人教版四年级数学上册期中考试试卷

人教版四年级数学上册期中考试试卷下载

学习数学不光动脑,还要勤动手,多做一些试卷会有所提升。那么关于四年级数学上册期中试卷怎么写呢?以下是小编准备的一些人教版四年级数学上册期中考试试卷，仅供参考。

人教版小学数学四年级上册期中测验卷

一、填一填。(每空1分，共26分)

1.18×253的积的个位数字是(　　)，积是(　　)位数。

2.恒大曾获得亚冠联赛冠军，奖金金额达到126500000元，这个数

改写成用“万”作单位的数是(　　　　)，省略亿位后面的尾数约是

(　　　)。

3.9009009的最高位是(　　　)位，最右边的“9”表示(　　　　)，中

间的“9”表示(　　　　)。

4.由三个百万、八个十万、五个千组成的数是(　　　　)，它是(　　)

位数，四舍五入到万位约是(　　　　)。

5.7公顷=(　　　　　)平方米

5平方千米=(　　　　　　)平方米

6000000平方米=(　　　)公顷=(　　)平方千米

6.

这个角是(　　)度;

∠ 1=(　　)。

7.小东骑自行车每分钟行250米，15分钟行了(　　　　　)米，行

1千米需要(　　　　　)分钟。

8.在括号里填上适当的单位。

(1)北京圆明园的面积约是350(　　　)。

(2)澳门特别行政区的面积约为33(　　　　)。

(3)一块橡皮的占地面积约是6(　　　　)。

(4)明明家客厅的面积约是30(　　　)。

9.在

里填上“>”“<”或“=”。 204万

20450000 105×50

210×30 150×50

30×250 47公顷

3平方千米

二、我会辨。(对的画“√”，错的画“×”)(每题1分，共5分)

1.和60万相邻的两个数是59万和61万。 (　　)

2.一个因数不变，另一个因数乘以8，积反而除以8。 (　　)

3.所有的钝角都大于90°，那么大于90°的角叫钝角。 (　　)

4.

算盘上表示的数是21880。(　　)

5.一个两位数与一个中间有0的三位数相乘，积的中间不一定有0。(　　)

三、选一选。(把正确答案的序号填在括号里)(每题1分，共5分)

1.有两块长方形地，第一块地的面积是12公顷，第二块地的长是

400米，宽是300米，这两块地的面积相比，(　　)。

A.第一块地大 B.第二块地大 C.一样大

2.下面各数中，一个零也不读的是(　　)，所有零都读的是(　　)。

A.808000 B.8080000 C.8080808

3.4K5080≈50万，K里的数是(　　)。

A.7 B.8 C.9

4. 右图中，已知 ∠ 1=25°，则 ∠ 2=(　　)。

A.165° B.160° C.155°

5.用计算器计算的过程中，发现已经输入的数据不正确，可按(　　)

键清除。

A.

B.

C.

四、计算挑战。(共26分)

1.直接写出得数。(每题1分，共8分)

120×50= 106×40= 408×50= 13482×18×0=

30×110= 2800÷7= 24×50= 72÷8+7=

2.笔算下面各题。(每题3分，共18分)

151×29= 303×18= 360×25=

41×160= 203×21= 73×126=

五、我会动手操作，我会观察思考。(共11分)

1.量出下面角的度数，再画一个比它大的角，并标出角的度数。(4分)

2.画一画。(每题2分，共4分)

(1)画出直线AC。

(2)画出射线CB。

3.根据规律填一填。(每空1分，共3分)

21×9=189 54321×9=(　　　　　　)

321 × 9=2889 654321×9=(　　　　　　)

4321×9=38889 (　　　　　)×9=788888889

六、我会应用。(1～3题每题5分，4～5题每题6分，共27分)

1.某假日酒店一天需要280千克面粉，运回4吨面粉够用两周吗?

2.1公顷森林每年大约可以减少水土流失19吨，可滞尘32吨。某

大型林区占地3平方千米，每年可减少水土流失多少吨?可滞尘多少吨?

3.学校足球俱乐部有运动员34名，学校要为每人买一套运动服，一共要花多少元钱?

4.熊大和熊二买些水果送给敬老院的老人们。超市5千克苹果30元，

2千克香蕉8元。它们计划买7千克苹果和5千克香蕉，一共需要

四年级上册知识点概括总结

1.大数的认识：

1亿以内的数的认识：

十万：10个一万;

一百万：10个十万;

一千万：10个一百万;

一亿：10个一千万;

2. 数级： 数级是为便于人们记读阿拉伯 数 的一种识读方法,在位值制数位顺序的基础上,以三位或四位 分级 的原则,把数读,写出来;通常在阿拉伯数的书写上,以小数点或者空格作为各个数级的标识,从右向左把数分开;

3.数级分类

1四位分级法

即以四位数为一个数级的分级方法;我国读数的习惯,就是按这种方法读的; 如：万数字后面4个0、亿数字后面8个0、兆数字后面12个0,这是中法计数……;这些级分别叫做个级,万级,亿级……;

2三位分级法

即以三位数为一个数级的分级方法;这西方的分级方法,这种分级方法也是国际通行的分级方法;如：千,数字后面3个0、百万,数字后面6个0、十亿,数字后面9个0……;

4.数位： 数位是指写数时,把数字并列排成横列,一个数字占有一个位置,这些位置,都叫做数位;从右端算起,第一位是“个位”,第二位是“十位”,第三位是“百位”,第四位是“千位”,第五位是“万位”,等等;这就说明计数单位和数位的概念是不同的;

5.数的产生： 阿拉伯数字的由来：古代印度人创造了阿拉伯数字后,大约到了公元7世纪的时候,这些数字传到了阿拉伯地区;到13世纪时,意大利数学家斐波那契写出了算盘书,在这本书里,他对阿拉伯数字做了详细的介绍;后来,这些数字又从阿拉伯地区传到了欧洲,欧洲人只知道这些数字是从阿拉伯地区传入的,所以便把这些数字叫做阿拉伯数字;以后,这些数字又从欧洲传到世界各国;

阿拉伯数字传入我国,大约是13到14世纪;由于我国古代有一种数字叫“筹码”,写起来比较方便,所以阿拉伯数字当时在我国没有得到及时的推广运用;本世纪初,随着我国对外国数学成就的吸收和引进,阿拉伯数字在我国才开始慢慢使用,阿拉伯数字在我国推广使用才有100多年的历史;阿拉伯数字现在已成为人们学习、生活和交往中最常用的数字了;

6.自然数： 用以计量事物的件数或表示事物次序的数 ; 即用数码0,1,2,3,4,……所表示的数 ;表示 物体 个数的数叫自然数,自然数由0开始包括0, 一个接一个,组成一个无穷的集体;

7.计算工具： 算盘、计算器、计算机;

8.射线： 在几何学中,直线上的一点和它一旁的部分所组成的图形称为射线;如下图所示：

8.射线特点

1射线只有一个端点,它从一个端点向另一边无限延长;

2射线不可测量;

9.直线： 直线是点在空间内沿相同或相反方向运动的轨迹;

10.线段： 线段用表示它两个端点的字母或一个小写字母表示,有时这些字母也表示线段长度,记作线段AB或线段BA,线段a;其中AB表示直线上的任意两点;

11.线段特点

1有限长度,可以测量

2两个端点

12.线段性质：

1两点之间线段最短;

2连接两点间线段的长度叫做这两点间的距离;

3直线上两个点和它们之间的部分叫做线段,这两个点叫做线段的端点;

直线没有距离;射线也没有距离;因为,直线没有端点,射线只有一个端点,可以无限延长;

13.角

1角的静态定义

具有公共端点的两条不重合的射线组成的图形叫做角;这个公共端点叫做角的顶点,这两条射线叫做角的两条边;

2角的动态定义

一条射线绕着它的端点从一个位置旋转到另一个位置所形成的图形叫做角;所旋转射线的端点叫做角的顶点,开始位置的射线叫做角的始边,终止位置的射线叫做角的终边

14.角的符号： 角的符号：∠

15. 角的种类： 角的大小与边的长短没有关系;角的大小决定于角的两条边张开的程度,张开的越大,角就越大,相反,张开的越小,角则越小;在动态定义中,取决于旋转的方向与角度;角可以分为锐角、直角、钝角、平角、周角、负角、正角、优角、劣角、0角这10种;以度、分、秒为单位的角的度量制称为角度制;此外,还有密位制、弧度制等;

1锐角：大于0°,小于90°的角叫做锐角;

2直角：等于90°的角叫做直角;

3钝角：大于90°而小于180°的角叫做钝角;

16.乘法： 乘法是指一个数或量,增加了多少倍;例如4乘5,就是4增加了5倍率,也可以说成5个4连加;

17.乘法算式中各数的名称： “×”是 乘号 ,乘号前面和后面的数叫做因数,“=”是等于号,等于号后面的数叫做积;

10因数 ×乘号 200因数 =等于号 2000积

18.平行： 在平面上两条直线、空间的两个平面或空间的一条直线与一平面之间没有任何公共点时,称它们平行;如图直线AB平行于直线CD,记作AB∥CD; 平行线 永不相交;

19.垂直： 两条直线、两个平面相交,或一条直线与一个平面相交,如果交角成直角,叫做互相垂直;

20.平行四边形： 在同一平面内有两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形;

21.梯形： 梯形是指一组对边平行而另一组对边不平行的四边形;平行的两边叫做梯形的底边,其中长边叫下底,短边叫上底;也可以单纯的认为上面的一条叫上底,下面一条叫下底;不平行的两边叫腰;夹在两底之间的垂线段叫梯形的高;

22.除法： 除法法则：除数是几位,先看被除数的前几位,前几位不够除,多看一位,除到哪位,商就写在哪位上面,不够商一,0占位;余数要比除数小,如果商是小数,商的 小数点 要和被除数的小数点对齐;如果除数是小数,要化成除数是 整数 的除法再计算;

扩展资料

1.“数位”与“位数”、“计数单位”均为意义不同的概念;

“数位” 是指一个数的每个数字所占的位置;数位顺序表从右端算起,第一位是“个位”,第二位是“十位”,第三位是“百位”,第四位是“千位”,第五位是“万位”,等等;同一个数字,由于所在的数位不同,它所表示的数值也就不同;例如,在用阿拉伯数字表示数时,同一个‘6’,放在十位上表示6个十,放在百位上表示6个百,放在亿位上表示6个亿等等;

“位数” “数位”与“位数”不能混淆;

计数单位： 一个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿、十亿、百亿、千亿……,都是计数单位;“个位”上的计数单位是“一个,“十位”上的计数单位是“十”,“百位”上的计数单位是“百”,“千位”上的计数单位是“千”,“万位”上的计数单位是“万”等等;所以在读数时先读数字再读计数单位;

2.自然数知识扩展

自然数集有加法和乘法运算,两个自然数相加或相乘的结果仍为自然数,也可以作减法或除法,但相减和相除的结果未必都是自然数,所以减法和除法运算在自然数集中并不是总能成立的;自然数是人们认识的所有数中最基本的一类,为了使数的系统有严密的逻辑基础,19世纪的数学家建立了自然数的两种等价的理论:自然数的序数理论和基数理论,使自然数的概念、运算和有关性质得到严格的论述;一定是整数;用以计量事物的件数或表示事物次序的数 ; 即用数码0,1,2,3,4,……所表示的数 ;表示物体个数的数叫自然数,自然数由0开始包括0, 一个接一个,组成一个无穷的集体;

3.角的其他分类

平角：等于180°的角叫做平角;

优角：大于180°小于360°叫优角;

劣角：大于0°小于180°叫做劣角,锐角、直角、钝角都是劣角;

周角：等于360°的角叫做周角;

负角：按照顺时针方向旋转而成的角叫做负角;

正角：逆时针旋转的角为正角;

0角：等于零度的角;

余角和补角： 两角之和为90°则两角互为余角,两角之和为180°则两角互为补角;等角的余角相等,等角的补角相等;

对顶角： 两条直线相交后所得的只有一个公共顶点且两个角的两边互为反向延长线,这样的两个角叫做互为对顶角;两条直线相交,构成两对对顶角;互为对顶角的两个角相等;

还有许多种角的关系,如 内错角,同位角,同旁内角 三线八角中,主要用来判断平行

4.平行线的性质

1两条直线平行, 同旁内角 互补;

2两条直线平行,内错角相等;

3两条直线平行, 同位角 相等;

5.平行线的判定同一平面内

1同旁内角互补,两直线平行;

2内错角相等,两直线平行;

3同位角相等,两直线平行;

4如果两条直线同时与第三条直线平行,那么这两条直线互相平行;

5如果两条直线同时垂直于第三条直线,那么这两条直线互相平行;

6.垂线性质

1在同一平面内,过一点有且只有一条直线与已知直线垂直;

2连接直线外一点与直线上各点的所有线段中,垂线段最短;简单说成：垂线段最短;

四年级数学学习方法

01

建立错题集

当然，错题集并不是错题的简单汇总，而是要注明题目考察的知识点，对错误原因进行分析，并从中吸取经验教训，从而避免再次犯错。

02

五步思考法

很多家长都信奉题海战术，总是会给孩子布置很多题目，但这样的效率是很低的。做题也是要有技巧地做，按照五步思考法进行做题，可以让孩子掌握类似的题型，做到举一反三。

01.题目考察的知识点是什么;

02.为什么要这样做;

03.我是如何想到的;

04.有没有其他做法;

05.看看有几种变化的形式。

这样，每遇到一种题型，就会重新学习相关的知识，思考解题技巧，并且变被动为主动，熟练掌握相关的题型。

03

很多孩子在做错题的时候，都只是简单改正，没有去思考背后的原因。因此，如果孩子做错题，要引导他们进行三步纠错法，从而从根源上解决错题。

当孩子做错题的时候，要引导他们从这三个方面进行思考：

01.错在哪里;

02.错的原因是什么;

03.当符合什么条件时，错误才能变成正确。

这样，每当孩子遇到错题，就能对涉及到的知识进行重新学习，从而分析出题型的解题技巧，真正掌握解题方法。