乏味作文六年级500字
成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。这里给大家分享一些关于乏味的作文，方便大家学习，快来看看吧!
乏味作文六年级1
我想也许该用一个更加准确的词语来形容我的十五岁：乏味。
或许这真够乏味的，在时间的轮回里，就像扯线的木偶一样被迫的微笑，被迫着演绎所有虚假的故事情节，因此被迫只能在自己的世界里忧伤。事实上，都不过是沉浸在这轮回之中。
我的十五岁里没有光，黯淡围绕着我所有的时光。因为我不停的逃避它。我不喜欢它，甚至是厌恶。我知道我繁杂琐碎的思想以及我麻木的神经都和它格格不入，所以我开始学会抗拒，有它照耀得到的地方，就不可能有我。我的十五岁从而失去了影子。
因为没有了光照，记忆中的这些乏味似乎就一下子铺天盖地般地浸没了我的十五岁，如此的盛大空灵。
原来那些原以为是暗无天日的度日如年，其实都是在我们的不经意之间，才被忽略的长大。
我摊开双手，虚无的重复着一张一合，显得如此愚蠢。我想，时间是不是就是从这里的指缝间划过，所以再有力气的手，也仅是徒劳无力。
然后我开始慢慢懊悔。
慢慢地变得不再叛逆。
我不知道我的十五岁到底是葬送在了时间的洪流里，还是在我的任性认为的乏味间，没有光照，却能感觉得到记忆的疼痛支离破碎地洒满一地。
时间无限拉长，记忆无限远离。
记忆随时间增大而减小。
只是卑微的我依旧跟不上时间的脚步，依旧卑微到追不回曾经被视为乏味的一切。以前是这样，现在是这样，将来亦是这样。我清楚的明白，这些都是事实，无法改变。我只是无能为力，蜷缩在阴湿的房间里，眼巴巴地看着我的十五岁，跟着时间的尾巴，流逝到遥远的尽头。
带走的，是乏味。留下的，或许还是乏味。
——“黑暗的。冗繁的。失色的。胆怯的。叛逆的。
乏味作文六年级2
在2040年，我将会设计出一双智能的运动鞋。到时候，它便会畅销世界各地!
这双运动鞋其实与其他运动鞋没什么两样，唯独不同的就是这双运动鞋的左面一侧有排鲜艳的“小豆豆”。如果你仔细观察就会发现这是一排按钮。下面就让我来介绍一下它的特殊功能吧! 首先映入眼帘的便是一个红色按钮，在你上学快要迟到的时候，按下红色按钮，鞋的后面会出现两个小火箭，这样，你不但能体验一番腾云驾雾的感觉，而且还能在学校上课之前到达教室。
其次，第二个“小豆豆”便是蓝色按钮。比如：你和一家人出去游玩时，遇到了一条水流湍急的小河，不用担心，按下蓝色按钮问题就解决了。鞋的鞋底会出现两个小泡泡，带你从河面上漂过，也不用担心鞋子会弄湿了。
然后，就该白色按钮闪亮登场了。冬日，你想要在假日里滑冰，可关键是没时间买滑冰鞋，怎么办呢?Don’tworry!只要按下白色按钮就行了。鞋的底部会出现两个小型的雪撬，这样你就可以像小鸟一样自由自在地与小伙伴戏耍了。最后，这个按钮你们一定会很喜欢的，它就是——黄色按钮。
尽管这是一双拥有“魔力”的鞋，可是整天蹦蹦跳跳，脚也会很疲惫的。黄色按钮是你最好不过的选择了。鞋里的特制鞋垫会上下滚动，给你做脚部按摩，你的脚就会很舒服了。
你们想要这双鞋吗?那么12年以后，你们便会梦想成真!
乏味作文六年级3
对此，瑾上一段美好的回忆。
同学们都忙着写同学录，却好像似乎忘记了要离开母校，要离开和自己生活过五年的同学。
看着即将离开的母校，看着这一切，不禁让我想起上学的第一天。
以前小学的仪仗队和鼓号队已经去了中学，可是那大哥哥大姐姐还留在我的脑中。看那看那!小朋友们欢笑着，老师给我一张挂牌，上面写着我的这信息，老师指着西校的教学楼，说：“你是一(1)班的学生，要我带你去吗?”我壮着胆回答“我……我不用了。”我慢慢吞吞地走进一(1)班。另一番景象出现在我的眼前：玩的，说话的，走出位子的数不甚数。
老师安排我坐下了位子，坐在我前面的是一个大男孩，大概比我大十岁，脖子上系着红领巾。我想跟他交朋友，我走到他的位子旁，对他说：我¨…我能和你交朋友吗?”“当然能。”“我叫吴嘉胤。你看。”说着，他伸出胖乎乎的小手指向左边。“他叫高晨明，是我的幼儿园同学，现在他还和我在一起，真好!”我顺着他的手，看到了一个瘦瘦的男孩，简直和吴嘉胤形成一个鲜明的对比。我觉得很奇怪，我可以和吴嘉胤做朋友但我却对这瘦瘦的小男孩支不出声来。这时，老师来了，她说：“好了，小朋友们，回到自己的位子上……”
同学的告别声把我拉回了现实，如果真的能回到以前该多好啊!
乏味作文六年级4
有人以为当了班长，就是天大的荣誉。以为会得到老师的的信任、家长的称赞、朋友的羡慕、同学的尊敬。可是有谁知道我当班长的酸甜苦辣呢?
你瞧，上自习课了，可是班里还是混乱一片，这是作为班长的我怎能不管呢?尽管我站在台上扯着嗓子喊：”别吵了，别吵了”可下面仍有一些同学窃窃私语这样我不得不喊他们的名字。后来虽然安静了，但我却得罪了不少同学，有些同学常常用鄙夷的目光瞪着我，在背后指指点，这怎能不让我伤心呢?
除了得罪同学，为了当好班长，我不仅赔进了许多宝贵时间和精力，父母还责怪我。我曾流过泪，也不止一次写过”辞职报告”，每次我经过思想斗争，还是不敢交给老师。老师的任务已经很重了，我辞职，不又给老师添加负担了吗?不，我要坚持住。想到这，刚破土而出的嫩芽又被我踩进了土壤中。
也许这是千千万万班长的烦恼吧!
身为班长，最需要别人的理解，当别人不理解自己时，那滋味真不好受。
千千万万个班长们，我们在烦恼时千万不要打退堂鼓，不要被讽刺吓到。我们只有经得住讽刺和烦恼的考验，日复一日地在自己的小小岗位上锻炼自己，才能把自己培养成有用的人。
乏味作文六年级5
有些人说：“活着还不如死了!”问他为什么只淡淡会说一句：“活着太无聊啦。”这样的回答是不是有一些滑稽可笑呢?如果真的面临死亡应该有好多人会退缩吧!其实现在的人为什么觉得生活乏味无趣理由只有一个：他不细心的去观察生活中的一点一滴。生活中的乐趣并不是只有吃喝玩乐，其实还有一些很有趣的事：洗碗，你会发现洗的时候碗和盘子碰撞的声音也有一番韵律“叮叮当当”的节奏是什么乐器也演奏不出来的。小鸟嘴角从嫩黄变成橙色细心观察你也会觉得是一种收获。
海伦凯勒说过“我有一个朋友去外面逛了一圈，我问她看见什么她说也没什么。”海伦凯勒惊讶她说“像我这样什么都看不见的人都能发现好多乐趣比如树上生了一个嫩芽都会觉得乐趣无穷”难道只有失去了明亮的眼睛才会知道生活中的乐趣吗?当你真真正正失去光明的那一刹那你那时就会想看见光抬头看不觉的喉咙哽咽住了么不觉得眼眶是润吗?还是不觉得有一些苦涩到那时你重获光明你就会觉得生活是丰富多彩的!
生活有酸甜苦辣，我也觉得如果一个人不经历挫败又怎么会成长呢!很多人认为先苦后甜，但我认为先苦后甜只是一个名词。虽说有道理但是现实往往是残酷的有些人一生挫败，但还有一些人永远辉煌。不过那些受挫败意志力又不强的人往往会被击倒。
生活中乏味无趣，学习乏味无趣。但是天天打游戏是不是也有一些虚的光阴呢?图一时之利，而悔莫终身。可能我的这句话会不被很多人认可，现实残酷人们往往不愿意面对，而选择了逃避。
人们大多不愿意看哲理文，因为他往往戳到人们的痛楚，我不是什么诗人但想提醒沉醉于现在的花花世界的少年，孩子们虽然我们不是神童朝着自己特长去发展吧!家里人不会同意但只要你做出好的成绩他们也没有反对的理由了吧!
乏味作文六年级6
烦恼、压力就象无数颗沉积了十多年的定时炸弹瞬间爆发了出来，它那强大又震撼的力量使我承受不了;像刺眼的闪电，直劈我的头顶，几乎使我崩溃。
我这次数学考砸了，妈妈发现了我心情很不好，就知道是我考砸了，他拍了拍我的肩膀说：“不要灰心，这只是一次单元测验，不用那么伤心，期中考好了就行了。”这句话好耳熟啊原来妈妈也给我说过这句话……
临近期末的时候，我的数学考试考砸了，看着这分数，眼泪君被使我悲痛欲绝的分数给生拉硬扯的扯了出来，把我这一天的情绪都给分数恶魔搞得稀把烂了。其实这是我因为成绩君第一次哭，不是因为第一次考这么差，而是因为下一场考试是——期末考试!我担心考不好。
马上就要期末考了，我该怎么办?我听被人说，在墙上挂一张柯南的图片，就叫“挂柯南”也就是挂科难。其实我刚开始也不信，但很多同学都这样做我也就跟着他们赶一下潮嘛。
最后几天了，我心里很紧张，虽然老师布置的作业很多，但我总能挤出一些时间来复习数学，渐渐地我的计算能力提高了，不会在犯一些低级错误啦!
过了几天，分数下来了，虽然我考得很好，但百密一疏，公式记错了，扣了3分。我已经知足了，因为每个人在成长的道路上，必须经历种种考验。为自己的学业不理想而苦恼，为得不到父母的理解而感到委屈……快乐无所不有，烦恼也无处不在。在漫长的成长岁月中，人人都会有快乐与欢乐，当然也会有烦恼的时候，也就是说，我们的生活充满了七彩阳光，然而即便在阳光普照的时候，也难免会出现短暂的阴云。我多么地想我一生中没有烦恼那该多好啊!可人不可能没有烦恼，在人的成长中就有无穷的烦恼，必要经历千劫万难，关键是你如何去面对它。
