厘米数22.5厘米21厘米13.5厘米26.5厘米
鞋子对应码数35码32码17码34码
1、你发现鞋子的厘米数与鞋子的码数的`关系吗?请写出关系式。
2、根据上述规律填空。
(2)准确作图：下面是用小正方形组成的L形图，请你用三种不同的方法分别在下图中添画一个小正方形使它成为一个轴对称图形。
(3)下图是由两个正方形拼成的，正方形的边长分别是7厘米和12厘米，甲三角形的面积比乙三角形的面积大多少平方厘米