以感恩老师为话题的六年级作文600字
师既是严师又像慈父，尽管我们很笨拙，动作做的生硬难看，往往是顾脚顾不上手，但老师总是不厌其烦，反复地向我们讲解动作要领，严格把握我们动作中的每一个细节。这里给大家分享一些关于感恩老师的作文，方便大家学习，快来看看吧!
以感恩老师为话题的六年级作文600字1
我有一位老师，她长着一双水汪汪的眼睛，棕色的头发，戴着眼镜。她非常善良，还很严格。
去年暑假开学的第一天，我走在上学的路上，自言自语地说：“今天是第一天上学，我好高兴啊!”
第一节是语文课，这个语文老师叫杨玲，她也是班主任，我们都称呼她杨老师，杨老师对我也非常温柔。
杨老师正在选一个学生说这一题的答案，我走神了，结果杨老师正好点到了我的名字。“朱子贤!”我站起来，心里紧张极了，杨老师用鼓励的眼神看着我，我鼓起勇气，勇敢地说：“这个成语是‘四面八方’。”杨老师当着同学的面，高兴地表扬我：“你答对了。”
从此，老师只要一提问，我就非常积极地举手，上课再也不走神了。在老师的鼓励下，我的成绩越来越好了。感谢您，杨老师。
我的老师
尹泽群
我印象中最深的女老师是我的数学老师——相老师，她像阳光一样，我们就像树苗一样，是她照耀着我们幼小的心灵。
我的老师头发是卷的，高高的鼻梁，岁数已经40多岁了。
相老师很温柔。记得一年级的时候，我们在班里说话，大吵大闹，老师大喊一声：“别说话了!”然后我们就立刻闭上了嘴，坐着一动不动了。而在我后面的刘子浩还在说话，老师并没有发火，而是温和地说：“刘子浩，别说话了。”刘子浩很不好意思。
有一次，相老师上课，忽然，老师让我回答问题，我慢慢吞吞地站起来，生怕回答错了，就轻声地回答，然后老师微笑着夸奖我：“答对了。”从此我就有了自信，天天回答问题，每次都对。
相老师像另一个妈妈一样，关心我，帮助我学习，老师也像太阳一样，用温暖的光照耀着我，使我茁壮成长。
以感恩老师为话题的六年级作文600字2
午后的阳光照在嫩绿的叶子上，让本就青绿的嫩叶洒上一层金粉。金灿灿的阳光布满整个操场。
教学楼中的办公室里，老师正在睡午觉。教室中的我奋笔疾书，赶着下一趟去老师办公室订正上次考试的试卷错题。
下午的第一节课过去了，在课间，我终于把错题的题目抄完，心里想：下节课的课间就赶快去写，早早地做完这些事才好。窗外的鸟儿欢快地歌唱，太阳作为灯光师，做得十分卖力、敬业。
下课了，我急匆匆地跑到办公室，这时老师们也都醒了。老师冲我微微一笑，示意我坐下来。我向老师打了声招呼，就写起了题。前面的题目都十分简单，一下就写完了，可最后一题像是巨大的石头，从天而降，把我最后胜利的道路堵住了，我心里又想：反正老师可能也不大会看，随便写一下吧!我抱着侥幸的心态，写好后给老师看了看，可没想到被看出来了，老师把我的订正重新递给我，让我再做。可我毫无头绪，便又乱写了一通，老师见我写的还是错的，便和蔼地问我：“你是不是不会写呀?”我支支吾吾地说：“嗯!”我在心里暗叫不好，小心思被老师看出了可怎么办?老师会不会责备我?老师拿笔指着本子，说：“上课没好好听讲吧!来这题是这样……”
我走近老师身边，在听的过程中，午后的阳光洒了进来，照在老师的身上，照在她那带着微笑的脸上。那一刻，阳光所触及不到的地方仿佛变成了黑暗的一片荒芜之地，她是太阳派来的天使，来照耀我们。那一刻，那个动作深深地印在了我的脑海里，我想：我永远都不会忘记这么美的一刻。老师滔滔不绝地话语把这个堵住的大石头推开了，我顿时就会写那一道题目。
写完后，我慢慢走回教室，伴随着小鸟的歌声，脑海里依然在想着那一刻。
这是我的老师，一位温柔的微笑天使。
以感恩老师为话题的六年级作文600字3
在学校里每天都发生很多事，有同学之间的，有师生之间的，也有学校和老师之间的，但让我终身收益的还是我和马老师之间发生的一件事，使我终身难忘!
那天中午我在外面玩时，老师叫我过去，我的心怦怦直跳，心里默默回想这一天是不是做了什么坏事，心里非常忐忑地来到老师跟前。老师拿出一张纸条让我看，我读完了以后既生气又难过。因为同桌说我好多的缺点，不想和我同桌了。我看后非常气愤，不禁也让我想起同桌的种种缺点，我都没有说什么她倒恶人先告状，正在我手无足措，不知如何是好时，老师温和地说“孩子，我也不批评你，我只是想知道同桌说的是事实吗?”我脑子一片混乱，只是低着头不说话，老师看着既伤心又委屈的我，就让我把事情经过写在纸上交给她。而我回到座位上写了一堆同桌的缺点交给老师，老师并没有说什么，就让我回去了。
当日中午，老师走进教室说：同学们我们今天做一个小小的调查，希望同桌非常完美一点缺点都没的请举手，结果无一个人举手。最后调查的结果是：所有人都希望同桌虽有缺点但优点大于缺点。这样一个小小的调查让我们明白了，人没有完美的，我们不能过分苛责别人，我们要学会谦让，试着接受对方的缺点并帮他改正。最终我和我的同桌也握手言和了。
每次我想到这件事情，都十分感激老师，赞同老师的做法，她不仅维护了我小小的自尊，也让我明白了“金无足赤，人无完人”。
以感恩老师为话题的六年级作文600字4
期末考试，头一天沈老师再三强调一定要带全考试用品，养成好习惯，一律不许借来借去的。我却恰恰忘记了带2B铅笔，而且是在已经发下试卷后才想起来的。
我慌了，赶紧向老师汇报，希望老师能够帮我解决这个问题。我是语文课代表，按照同学们的说法，我是沈老师眼里的红人。沈老师一直都偏心我。但这一次，我打错了算盘。沈老师竟然对我发起了脾气，而且以命令的口气让全班同学谁也不许借给我2B铅笔，让我记住这一次教训，下次就不会忘记了。
我感到委屈，沈老师从来没有对我这样过。我在心里赌气道：涂卡题一共40分，我要全做对!不涂到卡上去，有什么关系?我不要这40分了，其他60分，我一定要全拿到，照样及格，让你看看我可不是吃素的。
考试时间两个小时，我一个小时就全搞定了。我看看沈老师，沈老师也在看着我，脸上好像在坏笑，好像在有意气我。我不看他。我又看看四沈，看到了我的好朋友伏嘉怡。她也在看我，脸上好像也在坏笑，并且偷偷地举了举手中的2B铅笔，做出要递给我的样子，又向沈老师努了努嘴。我看看沈老师，沈老师正背对着我看黑板旁边的公告栏：我最棒。
伏嘉怡赶紧把2B铅笔递给了我。我赶紧接过来，激动得心里像揣了个小兔子，砰砰直跳。我涂卡的手抖抖的。头也不抬地涂起来。等我涂好了，抬起头来，看见沈老师也正在看我，脸上带着微笑，又好像是坏坏的笑，嘴唇一动一动的，好像在压抑着自己不笑出声音来的样子。我赶紧把2B铅笔收进抽屉里去。我看见沈老师笑得嘴巴都大了起来。我也笑了。
这次期末考试，我仍然是全年级第一名，仍然拿到了“学习标兵”的奖状。
伏嘉怡呢，仍然是全年级第二名，也拿到了“学习标兵”的称号，沈老师还在学期总结会上表扬她助人为乐。
走在回家的路上，我和伏嘉怡都认为沈老师其实知道她借给我2B铅笔的事情，只是不说罢了。
以感恩老师为话题的六年级作文600字5
对于一个像我这样对语文一窍不通的人，几乎没有什么比语文老师更重要的了。所以，我才会好奇地期待着老师的到来。
是胖还是瘦?是高还是低?是长发还是短发?这一系列问题，如泉水一般涌出来。我开始细细品味老师的名字——王雅莉，一定是一个知书达理，沉稳优雅的女老师吧?
终于迎来了第一节语文课，一个和蔼而老实的形象映入眼帘。
她中等高度，中等身材，胖胖的脸上有着一对炯炯有神的眼睛，总是闪着光，仿佛盛着无数的知识。脸颊总是圆鼓鼓的，下巴又自然不自然地向外突出。笑的时候，眼睛弯得像月牙，颧骨处微微发红，嘴巴使劲向上扬。头发过肩，又微微有一点卷起。上课的时候，老师的手总喜欢揪在一起，像是拿着什么似的。有时声情并茂，有时奋笔疾书，说的话总是入木三分。每次到课堂的高潮部分，老师也总会提高音量，将我们也带入其中。我也渐渐地喜欢上了语文课。
可有时，王老师既不“和蔼”也不“老实”。当同学犯错时，她的语气就会变得很严厉。
一次，我因为中午午休说话被老师叫去。老师看着我，我满是愧疚，不敢正眼看老师。王老师便开口说：“你作为一个管理者，必须以身作则。”这句话虽然短小，但刺痛了我的心。自此，我努力改正乱说话的坏毛病，不让老师担心。
我常想，王老师作为班主任，又是语文老师，一定很累吧?是什么时候您的胳膊已经疼得抬不起?是什么时候您被疾病缠身?老师，如果您累了，就好好休息吧!我们也一定不会辜负您的期望，成为一个卓越的人，成功的人!
我亲爱的王老师，您多多保重!
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