2021年高考英语13个英语句型记住全部语法
学好英语在一般情况下可用如下规则描述：“动因+兴趣“---决心---持之以恒----见效。下面是小偏整理的2021年高考英语13个英语句型记住全部语法，感谢您的每一次阅读。
2021年高考英语13个英语句型记住全部语法
as句型
(1)as引导方式状语从句句型：“按照……;正如……”
例：As(itis)inyourcountry,wegrowwheatinthenorthandriceinthesouth.
正如(像)你们国家一样，我们北方种植小麦，南方种植水稻。
(2)as+形容词/副词原级+(a/an)+名词+as;
否定式：notas/so---as
例：Heisasgoodaplayerashissister.
他和他姐姐一样是位优秀的运动员。
(3)such+n.+astodo如此……以致于……
例：Sheissuchafoolastobelievewhathesaid.
她是一个如此的一个笨蛋以致相信了他所说的话。
(4)so+adj./adv.+astodosth如此……以致于……
例：Hewassostrongastocarrytheheavybox.
他是如此的强壮以致于能提起那重箱子。
(5)such...as...象……之类的……(接名词或定语从句)
例：HewishedtobesuchamanasLeiFengwas.
他希望成为一个像雷锋这样的人。
(6)thesame+名词+as和……一样的……(接名词或定语从句)
例：Heisnotthesamemanasheusedtobe.
他不是从前的那样子了。
(7)as引导非限制性定语从句
例：Asisknowntous,knowledgeispower.
众所周知，知识就是力量。
(8)引导时间状语从句，与while意义相近
例：Wegetwiseraswegetolder.
随着我们长大，我们也变得越来越聪明。
(9)引导原因状语从句，与because的用法相近
例：Asitwasgettingverylate,wesoonturnedback.
因为越来越迟了，所以我们不久就回来了。
(10)引导让步状语从句
例：Childasheis,heknowsmuchaboutscience.
尽管他是一个小孩，但他对科学了解得很多。
2prefer句型
(1)prefertodosth
例：Iprefertostayathome.
我宁愿呆在家里。
(2)preferdoingsth
例：Ipreferplayingindefence.
我喜欢打防守。
(3)prefersbtodosth
例：Wouldyouprefermetostay?
你愿意我留下来吗?
(4)prefertodosthratherthandosth……
宁愿…...而不愿...
例句：Iprefertostayathomeratherthangoout.
我宁愿呆在家里而不愿出去.
(5)preferdoingsthtodoingsth
例：Ipreferwatchingfootballtoplayingit.
我喜欢看篮球，不喜欢打篮球。
(6)prefersthtosth
例：Ipreferteatocoffee.
我要茶不要咖啡。
3when句型
(1)bedoingsth...when...
例：Hewasstillsmilingwhenthedooropenedandhiswifecamein.
他正笑着的时候门突然开了，他妻子走了进来。
(2)beabouttodosth...when...
例：Wewereabouttostartwhenitbegantorain.
我们刚要出发，天就开始下雨了。
(3)hadjustdone...when...
例：Ihadjustgonetobedafteraveryharddaywhenthephonerang.
在劳累了一天之后我刚刚就寝，电话铃就响了。
4seem句型
(1)It+seems+that从句
例：Itseemedthateveryonewassatisfied.
看来好像每个人都很满意。
(2)Itseemstosbthat...
例：Itseemstomethatsheisright.
我看她是对的，
(3)Thereseemstobe...
例：Thereseemstobeaheavyrain.
看上去要有一场大雨。
(4)Itseemsasif...
例：Itseemedthatshecouldn'tcometoclass.
看样子她不能来上课了。
5表示“相差……;增加了……;增加到……”句型
(1)SheistallerthanIbythreeinches.
她比我高三英寸
(2)Thereisoneyearbetweenus.
我们之间相差一岁。
(3)SheisthreeyearsoldthanI.
她比我大三岁。
(4)Theyhaveincreasedthepriceby50%.
他们把价格上涨了50%
(5)Hissalaryhasrisedto10,000yuanpermonth.
他的工资已经涨到了每月10,000元。
6what引导的名词性从句
(1)what引导主语从句
例：Whatsurprisedmeisthateverybodyseemedtobeveryindifferenttoher.
让我吃惊的是每个人似乎对她都很冷淡。
[indifferentadj.不关心的;冷漠的]
(2)what引导宾语从句
例：Wecanlearnwhatwedonotknow.
我们能学会我们不懂的东西。
(3)what引导表语从句
例：ThatiswhatIwant.
那正是我所要的。
(4)what引导同位语从句
例：Ihavenoideawhattheyaretalkingabout.
我不知道他们正在谈论什么。
7too句型
(1)too...todo...
例：Politicsistooimportanttobelefttothepoliticians.(=Politicsissoimportantthatitcan'tbelefttothepoliticians.)
政治太重要了，不能由政治家来决定。
(2)onlytoo...todo...
例：Ishallbeonlytoopleasedtogethome.
我要回到家里就非常高兴。
(3)too+adj+forsth
例：Theseshoesaremuchtoosmallforme.
我穿这双鞋太小了。
(4)too+adj+a+n.
例：Thisistoodifficultatextforme.
这篇课文对我来说太难了。
(5)can't…too+形容词无论……也不为过
例：Wecannotemphasizetheimportanceofprotectingoureyestoomuch.
我们再怎么强调保护眼睛的重要性也不为过。
8where句型
(1)where引导的定语从句
例：Thisisthehousewherehelivedlastyear.
这就是他去年住过的房子。
(2)where引导的状语从句
例：Wherethereisawill，thereisaway.
有志者事竟成。
Helefthiskeywherehecouldfind.
他将钥匙放在易找到的地方。
IwillgowhereIwanttogo.
我要去我想去的地方。
(3)where引导的表语从句
例：Thisiswhereyouarewrong.
这正是你错的地方。
9wish句型
(1)wishthatsbdidsth希望某人现在做某事
例：IwishIwereasstrongasyou.
我希望和你一样强壮。
(2)wishthatsbhaddonesth希望某人过去做某事
例：Iwishyouhadtoldmeearlier
要是你早点告诉我就好了。
(3)wishthatsbwould/coulddosth希望某人将来做某事
例：Iwishyouwouldsucceedthistime.
我希望你这次会成功。
10wouldrather句型
(1)wouldratherdosththandosth宁愿做……而不愿做……
例：Shewouldratherdiethanturnagainsthismotherland.
她宁可死也不去背叛祖国。
(2)wouldratherhavedonesth宁愿过去做过某事
例：Iwouldratherhavetakenhisadvice.
我宁愿过去接受他的意见。
(3)wouldrathersbhaddonesth宁愿某人过去做过某事
例：IwouldratherIhadpassedtheexaminationlastweek.
我真希望通过上星期的考试。
(4)wouldrathersbdidsth宁愿某人现在或将来做某事
例：Whowouldyouratherwentwithyou?
你宁愿谁和你一起去?
11before句型
(1)beforesbcan/could…某人还没来得及……
例：BeforeIcouldgetinaword，hehadmeasuredme.
我还没来得及插话，他就给我量好了尺寸。
(2)Itwillbe+时间+before+还有多长时间……
例：Itwillbe4yearsbeforehegraduates.
他还有四年时间变毕业了。
(3)haddonesometimebefore(才……)
例：Wehadsailedfourdaysandfournightsbeforewesawland.
我们航行了四天四夜才见到陆地。
(4)hadnotdone...before...不到……就……
例：Wehadn’trunamilebeforehefelttired.
我们还没走到一英里路就觉得累了。
(5)Itwasnot+一段时间+before不多久就……
例：Itwasn’ttwoyearsbeforeheleftthecountry.
还没到两年他们离开了那国家。
12强调句型
(1)Itis/was+被强调部分+that(who)...
例：ItwasIwhowrotetomyuncleyesterday.
是我昨天给我叔叔写信的。
(2)Is/wasit+被强调部分+that(who)...
例：Wasityourbrotherthatyoumetinthestreet?
在街上你遇见的是你兄弟吗?
(3)Where/who/what/how等特殊疑问词+is/wasitthat...
例：Howisitthatyouwillgotovisithertomorrow?
明天你究竟怎样去看望她?
(4)do/does/did+谓语动词(强调谓语)
例：Theydoknowtheplacewell.
他们的确很熟悉那个地方。
13用于表示过去未实现的希望和计划的句型
(1)wouldliketo/wouldlovetohavedonesth.
例：Iwouldliketohavewrittentoyou.
我本想给你写信的。
(2)was/weregoingtodosth.(用过去将来时态表示原打算做什么)
例：Lucywasgoingtowatchabasketballmatch.
Lucy原打算看一场篮球比赛。
英语学习方法适合自己的才是最好的
我认为学好英语在一般情况下可用如下规则描述：“动因+兴趣“---决心---持之以恒----见效。
既要珍惜课堂教学和老师指导的学习机会，也要抓住“习得”英语的机会，后者指学会自己主动听广播听录音，看电视看录像，读书报读小说，与操英语者用口语和书面语交流。
模仿英美人的语音语调，但不必一味追求洋腔洋调，重点应放在发音正确，吐字清楚，表达自然。大胆张口，有时不免背诵，以至自说自话。
阅读时对那些不影响全句全篇大意的新词，多查词典，了解其意义和用法。
做任何事都要掌握其规律，学英语也一样，因此，看一两部浅易的语法书何乐而不为?
王佐良
通过文化来学习语言，语言也会学得更好。
语言之有魅力，风格之值得研究，主要是因为后面有一个大的精神世界：但这两者又必须艺术地融合在一起，因此语言表达力同思想洞察力又是互相促进的。
文体，风格的研究是有实际用途的，它可以使我们更深入地观察英语的性能，看到英语的长处，短处，以及我们在学习英语时应该特别注意或警惕的地方。因为英语一方面不难使用，一方面又在不小心或过分小心的使用者面前布满了陷阱。
周珏良
对于翻译的步骤我有以下看法;(1)。先逐字逐句译出，不要少掉什么东西，不避免某些翻译腔。(2)。抛开原文，只看译文，依原文风格(简练，沉郁，俏皮等)修改译文文字。这时会发现好多问题，往往是上下文呼应联系问题和整体风格问题。(3)。再对原文，看看走了意思没有。(4)。放几天甚至几星期后再看。这时对原文的记忆已经模糊了。在上述第二阶段修改文字时曾因为原文还大都记得，觉得还顺当的许多地方，现在都通不过了，需要再修改文字。这时往往要加些字或减些字才能使意思清楚。经过这一次修改，一般说译文就可以拿出去了。
要理解一国的文化就要读些历史，文学，包括诗和散文作品。我国古时儿童入私塾读书，开始读《三字经》，〈〈千字文〉〉，〈〈百家姓〉〉，此外还要读〈〈千家诗〉〉或〈〈唐诗三百首〉〉，也就是要蒙童及早地接触我国传统文化的意思。我们读点英诗，目的与此类似。
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