Workquietly英语五年级下册第六单元知识点汇总
我们生活在汉语语境中，这对孩子学习英语造成了一定的阻碍下面是小偏整理的Workquietly英语五年级下册第六单元知识点汇总，感谢您的每一次阅读。
Workquietly英语五年级下册第六单元知识点汇总
一、重点词汇
1.四会：
doingmorningexercises(正在)做早操
having···class(正在)上······课
eatinglunch(正在)吃午饭
readingabook(正在)看书
listeningtomusic(正在)听音乐
keep保持某种状态
keeptotheright靠右
keepyourdeskclean保持你的课桌干净
talkquietly小声讲话turn顺序taketurns按顺序来
2.三会：
bamboo竹子its(指事物、动物或幼儿)它的;她的;他的show给人看;指引anything任何事物else另外;其他exhibition展览say说;讲havealook看一看sushi寿司teach教sure(表示同意)当然Canadian加拿大的Spanish西班牙的
二、其他动词短语的-ing形式
gettingup(正在)起床
watchingTV(正在)看电视
playingsports(正在)进行体育运动
playingthepiano(正在)弹钢琴
sweepingthefloor(正在)扫地
wateringtheflowers(正在)浇花
climbingmountains(正在)爬山
flyingkites(正在)放风筝
三、重点句型
1、如何问答多个人或动物正在做什么
句型结构：问：Whatare+多个人/动物+doing?(···正在做什么?)
答：Theyare+动词ing形式+其他。(他/她/它们正在···)
例：问：Whatarethechildrendoing?(孩子们正在做什么?)
答：Theyareplaying.(他们正在玩耍。)
2、如何问答单个人或动物正在做什么
句型结构：问：Whatis+单个人/动物+doing?(···正在做什么?)
答：He/She/Itis+动词ing形式+其他。(他/她/它正在···).
例：问：Whatisyourmotherdoing?(你妈妈正在做什么?)
答：Sheiscookinglunch.(她正在做午饭)
问：Whatisyourfatherdoing?(你爸爸正在做什么?)
答：Heiscleaningthewindow.(他正在擦窗户)。
四、四会句子。
Whataretheydoing?它们在干什么?Theyareeatinglunch!它们在吃午饭。
What’sthelittlemonkeydoing?那只小猴子在干什么?
It’splayingwithitsmother.它在和妈妈玩耍。
Shh.Talkquietly.嘘，小声讲话。Keepyourdeskclean.保持桌面整洁。
五、语音：wh字母组合在o前发/h/其他的发/w/
wh/w/whatwhenwherewhatwhitewh/h/whosewhowhole
怎样学好小学英语
1.多听录音带：我们生活在汉语语境中，这对孩子学习英语造成了一定的阻碍。而很多家长不会说英语或发音不准确，这些因素都会或多或少地影响孩子学习英语。因此，在家如果多放放录音带，如把早晨起床的闹钟换成英语录音，每天半个小时的听磁带等，同时鼓励孩子模仿磁带里的话语，或与自己的孩子一起模仿，来一场比赛，既活泼有趣又激发了孩子学习英语的兴趣。
2.给孩子提供良好的环境和表演机会：家长应该尽量给孩子提供一个英语空间，哪怕是一个小小的英语角，在这个角里面尽可能多地摆放、挂置一些与英语有关的物品。如英语图画书、英语卡片和图画以及孩子亲自动手制作的东西等等。让孩子在生活中时时处处学习英语。孩子通常都具有极强的表现欲，喜欢受到大家的表扬，家长要多给孩子创造一些表演的机会。这不仅锻炼孩子的语言能力，同时也锻炼孩子的胆量。有些不太爱说话的孩子，家长更应引导他多说话。家里来了孩子熟悉的客人，可以向客人展示孩子的“英语角”，顺便鼓励他来表演一下，比如唱首英文歌曲。这样能不断提高孩子的自信心，增加成就感，让孩子更加愿意去学习英语。实验小学张雯同学的家长告诉记者，自己虽然不懂英语，但是每天都会让女儿把学习的内容教给自己，和女儿一起学英语，一起比赛，无形中就提高了孩子学英语的信心，锻炼了孩子的口语交际能力。
3.将孩子的英语学习和生活结合起来：家长应鼓励孩子结合生活实际进行学习，如在家居上贴上英文标签(在床上贴上bed，在电视上贴上TV等)，在外面玩时见到熟悉的事物时，可问问孩子用英文怎么说?喝可乐的时候别忘了一起看看杯子上的Cocacola等等。要培养孩子逐渐养成留意身边英语的好习惯，久而久之就会有意想不到的效果。
4.有选择地为孩子提供英语课外读物、学习辅助工具、辅导班班等：孩子都喜欢新鲜的东西，如果孩子不愿意再去重复课上的英语内容，家长可以给孩子选择一些英语读物、英语学习工具等。一方面可以提高孩子的听力及阅读量，另一方面可以让孩子找到英语学习的成就感及用武之地。
5.课上认真听，课下反复练
无论老师用什么样的方式授课，他所讲的语言知识一般都是重点和难点。学生一定要认真听，充分利用课堂时间;课下尽量抽出时间复习，对所学语文知识加以巩固。最好的办法就是操练，即用所学语文点进行造句。如果可行的话，可以写短文，将所学的语言点串联其中，这种短文若能得到老师的批改，则收益定会颇丰。这种随学随用的方法有助于对于所学知识的透彻理解和扎实牢固的掌握。
6.广泛阅读，加强语感
大量阅读可以提高阅读速度，扩大词汇量。另一方面，它还可以加强英语语感，对英语写作起着潜移默化的作用。只有当阅读量达到一定程度时，才能真正找到学英语的感觉，学生可以选择适合自己的读物，如英文报纸、杂志、科普文章。
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