作文求助集锦大全

秀婷 1172分享

关于这话的来历还有一个传说。从前,有一个农夫,一遇心烦事,便去观音庙。一次,他见观音在拜自己的塑像,忍不住好奇便去问其故。观音认真地回答:“你有难事,我也会有难事啊,但我知道求人不如求己。”农夫听后恍然大悟,遂离去。这虽然是一个传说,却蕴含着一个永恒的道理,一个耐人寻味的道理。这里给大家分享一些关于作文求助,供大家参考。

作文求助1

“岁月在无声中溜走,终于,采野花看星星的日子纷纷飘散在发黄的挂历上离我们远去。但,我不甘失败,我不甘寂寞,我要点燃我的心烛,驱散那无尽的寒夜”写完这些话,她合上了日记本,小心翼翼地放入抽屉。

昏黄的射灯打在书桌的一角,惨白的试卷依稀可辨揉皱的痕迹,我颓丧地倒在木椅上,心中有一团压抑的怒火,想要发泄,拳头握紧而又松开,无力垂落。

她,一个好胜心极强的女孩,已经被成绩压到窒息。培优班,培训班,学校,作业,作业、作业……三座大山太重了。得到的结果却只有眼前这张惨不忍睹的试卷,泪水决堤,晕染了潦草的字迹,留下道道墨花。

她要奋发,要无愧于自己的心和在门口焦灼守望的父母。漆黑的小楼里,总有一扇窗发出微弱的亮光,透着亮光,可以望到那瘦弱的身躯,倦意席卷了她的每一根神经,占领了她的跳动迟缓的心脏,面前是复杂的几何题,脊椎弯下而又伏起,握笔的双手松弛而又握紧,运转的大脑趴下而又托起,继续投入到题海中,那盏“长明灯”最晚熄灭,最早亮起。

渐渐地,像一只永不停歇的蜗牛终于碰到葡萄藤的顶端。她走着、爬着,奔到了班级的前列。喜悦的她在扉页处写下:“人就像茶叶一样,只要投入沸腾的生活,激活自己,就肯定能显现出生命的颜色。”

她就是我,那个不肯输,有些偏执的女孩。

挫折并没有打倒我。

“人生,一局落子无悔的棋,一场人喧鼓响的戏,一重波涛万顷的海。”此刻,我一笔一划地写下这些语句。即便手挪到酸痛,头沉到发昏,那个追梦的少女永远不会慢下她的步伐。

在困难面前,我没有逃避,问问心,问问自己,一定能找出生命的本色,格外夺目。

作文求助2

荒岛上可以练就毅力,2113毅力可以磨练5261雄心,雄心可以开凿智慧,智4102慧就是希望的征1653帆!“生存”简单,但不可忽视,“学会”容易,但是做起来是毅力的往途,两个词组在一起,就是今天的正题——学会生存。

烈日炎炎,蝉鸣不断。我与爸爸妈妈一起去华联,买完了东西,爸爸去付钱, 稀里糊涂的跟着爸爸走了,可是爸爸一转弯就不见了,顿时间,恐惧、惊慌一齐向我袭来,那些拐骗小孩啦,被绑架啦的事情一下子都涌入我的脑海,面前熙熙攘攘的人流仿佛都充满了危险,这个熟悉的地方一下子变的陌生,我吓的毛骨悚然,都快哭了,如果当时给我戴上一顶帽子,都会被头发顶下来!

我漫无目的地跑来跑去,我身边好像危机四伏,我浑身的血液都要沸腾了,情急之下,我急中生智,找到了一位服务员阿姨,告诉了阿姨我的“倒霉之旅”,阿姨用温暖的大手拉住我冰冷的小手,温柔的拂平我的头发,我的心好像一头受惊的小鹿,惊魂未定,阿姨要带我去广播室。我连连后退,但阿姨用手拉着我去了,一路上嗔怪我、嘱咐我、安慰我、教育我。

到了广播室,阿姨问清了我的情况,对着广播喊,让爸爸妈妈来领我,爸爸妈妈正为我走丢急的像热锅上的蚂蚁,妈妈还差一点哭,听到这儿,他们发疯似的来找我,见到爸爸妈妈,我憋闷已久的心情一下子哭了出来,这种经历,对于一个5岁的孩子来说,该是怎样的惊心动魄呀!

在社会中生存,要有奋斗不止的意志和豁达的乐观精神,如果遇到危险,向人求助,不是本身的错误,而是本能的智慧。只有有了智慧、坚强、毅力、信念,才能生存下去。

春夏秋冬,人的四季。岁月蹉跎,人的足迹。人类从呱呱落地的那一刻起,就开始了生命季节里的徘徊,开始了新长征路上的生存。

学会生存,就要有所追求。人的生命需要有水和空气的孕育滋养。但只有水和空气保持这唇上热气的呼出,这不是真正的生存,是“植物式”的生存。车尔尼雪夫斯基说过:“一个人的生命如果没有追求的鼓舞,是空虚而渺小的。”所以人不能做天上的风筝,盲目无目标地被线牵着走,要为追求而生存。

学会生存,就要学会坚强。人的生存受环境的制约,但我们要做环境的主人。

生活也少不了坎坎坷坷,但我们不能迷失生活的道路。不要在生存中耗尽了自己,我们要战胜脆弱。

学会生存,就要勇敢超越。水中的鱼儿不超越,怎能进化为较为进步的两栖动物呢?陆地脊椎动物不超越,也不能变成鸟类。佛家俗语“超度”也是要人类学会生存,发掘人类的超能力。上天永远不会偏爱那些双手合十、虔诚祈祷的人。而把机遇留给勇于超越的人。做好自己,做回自己。因为不能主宰自己的人,是世上最可怜的奴隶。

也许,到这里,你明白了生存的真谛,懂得了生存的意义。正决心全心全意的生存下去。但,那并不是生存的全部……

太阳的生存,为人类提供火与热,照亮人的心田。指南针的生存,为人类指点方向,引航导航。花儿的生存,为化作春泥给果实的成长输送营养。它们的生存不是为了自己,而是为把千丝万缕的爱献给人间。于是,我懂得了,生存的目的不是生存,而是奉献。人生在世,生存的是否长久,获得的是多是少,并不重要,重要的是为人类为社会奉献过,真切动人地生存过。

作文求助3

我叫黑板,这是我户口本上的名字,可我觉得这个名字太单调了,想取一个更好听的昵称。于是,我在报纸上登了一封求助信。没想到立马就收到了许多名字,请你来帮我选一下吧!

同学们还给我取了个名字:“知识的海洋”。老师们每天都会在我身上写很多的知识、公式、词语……让学生们沉浸在知识的海洋里。看到同学们那么喜欢我,每天认真地学习、成长,这时候,我的心里就像吃了蜜一样甜。

因为老师们都十分地喜欢我,所以我还获得了一个绰号:“老师的好帮手”。虽然我不会说话,不会活动,但是我仍然能帮到老师们。老师们在我身上写字,把知识都写在了我的身上,只要学生们向我这儿一看,就能把知识保存在脑海里。如果没有我,老师只能一个字一个字地讲,有时老师说得太快,同学们一下子吸收不了那么多,学到的知识就会大大减少,老师也要更加辛苦地重复。幸好有我在啊,看来,这个“老师的好帮手”的绰号还是很有道理的。

但是也有人不喜欢我,给我取了个名字,叫“黑色魔鬼”。每天,老师都会在我身上写很多的字,出很多的题目,而且一写就停不下来,就算是把我写满了,还不放过,总是擦了再继续写。于是,同学们只好不停地做笔记,手累得又酸又痛。不仅如此,每天,老师还会抄几黑板的作业,语文两黑板,英语一黑板,数学一黑板,同学们都感到非常累,说我是“黑色魔鬼”。我心里很委屈:出题的是老师,又不是我,为什么要说我呢?

同学们,你们到底更喜欢哪个名字呢?如果已经想好了,就请写信给我吧!或许,你还有其它更好听的昵称,也可以在信中写下哦!

作文求助4

唉,好好的周五,汇总起来,那可真是:“怎一个愁字了得”!

周五,本来就有两节空课,想着班主任陈老师不在,可以好好“happy”一下的,没想到啊没想到,我们的希望成了泡影,大家的美好愿望全都“栽”在了这英语竞赛上。

“滋——”音箱开始播音频了。可刚开始播第一个单词的时候,全场人只有三个深刻的表情:呆若木鸡——欲哭无泪——生不如死,然后大家肯定在心里默默地骂天骂地骂娘骂人骂考试骂音箱骂太难:这音箱,声音质量“高”先不说,怎么还附带“二重唱”和“八重唱”呢?这“魔音”不光光是绕梁,还能震天动地呢?一阵阵音频,掺杂着一个个饶舌般的单词,看着同学们那表现在脸上,已经凝固的、挥之不去的哀怨和愤恨,这“内伤”重得简直能吐血啊!

终于是笔试部分了,我的心肝儿啊,简直凉了半截,这密密麻麻的“天书”,恕属下无能,真的看不懂啊!我瞬间有了一种十四年书白读了,N多张试卷白做了,被老师白骂了,想“回炉重造”呀,苍天啊,大地啊,我的心都碎了,如果能再给我一次重来的机会,我一定把“勤奋努力”的笔画倒着写下来!

还好,我忍住了一口老血,硬是接着往下做去,嘿嘿!有几道题目我还是会的,可有一道看图写词,“……把林肯总统的鼻子当做了什么……”机智的我马上写下了汉字三个——-“滑滑梯”!虽然英文不会,但蒙对了中文,至少能得一半的分吧?

随着时间的流逝,我突然觉的怎么题目越做越多,哎,在最后关头,我还是爆发了洪荒之力,编了一半英语作文起来。

经过这一次英语初赛,我的脑细胞可算是全军覆没了!

啊,我需要“SOS”大脑紧急求救呀!

作文求助5

在日常生活中,同学们朝夕相处,谁都免不了有麻烦与困难所以,同学之间互相帮助,是每个人都应尽力去做的事。

到了初二,学习任务加重了,大家难免都有不太懂的问题和困难的地方。如果暂时无法请教老师,就只好向同学求助。每当这时,我便会耐心的讲解。

首先,我会尽力按照老师的方法复述一遍,或是用我自己能理解的方法讲一遍。有的时候同学很快就明白了,而有的时候就连我自己都讲得云里雾里的。这时,我就会叫上其他几个同学一起研究。有时候解数学题,还能获得不同的解题方法。这样,就可以及时发现自己还不太懂的地方,并及时弄明白。即帮助了同学,又帮助了自己查缺补漏,真是一举两得。

记得有一次,班里的一个同学生病了,很长时间都没有来上学。等他回来之后,有一大堆的作业和功课要补,还即将面临考试,大家和他都很着急。于是,我们几个同学就商量好,一起给他补课是他快速追上进度。我们一补习,才发现原来自己还有那么些知识掌握不牢,那么些知识不会。我们便趁着个机会又重新温习了一下,即教会了同学,又巩固了知识。终于,我们都在考试中取得了优异的成绩。在体育方面,这一直是我的弱项。所以,我总会在下课后请教体育好的同学一些技巧,并勤加练习,使分值提上去。

不光在学习上,在生活上,我们也互相关心,互相帮助。比如,天气冷了,我们会提醒身边的同学注意天气;同学有困难,我们也会尽力想办法解决。在帮助他人的同时,也帮助了自己,使自己赢得快乐,拥有一颗为他人着想的心,这边是同学之间的互帮互助,使他人快乐,也使自己快乐。


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