作文读懂小学生范文五篇
我读懂了。”人们读完书后经常这么说，以此来表达他们在阅读中的收获。但阅读的收获不一定在书本中，我们身边的许多事物，只要你仔细观察，用心感受，认真阅读，你也能获益匪浅。这里给大家分享一些关于作文读懂，供大家参考。
作文读懂1
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物。”智慧超群，一代忠臣，你就是诸葛孔明。
那是一个战火纷纷的年代。你本想：“苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。”可你的命运，生来就没有如此简单。
当刘备三顾你的草庐，忠诚的询问你当时的大事，十分感激，终于答应了她为他效劳，之后，你便为了兴复汉室贡献了你的全部才智。草船借箭，火烧赤壁哪样不是你智慧的体现!
你懂得军令如山，于是挥泪斩马稷;你忠心耿耿，心忧天下，于是鞠躬尽瘁，死而后已。当刘备去世，托付你国家重任，你夙夜忧叹，恐托付不效，故五月渡泸，深入不毛，又知道今南方已定，兵甲已足，当奖率三军。北定中原，便奋笔写下《出师表》，那“庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。”怎么不是表现了你对国家的拳拳之心和对先帝的满心忠诚呢?
“长江滚滚东逝水，浪花淘尽英雄”最终，刘禅的无能和时局的变化，导致了蜀国的灭亡，但这并不是你能控制的了得!许多人笑你傻，笑你愚蠢，但我认为，了不起的!正是你这颗执着的真心，照亮了史册，即使过了千年，这颗心依旧火一般的炽热!
“古今多少事，都付谈笑中”诸葛亮，我想我读懂了你，你的真心，你的忠诚，历史不会忘记你，人们不会忘记你，你就是那智慧的化身，忠义的楷模，不管经历多久，那颗真心永不贬值!也是我学习的榜样!
作文读懂2
书香四溢的书房，手捧一本镀金边的《诗经》，“关关雎鸠，在河之州。窈窕淑女，君子好逑。”你默默念着，细细品味。
我跑到你身边。
“教我背诗!”我嚷嚷着。
你坐在阳台上沐浴着阳光，满脸惬意与舒适。阳光浸入你的脸庞，皱纹舒展开来，藤椅轻微摇晃，你如影随形。偶尔几声鸟叫，飘进几片树叶，你也毫不在意。看到你读得那股认真劲儿，我实在好奇，是什么把你吸引住了，时不时踮起脚，想看看你到底在弄些啥?
“好，好!”你高兴得不得了，一把将我抱到你的腿上，握住我的小手，一字一句地指点着我读。“关关雎鸠，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。”我一头与你扎进诗的海洋。细细体会古人一字一句中风，雅，颂的绝妙之处，体会国学强大的吸引力。感受雄伟诗歌中蕴含的磅礴大气，壮阔胸怀，感受小巧诗歌中的曼妙风姿，别有一番情趣。
蝉鸣，鸟叫。
小桥，流水。
清柳，锦鲤。
小石子儿，青杨梅，一本镀金边的厚厚的《诗经》，还有我和你。
白驹过隙，时光飞逝，再次翻这本《诗经》，已有些陈旧与破损，也许是太久没看的缘故，书翻起来沙沙做响，密密麻麻的诗词映入眼帘，不，映入眼帘的不仅是那些精美的词句，更是你握住我的小手，一字一句的指点的画面。
我彻底读懂了它，清风袭来，我，你，《诗经》，《诗经》在，你便在。我便在。
作文读懂3
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯，”读书可以让人长知识，陶冶人们的情操。今天，我们听了樊登的讲座《如何读懂一本书》，它令我对读书有了更深的认识。
课堂上，老师教给我们的知识只是其中一部分的，只能把你教到“差不多”这个水平，但是差哪一点呢?对!那就是读书。读书可以教你学不到的东西，比如说：曹文轩写的小说，里面的环境描写、神态描写都是运用作文的好材料，好的写法使文章更为生动。因为只有阅读才能大量增加个人写作色彩。
其实，还有一个重要的部分，那就是要读好书，一定不要读那些容易沉浸其中不能自拔的书，例如：电子、漫画书，虽然那一个个情节编绘的那么生动，但是那是众人口中的“彩色垃圾”，也许你会说，那些名著我读不懂!那么，如果你整天读那些能轻松读懂的书的话，你的知识面会很窄，进步空间也就不大，成绩也可能会一落千丈。
那么，排除掉那些“彩色垃圾”后，该怎样选书呢?一、书中要有“工具”依靠。二、书中也要有新的理念。三、书中能够给我们生活带来改变。四、这本书的东西有没有经常被用。五、书中翻译是否得当。如果一本书具备了这五条标准，那么它就可以称得上是名著了。看完之后可以把这本书的内容和重要的部分讲给其它人听，这是为了加深记忆。
读书是一件快乐的事情，它可以为我们的一生奠定重要基础，可以为学习和生活增添色彩，可以让你沉浸在幸福之中，大家都来读书吧!
作文读懂4
岁月回首，是一棵南瓜寂然欢喜的感动。
曾不懂你，南瓜。
蔫蔫的，整天躺在地上。与那蓬叶缠在一起，亦不懂得交往，呆板得很。小菜园的茄子辣椒，都欢欢喜喜地长在一起，簇簇对对，活活泼泼地占尽绚烂，而南瓜却不懂。只晓得找一块地，留给自己安静生长。
直到那天。
那天，什么都不记得了。只记得窗户很明亮，阳光懒懒地摇下一片光亮。与外婆闲坐田边小地。风一乍起，搅起一汪阴浓。外婆与我，有一搭没一搭地聊天。不知怎么，就聊到了南瓜。“南瓜，可好养活了。少浇几天水也没什么事儿，也不怕死。”外婆随口一说，却机器了内心的波澜。好像南瓜不是那么不堪?
傍晚，我独自一人去田地里寻找南瓜。落日熔金。给田间小路都上一抹金黄。抬头一瞬间，我看见了一块小小的南瓜地。
夕阳下，那棵南瓜静静地在那里，匍匐着，仿佛对着大地充满了感恩。与蓬叶缠缠绕绕在一起，熟透的南瓜仿佛红得出油，透着温暖。哦，是它将天染成这样的吗?风吹，芦苇“哗哗”，南瓜却迎风自立，不动，不吵。
突然发现，南瓜是趴着长的，蜿蜿蜒蜒的叶蔓伸向远方，仿佛埋藏了无数情深思念，敦厚忠诚地守候着这片土地，守候着。不与其他植物争宠。一片园地活成了一棵有思想的南瓜，将生活活出道理。
“画圣”吴道子画过一幅《南瓜图》。两棵南瓜静静地蹲坐，或趴着几朵红花衬，不失光彩，暖橙的色调，不壮观，不阔大，是一种农家的温暖。想必，画家画南瓜时，内心也对南瓜充满了感动与温暖吧。
而我，怎么会对南瓜误会如此之深?也是，是因为从没有走近过南瓜，万物的温暖感动，愿是要自己走近悟透的。
站不动摇，趴不可怜，思不浅显。人生肃穆，何不站成一棵南瓜，在风雨里来去，生命之追求，原，不至于空间的热闹。
我想理解为，我，读懂了南瓜。
作文读懂5
拾缀着旧纸。倏地，一张泛黄的、薄如蝉翼的照片从书中缓缓地飘落，宛如一只蝴蝶在翩翩起舞，停留在那年夏天。
晴空万里，一碧如洗。当接过老师那充满书香，布满楷体的试卷时，我总那么的自信，我也不知道我哪来的自信。可当成绩出来的那一刻，一个晴天霹雳，我不禁地潸然泪下。看着那一个个自己辛苦写下的文字，此刻却成了一个个失败的逃兵。从这以后，我不再努力，不再爱与人交流，甚至产生了厌学的情绪，朋友在背地里说三道四，家人也急得像热锅上的蚂蚁。我一直沉浸在我的世界里，猛然不知谁拍了我一下，直到听到那个熟悉的声音，才知道原来是她。“想什么呢?那么入神，这几天发生什么了?怎么成绩下滑的那么厉害?你可不是我认识的‘海王星’!跟我谈谈心吧?”她爽快地说。“我…我努力奋斗了这么长时间，可成绩却是…为什么会这样!”
我哽咽的倾诉着。哭诉回荡在空旷的教室里。“哭吧!大声地哭出来，哭完了就该再努力了!”她含着泪说。此刻仿佛世界也跟着我们沉默了。“你抬起头来看着我，难道你想放弃你的梦想，违背我们的誓言吗!你从哪里跌倒你就从哪里爬起来，不经历风雨，怎能见彩虹呢，不管发生了什么，我陪你一起走下去。”严肃的话语打破了沉默的世界，点醒了沉睡中的我。
时间悄无声息的溜走了，期末考试来了，我看到了那张不一样的答卷，看着那一个个自己辛苦写下的文字，成了一个个威风的将军。
在我最失忆的时候，是你，我的“知心恋人”温暖了我，给了我重新站起来的力量，帮我走出了阴霾。“不经历风雨，怎能见彩虹。”我读懂了你，我的“知心恋人”。
作文读懂6
今天，我看一组漫画。
第一幅――一天，三毛出去流浪，他看见一头母牛和两头小牛在吃草。三毛想看的仔细些，于是就走近了。可是，母牛赶忙用后腿挡住一头小牛，再用下巴护住了另一头小牛。第二幅――三毛又看见一只母鸡和一群小鸡，母鸡捉虫子，可是它却把捉的虫子都给了小鸡吃。第三幅第四幅第五幅第六幅都是说，三毛看见一条母狗带着几只小狗，其中的一只小狗很可爱。他抱起那只小狗就走，这时母狗发现了，立刻去追三手。三毛跑到一棵树前，立刻爬上去，可是母狗还在树下汪汪叫。三毛只好将小狗还给母狗……
看到这，我想起妈妈平时是怎样对我的。每天，吃早饭时，妈妈总会问：“宝贝，中午吃什么?”我说：“扁鱼。”妈妈说：“好!”中午放学回家我先把作业写完，洗好手。妈妈就把饭菜盛上来了，但是妈妈一块扁鱼也没吃，都给我吃，就像那只母鸡把找到的虫子分给它的子女吃。还有我和妈妈坐车回老家，车上的人很多，等了很久才等到一个座位妈妈却让我坐下，自己站在我旁边车子，一个急刹车妈妈差点摔到。我对妈妈说：“妈妈，您坐会吧，我站着。”妈妈说：“不用了，你坐吧，我都站不住差点摔倒，你站的话肯定摔倒。”就这样妈妈站了几个小时。
由此可见，母爱是不受物种的限制的，人和动物的母爱都是伟大的。
作文读懂小学生范文五篇相关文章：
★ 一年级庆祝父亲节的优秀作文5篇2020 - 5068儿童网
★ 关于父亲节的精选优秀作文5篇最新大全2020 - 5068儿童网
★ 有关于《读懂孩子》的读书笔记范文五篇精粹 - 5068儿童网
★ 关于我读懂了的优秀作文600字5篇,关于我读懂了的作文 - 5068儿童网
