《比尾巴》知识点部编版一年级语文上册
俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。下面是小偏整理的《比尾巴》知识点部编版一年级语文上册，感谢您的每一次阅读。
《比尾巴》知识点部编版一年级语文上册
一、我会写
长chánɡ(长度、长短、长方形)
比bǐ(对比、比如、比方)
巴bā(泥巴、嘴巴、尾巴)
把bǎ(把手、把玩、一把伞)
二、我会认
尾wěi(结尾、尾巴、鱼尾)
谁shuí(谁的、谁家、谁来)
短duǎn(短文、短处、短了)
伞sǎn(雨伞、打伞、降落伞)
兔tù(兔子、白兔、兔毛)
最zuì(最好、最后、最高)
公gōng(公鸡、公平、公园)
三、认识偏旁
扌：用作偏旁，俗称“提手旁”，带提手旁的字多与手上的动作有关，如“打”、“提”等。
八：八字头，带八字头的有“公”、“分”、“盆”等。
四、多音字
长zhǎng(长大)cháng(变长)
看kàn(看见)kān(看护)
五、近义词
好看——漂亮 好像——仿佛
六、反义词
长——短 弯——直
七、理解词语
好看：看着舒服;美观。本文指孔雀的 尾巴好看。
好像：有些像;像。本文指松鼠的尾 巴好像一把伞。
八、句子解析
1.谁的尾巴长?谁的尾巴短?谁的尾巴好像一把伞?
以三个疑问句开篇，提出三个问题，引起读者的兴趣。
2.公鸡的尾巴弯。鸭子的尾巴扁。孔雀的尾巴最好看。
回答了公鸡、鸭子、孔雀尾巴的特点。突出了孔雀尾巴的美丽超出了其他的动物，是位居第一的。
九、课文主题
这篇课文讲了猴子、兔子、松鼠、公鸡、鸭子和孔雀的尾巴的特点，告诉我们不同动物的尾巴是不一样的。
语文学习方法
一理解：
语文学习固然要多看课外书籍，多读好文章，多看报纸，甚至标语、广告，古人所谓“处处留心皆学问”，要多频道、全天候地接收外来信息，但是有些同学因为对所学的东西一知半解，或者根本不理解，所以进中学默写小学学过的古诗“每逢佳节倍思亲”，“倍”会写成“备”、“被”，“渭城朝雨 轻尘”，“轻尘”会写成“清晨”，我想如果学生真正懂得这句诗的意思，是不会产生这种错误的。
为什么现在的学生错别字特别多，而且稀奇古怪，不懂词义是主要原因。在语文教学过程中注意加强这方面的教学，无疑会收到好的效果。
二识记：
在教学中发现学生前学后忘，学期刚开始教的内容到中途就忘却了，时过境迁就不再有什么印象了，分析原因主要是没有用心去读用心去记，除了在理解的基础上背颂外必要的还要做笔记，好记心不及烂笔头，眼过千遍不如手抄一遍。
徐特立老师有一条重要的读书经验是“不动笔墨不读书”，我们现在要求学生课外阅读要写读书杂记，也正是出于这 一原因，这是积累知识的好办法。
三运用：
俗话说“学以致用”，从某种意义上说，知识积累的多少和运用的好坏，都在作文中体现出来。现在学生中存在的问题是学归学，写归写，把学与写绝然分开，不会模仿名篇的构思布局，学了那么多优美的词语不会灵活地运用到自己的文章里去，文章内容空洞枯燥乏味。学与用是相辅相存的，常用可以达到巩固知识的目的，而学又为写提供了源头活水。
学语文难，难在需要你持之以恒地积累，难在必须遵循语文学习的规律，运用“理解、识记、运用”的方法，坚持多看、多思、多写，做生活的有心人，那么阅读和写作能力是会逐步提高的。
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