鸿门宴高二上册语文教案

《鸿门宴》选自司马迁写的《史记》。我们以前学习过《史记》里节选的崐《陈涉世家》、《廉颇蔺相如列传》，一定还清楚地记得陈胜、廉颇、蔺相如崐这些性格鲜明的人物。司马迁非常善于描写人物。鲁迅曾把《史记》誉为“史崐家之绝唱，无韵之离骚”。在《鸿门宴》这段文字里，我们可以进一步看到司崐马迁刻画人物的特点，那就是把人物放在尖锐的矛盾冲突之中，并通过人物个崐性化的语言和动作予以刻画。

《鸿门宴》写的是刘邦和项羽的斗争。故事开始时，项羽拥兵40万，而刘崐邦只有10万。从“鸿门宴”的情节，读者已经能清楚地预见到将来刘邦胜项羽崐的结局了。项羽由主动步步转化为被动，而刘邦却是一步一步地由被动转为主崐动。

背景:

“鸿门宴”这个故事发生在陈涉起义后的第三年(公元前206年)。陈胜起崐义后，各地云起响应，其中有楚国贵族出自身的项梁、项羽叔侄，有农民出身崐的刘邦。陈胜失败后，项梁扶楚怀王的孙子名叫心的作了楚王，刘邦也投靠了崐项梁。公元前207年，项梁战死，怀王派项羽等去救援被秦军围困的赵国，同崐时派刘邦领兵攻打函谷关。临行时，怀王与诸将约定，谁先入关，便封为关中崐王。项羽在钜鹿(今在河北)大败秦军，消灭了秦军的主力。同时，刘邦从黄河崐以南打进武关，攻下咸阳，秦王子婴投降。刘邦与当地父老约法三章，废除秦崐苛法，准备在关中称王。后来在谋士劝说下，退出咸阳，还军霸上，派兵把守崐函谷关，以防诸侯军入境。

项羽大破秦军后，听说刘邦已出咸阳，非常恼火，就攻破函谷关，直抵新崐丰鸿门。这时刘邦的左司马曹无伤暗中派人告诉项羽说刘邦想在关中称王。项崐羽听了，更加恼怒，决定第二天发兵攻打刘邦。刘邦面临危急的情况，在纷纭崐频仍的战斗中，产生了这一次酒宴上的斗争。

第一部分(第1自然段)项羽大军压境，刘邦处境危急。──故事的开端

从曹无伤告密开始──交代起因。项羽知道“刘邦欲王关中”后，决定发崐兵击刘。“当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门;沛公兵十万，在霸上。”一崐句插叙，补充交代双方的军事实力和距离。相比之下，突出刘邦的处境危急。崐“急击勿失”，更增加刘邦一方的危急气氛。揭开矛盾，构成情节初澜。

第二课时

第二部分(第2自然段)刘邦一方的对策，形势由战向和转化──故事的发展

正当项羽准备进攻刘邦的时候，项羽的叔父项伯惦记自己的患难朋友张良，崐连夜把军事秘密告诉了张良，张良坚持又把事情告诉刘邦，刘邦闻讯后大惊。崐先惊慌失措问计于张良(两呼“为之奈何”)，后采纳张良建议，亲自出马拉拢崐项伯(“兄事之”“奉卮酒为寿”“约为婚姻”)，请求项伯在项羽面前为自己崐说好话，最后项伯回营说情，项王许诺。

双方矛盾由激化又得到缓和，战争乌云暂时消散，刘邦化险为夷。

第三部分(3─4自然段)写宴会上的斗争过程──高潮

项羽由主动变被动，刘邦由被动变主动。

1层.刘邦轻车简从，亲至鸿门谢罪，项羽信之。

点明项羽在对刘邦的态度上已经解除了思想武装，愿意同刘邦和好。这在崐全文中有承上启下的作用，因为项羽的变化同坚决杀掉刘邦以除后患的范增产崐生了矛盾，这就是刘、项之间的斗争，又和项羽内部的矛盾交织在一起。

2层.写范增举示意杀刘邦，“项王默然不应”，范增受挫，失掉了第一崐次杀刘邦的机会。

3层.写范增召项庄舞剑，项伯又起而“翼蔽”，刘、项之间的斗争，又因崐项羽内部的冲突而缓和，失去了杀刘邦的第二次机会。

4层.写樊哙闹帐，“义责”项羽，项羽自觉理亏“未有以应”，让樊哙坐崐下，使刘邦得以脱身，失去杀刘邦的第三次机会。

在鸿门宴的斗争中，优势本在项羽一方，但由于项羽头脑简单，刚愎自用，崐内部矛盾重重，步调错乱，因而一次又一次坐失良机，由主动转为被动;而刘崐邦一方，由于首脑机智权变，内部团结，步调一致，终于在不利条件下一步步崐由被动变为主动。

第四部分(5─7自然段)刘邦的逃走和项羽一方对失败的反映──故事的结局

1层:写刘邦设法脱险。

文中一系列细节描写，表明刘邦处事谨慎、细密和刘邦集团内部的精诚团崐结、生死与共的精神，也说明了刘邦能渡过危机，绝非偶然。

2层:写刘邦逃走后，项羽内部对失败的反映。

“项王则受璧，置之坐上”，表明他对自己的失败还没有认识。范增“受崐玉斗，置之地，拔剑撞而破之”，表明了他看出了项羽集团失败在即，也表达崐了他无可奈何的激愤情绪。

3层:刘邦诛杀内奸。

“立诛杀”表明刘邦的果断，说明内部更为团结。

小结:

一、通过人物在斗争中的言行来表现人物的性格特点。

项羽: 自大无谋、沽名轻敌

他是楚国将军之后，勇力过人，在起义反秦的斗争中是一位赫赫有名的将崐领。当他听了曹无伤的密报之后，立即下令“旦日飨士卒，为击破沛公军”，崐暴露了他敇骄傲自大，不可一世敋的神气，他身边有一个号称亚父的谋士范增，但崐在紧要关头，却对他的意见不予理睬。他听了项伯的话后，不假思索，就马上崐许诺，随便改变既定的决策，表现了他为人敇头脑简单而又刚愎自用敋。对刘邦的崐假意殷勤，毫无察觉，反把曹无伤的告密直接告诉刘邦，反映了他敇不懂策略，崐敇麻痹轻敌敋。

刘邦: 深通人情世故，遇事多谋善断

出身于亭长，起于民间，靠少量的兵力争夺天下，在鸿门宴中“敇虚心下问，崐敇多谋机诈”敋。在危急时刻，总和张良、樊哙商量，对他们言听计从。当知道项崐羽要击破其军时，他一再问张良“为之奈何”，并立即采纳张良的对策。最后崐离席未辞，他担心会引起严重后果，要张良樊哙拿主意，并采纳樊哙“不辞而崐别”的建议。刘邦多谋机诈，很讲策略。他对项伯“奉卮酒为寿”“约为婚姻”崐以“兄事之”，极尽笼络利用之能事，对项羽极表臣服恭顺之情，因而能起到崐麻痹、迷惑对方的作用: 这些都表现了刘邦敇见风使舵，善于玩弄手腕敋的性格。

二、人物描写生动形象

主要有以下两个原因:

1.把人物放在尖锐的矛盾斗争中描写。

如写刘邦，一开始遇到紧急情况，一再向张良求计，“为之奈何”吓得手崐忙脚乱，失去主张但又能善于用人跃然纸上。后来，通过连夜策划，到鸿门见崐项羽时便已胸有成竹，因此，一见面谈话，委婉流利、娓娓动听。

再如写项羽，一听说刘邦要称王，无名之火立即升起“大怒”而下令发兵，崐但听了项伯、刘邦的话，火气越来越小，终至消失了。

2.通过个性化的语言、动作描写人物。

项羽、刘邦两个人物的不同性格是通过相互映衬、对比、烘托表现出来的:崐 ⑴项羽在优势下，恃勇骄横，毫无远虑;

刘邦在劣势下，忍辱负重，善于保存自己。

⑵项羽刚愎自用，又拙于应变;

刘邦善于采纳意见，又随机应变。

⑶项羽用人唯亲，致使谋臣不能施其谋，将士不能效其力;

刘邦知人善任，谋臣能从容定计，将士能见危授命。

⑷项羽养奸贻患，又自绝敌营内应;

刘邦有奸必肃，能争取敌营的人为自己效劳。

四组人物对比:

主帅项羽与刘邦、谋士范增与张良、部将项庄与樊哙、内奸项伯与曹无伤崐其余人物的性格:

范增: 老谋熟虑张良老练多谋樊哙勇猛豪爽

南宋词人刘辰翁称赞本段文字: “历历如目睹，无毫发渗漉，非十分笔力，崐模写不出。”

本文成语典故:

秋毫无犯──“秋毫不敢有所近”

项庄舞剑，意在沛公人为刀俎，我为鱼肉劳苦功高

作业:

[思考和练习]第二题、第三题、第四题、第五题。

《鸿门宴》课时测试题

1.下列加点字的注音正确的一组是( )

A.美姬(jī) 左尹(yī) 鲰(zōu)生戮(lù)力

B.樊哙(kuài) 玉玦(jué) 瞋(chēn)目目眦(zì)

C.彘(zhì)肩披帷(wéi) 刀俎(zǔ) 切而啖(tán)之

D.杯杓(sháo) 卮(zhī)酒犒(hào)劳侍(shì)坐

2.下列句式与其他三句不同的一句是( )

A.吾令人望其气，皆为龙虎 B.巨是凡人

C.籍何以至此 D.楚左尹项伯者，项羽季父也

3.下列各句中说法有误的一项是( )

A.“妇女无所幸”中“幸”是指封建君主对妇妾的宠爱，与“故幸来告良”中的“幸”用法相同。

B.“秋毫不敢有所近”中“秋毫”为鸟兽在秋天初生的细毛，比喻细小的东西。“近”为形容词作动词，“接触”“沾染”之意。

C.“窃为大王不取也”中“窃”为副词，常用作表示个人意见的谦词。“为”音wéi，动词，意为“认为”。

D.“再拜奉大将军足下”中“再拜”为拜两次，是古代隆重的礼节。“足下”是对人的尊称。

4.下列各句中都含通假字的一组是：( )

①距关，毋内诸侯。

②愿伯具言臣之不敢倍德也。

③范增数目项王。

④秋毫不敢有所近。

⑤张良出，要项伯。

⑥旦日不可不蚤自来谢项王。

⑦拔剑切而啖之。

⑧沛公已去，间至军中。

A.①②⑤⑥ 　B.②④⑥⑧ 　C.①③⑤⑦ 　D.①④⑤⑧

5.框内词古今同义的一项是：( )

A.沛公居山东时，贪于财货，好美姬。

B.备他盗之出入与非常也。

C.闻大王有意督过之。

D.今人有大功而击之。

6.下列句中框内字的用法分类正确的一项是：

①沛公军霸上。

②常以身翼蔽沛公。

③范增数目项王。

④籍吏民，封府库。

⑤君为我呼入，吾得兄事之。

⑥项伯杀人，臣活之。

⑦爽心悦目。

A.①②⑤/③④/⑥⑦　 B.①③④/②⑤/⑥⑦

C.②⑥⑦/③④⑤/①　 D.③⑥/⑤⑦/①②④

7.下列内容，说明项王憨厚的一项是：(　　)

①项王大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军。”

②(项伯)因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎?今人有大功而击之，不义也。不如因而善遇之。”项王许诺。

③项王按剑而跽曰：“客何为者?”

④项王未有以应，曰：“坐。”

⑤项王则受璧，置之坐上。

A.①②④ 　B.②③⑤ 　C.②④⑤ 　D.③④⑤

8.判断下列各题的对错

(1)《史记》是我国第一部编年体史书，作者司马迁。《鸿门宴》选自本书的《项羽本纪》。　　(　　 )

(2)《鸿门宴》人物性格的刻画是紧扣住情节的发展，通过人物间的矛盾和斗争以及人物个性化的语言、行动、情态等来体现的。(　　)

(3)樊哙勇猛粗犷、清醒机智，是本文中写得最生动突出的一个人物。(　　 )

(4)“秋毫无犯”、“劳苦功高”、“人为刀俎，我为鱼肉”、“项庄舞剑，意在沛公”、“游刃有余”等成语，均出自本文。(　　)

(5)宴席的四面座位，以东向最尊，次为南向，再次为北向，西向侍坐。鸿门宴中“项王、项伯东向坐”，是最上位，范增南向坐，是第二位，再次是刘邦，张良则为侍坐。从座位可看出双方力量悬殊与项羽的自高自大。(　　)

9.把下列句子翻译成现代汉语。

①秦时与臣游，项伯杀人，臣活之。

答：

②沛公今事有急，亡去不义，不可不语

答：

③君为我呼入，吾得兄事之

答：

《鸿门宴》随堂练习

一、课内阅读(86分)

(一)阅读文章第一段，完成1-5题。(19分)

沛公军霸上，未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军! ”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门;沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五采，此天子气也。急击勿失! ”

1.给下列句中加点的字注音。(3分，每3字1分)

①沛公欲王( )关中 ②旦( )日飨( )士卒，为( )击破沛公军③范增说( )项羽曰 ④好( )美姬 ⑤皆为( )龙虎

⑥未得与项羽相( )见 ⑦使子婴为相( )

2.解释句中加点的词语。(1分，每词0.5分)

①旦日飨士卒( ) ②范增说项羽曰( )

3.解释下列多义词。(7分，每空0.5分)

⑴军

①沛公军霸上( ) ②为击破沛公军( )

③项伯乃夜驰之沛公军( ) ④籍吏民，封府库，而待将军( )

⑵相

①未得与项羽相见( ) ②使子婴为相( )

⑶为

①为击破沛公军( ) ②皆为龙虎( )

③谁为大王为此计者( )

⑷在

①沛公兵十万，在霸上( ) ②此其志不在小( )

⑸于

①使人言于项王曰( ) ②贪于财货( )

③长于臣( )

4.翻译文段中划线的句子。(4分，每句2分)

①沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰

译文：

②今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。

译文：

5.根据文段内容填空。(4分，每空1分)

本段文字交待了刘、项双方的对比，表明项羽一方，

。但此时双方此时本应“戮力攻秦”，而曹无伤的告密，

。

(二)阅读文章第二段，完成6-12题。(33分)

楚左尹项伯者，项羽季父也，素善留侯张良。张良是时从沛公，项伯乃夜驰之沛公军，私见张良，具告以事，欲呼张良与俱去，曰：“毋从俱死也。”张良曰：“臣为韩王送沛公，沛公今事有急，亡去不义，不可不语。”良乃入，具告沛公。沛公大惊，曰：“为之奈何?”张良曰：“谁为大王为此计者?”曰：“鲰生说我曰：‘距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。’故听之。”良曰：“料大王士卒足以当项王乎?”沛公默然，曰：“固不如也。且为之奈何?”张良曰：“请往谓项伯，言沛公不敢背项王也。”沛公曰：“君安与项伯有故?”张良曰：“秦时与臣游，项伯杀人，臣活之;今事有急，故幸来告良。”沛公曰：“孰与君少长?”良曰：“长于臣。”沛公曰：“君为我呼入，吾得兄事之。”张良出，要项伯。项伯即入见沛公。沛公奉卮酒为寿，约为婚姻，曰：“吾入关，秋毫不敢有所近，籍吏民，封府库，而待将军。所以遣将守关者，备他盗之出入与非常也。日夜望将军至，岂敢反乎!愿伯具言臣之不敢倍德也。”项伯许诺，谓沛公曰：“旦日不可不蚤自来谢项王。”沛公曰：“诺。”于是项伯复夜去，至军中，具以沛公言报项王，因言曰：“沛公不先破关中，公岂敢入乎?今人有大功而击之，不义也。不如因善遇之。”项王许诺。

6.给下列句中加点的字注音。(2分，每字0.5分)

①鲰生说我曰( ) ②沛公奉卮酒为寿( )③要项伯( )

7.解释句中加点的词语。(4分，每词0.5分)

①张良是时从沛公( ) ②亡去不义( )

③料大王士卒足以当项王乎( ) ④固不如也( )

⑤秦时与臣游( ) ⑥旦日不可蚤自来谢项王( )

⑦不如因善遇之( ) ⑧且为之奈何( )

8.指出下列各句中的通假字，并写出本字。(2分，每句0.5分)

①距关，毋内诸侯通 ②要项伯通

③愿伯具言臣之不敢倍德也通 ④旦日不可不蚤自来谢项王通

9.解释下列多义词。(10分，每空0.5分)

⑴善

①素善留侯张良( ) ②不如因善遇之( )

⑵故

①君安与项伯有故( ) ②今事有急，故幸来告良( )

⑶之

①珍宝尽有之( ) ②为之奈何( )

③项伯乃夜驰之沛公军( ) ④鲰生说我曰……故听之( )

⑤愿伯具言臣之不敢倍德也( )

⑷以

①具告以事( ) ②料大王士卒足以当项王乎( )

③具以沛公言报项王( )④所以遣将守关者( )

⑸幸

①妇女无所幸( ) ②故幸来告良( )

⑹王

①沛公欲王关中( ) ②料大王士卒足以当项王乎( )

③具以沛公言报项王( )④秦地可尽王也( )

⑺乃

①项伯乃夜驰之沛公军( ) ②良乃入，具告沛公( )

10.解释下列句中古今异义词的古义和今义。(7分，每词1分)

⑴沛公居山东时——山东

古义：今义：

⑵料大王士卒足以当项王乎——足以

古义：今义：

⑶沛公奉卮酒为寿，约为婚姻——婚姻

古义：今义：

⑷所以遣将守关者——所以

古义：今义：

⑸备他盗之出入与非常也——出入

古义：今义：

⑹备他盗之出入与非常也——非常

古义：今义：

⑺今人有大功而击之——今人

古义：今义：

11.指出下列句中加点词语的活用形式，并加以解释。(4分，每空0.5分)

①项伯乃夜驰之沛公军活用形式：解释：

②项伯杀人，臣活之活用形式：解释：

③君为我呼入，吾得兄事之活用形式：解释：

④于是项伯复夜去活用形式：解释：

12.翻译下列句子。(4分，每句1分)

①具告以事译文：

②为之奈何译文：

③孰与君少长译文：

④沛公奉卮酒为寿译文：

(三)阅读文章第三、四两段，完成13-22题。(34分)

沛公旦日从百余骑来见项王，至鸿门，谢曰：“臣与将军戮力而攻秦，将军战河北，臣战河南，然不自意能先入关破秦，得复见将军于此。今者有小人之言，令将军与臣有郤……”项王曰：“此沛公左司马曹无伤言之。不然，籍何以至此?”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐——亚父者，范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。范增起，出召项庄，谓曰：“君王为人不忍。若入前为寿，寿毕，请以剑舞，因击沛公于坐，杀之。不者，若属皆且为所虏!”庄则入为寿。寿毕，曰：“君王与沛公饮，军中无以为乐，请以剑舞。”项王曰：“诺。”项庄拔剑起舞。项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公，庄不得击。

于是张良至军门见樊哙。樊哙曰：“今日之事何如?”良曰：“甚急!今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也。”哙曰：“此迫矣!臣请入，与之同命。”哙即带剑拥盾入军门。交戟之卫士欲止不内。樊哙侧其盾以撞，卫士仆地，哙遂入，披帷西向立，瞋目视项王，头发上指，目眦尽裂。项王按剑而跽曰：“客何为者?”张良曰：“沛公之参乘樊哙者也。”项王曰：“壮士!——赐之卮酒。”则与斗卮酒。哙拜谢，起，立而饮之。项王曰：“赐之彘肩。”则与一生彘肩。樊哙覆其盾于地，加彘肩上，拔剑切而啖之。项王曰：“壮士!能复饮乎?”樊哙曰：“臣死且不避，卮酒安足辞!夫秦王有虎狼之心，杀人如不能举，刑人如恐不胜，天下皆叛之。怀王与诸将约曰：‘先破秦入咸阳者王之。’今沛公先破秦入咸阳，毫毛不敢有所近，封闭宫室，还军霸上，以待大王来，故遣将守关者，备他盗出入与非常也。劳苦而功高如此，未有封侯之赏，而听细说，欲诛有功之人，此亡秦之续耳。窃为大王不取也!”项王未有以应，曰：“坐。”樊哙从良坐。坐须臾，沛公起如厕，因招樊哙出。

13.给下列句中加点的字注音。(3分，每字0.5分)

①戮力攻秦( ) ②范增数目项王( )③玉玦( )④瞋目视项王( )⑤目眦尽裂( ) ⑥沛公之参乘( )

14.解释句中加点的词语。(5分，每字0.5分)

①戮力攻秦( ) ②范增数目项王( )

③因击沛公于坐( ) ④故遣将守关者( )

⑤而听细说( ) ⑥坐须臾( )

⑦旦日从百余骑来见项王( ) ⑧若入前为寿( )

⑨常以身翼蔽沛公( ) ⑩臣死且不避( )

15.指出下列各句中的通假字，并写出本字。(1分，每句0.5分)

①令将军与臣有郤通 ②交戟之卫士欲止不内通

16.下列句中与“项王按剑而跽”中“而”字用法相同的一项是。(2分)( )

A.而听细说，欲诛有功之人 B.哙拜谢，起，立而饮之

C.拔剑切而啖之 D.劳苦而功高如此

17.根据上面的第二段文字填空。(5分，第二、四空各1分，其余各0.5分)

樊哙闯帐后的表情是，他的慷慨陈词中，先提怀王约的意图是 ;直接指责项羽的话是，收到的效果是

。该段文字中有几个成语现在仍在使用，请写出三个：

，，。

18.项羽说：“此沛公左司马曹无伤言之。”从中可以看出项羽什么样的性格特征。(2分)

答：。

19.刘邦亲赴鸿门宴的主要原因是什么?这几段文字表现了刘邦什么样的性格特点?(4分)

答：原因：

刘邦性格：

20.鸿门宴上活跃着众多的人物，请概括分析一下作者是怎样表现这些人物的?效果怎样?(4分)

答：方法：

。

效果：。

21.毛泽东主席在七律《人民解放军占领南京》中用两句是深刻总结了项羽在鸿门宴上的历史教训，用以指导革命战争。请写出这两句诗。(2分)

答：。

22.将下列句子翻译成现代汉语，并说说这些描写反映了项羽的那些弱点。(6分，每句2分，分析2分)

①范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。

译文：

②项王曰：“壮士!——赐之卮酒。” “赐之彘肩。”“壮士!能复饮乎?”

译文：

分析：

二、拓展阅读(34分)

(四)阅读下文，回答文后问题(17分)

太史公曰：吾闻之周生①曰“舜目盖重瞳子②”，又闻项羽亦重瞳子，羽岂其苗裔□?何兴之暴③也：夫秦失其政，陈涉首难，豪杰蜂起，相与并争，不可胜数。然羽非有尺寸，乘势起陇亩之中，三年，遂将五诸侯④灭秦，分裂天下而封王侯，政由羽出，号为“霸王”，位虽不终，近古以来未尝有□。及羽背关怀楚，放逐义帝而自立，怨王侯叛己，难□。自矜功伐⑤，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国。身死东城，尚不觉寤⑥而不自责，过矣。乃引“天亡我，非用兵之罪也”，岂不谬□!(选自《史记·项羽本纪》)

【注释】①周生：汉时的儒者。②重瞳子：目中有两个眸子。③暴：突然，有忽然兴起之意。④五诸侯：指齐、魏、赵、韩、燕五国后人。⑤自矜功伐：以功勋自诩。⑥寤：同“悟”。

23. 文中的四个□处，应依次填上的语气词是(2分)( )

A. 邪矣也哉

B. 哉也矣邪

C. 哉矣也邪

D. 邪也矣哉

24. 比较下列“之”、“而”的意义和用法，正确的一项是(2分)( )

①何兴之暴也 ②谓霸王之业 ③分裂天下而封王侯 ④尚不觉寤而不自责

A. ①和②相同，③和④不同。

B. ①和②不同，③和④相同。

C. ①和②相同，③和④相同。

D. ①和②不同，③和④不同。

25. 解释下列词语(4分，每词1分)

A. 陈涉首难首难：

B. 然羽非有尺寸尺寸：

C. 奋其私智而不师古私智：

D. 欲以力征经营天下经营：

26. 从句式角度，应选出的两个相同项的是(2分)( )和( )

A. (羽)乘势起陇亩之中

B. (羽)放逐义帝而自立

C. (羽)身死东城

D. (羽)尚不觉寤而不自责

27. “遂将五诸侯灭秦”在文中的正确意思是 (2分)

28. “天亡我，非用兵之罪也”翻译正确的是 (2分)

29. 对这篇文章评析正确的一项是(3分)( )

A. 司马迁认为项羽的功业表现在“非有尺寸，乘势起陇亩之中”，“政由羽出，号为‘霸王’”;他的过失表现在他“怨王侯叛己”，“自矜功伐”，“不师古”。叙事简要，极富概括性。

B. 司马迁认为项羽的主要过错是“身死东城，尚不觉寤而不自责”，且行文中含有责备与痛惜之情，使文章文情并茂。

C. 这篇文章对项羽的一生作了总的评价，既赞扬了项羽的灭秦之功，又指出他“自矜功伐”等方面的过错;显示了司马迁评价历史人物实事求是的公正态度。

D. 这篇文章对项羽一生的功过褒贬失当——褒多于贬;反映了司马迁对这位失败英雄的偏爱和敬重。

(五)阅读下文，回答文后问题(17分)

项王军壁垓下，兵少食尽。汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌，项王乃大惊曰：“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也?”项王则夜起，饮帐中。有美人名虞，常幸从;骏马名骓，常骑之。于是项王乃悲歌慷慨，自为诗曰：“力拔山兮气盖世，时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何!虞兮虞兮奈若何!”歌数阕，美人和之。项王泣数行下，左右皆泣，莫能仰视。

……

于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣(划船靠岸)船待。谓项王曰：“江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。愿大王急渡!今独臣有船，汉军至，无以渡。”项王笑曰：“天之亡我，我何渡为?且籍与江东子弟八千人渡江而西，今无一人还。纵江东父兄怜而王我，我何面目见之?纵彼不言，籍独不愧于心乎!”乃谓亭长曰：“吾知公长者。吾骑此马为五岁，所当无故，尝一日行千里，不忍杀之，以赐公。”乃令骑皆下马步行，持短兵接战。独籍所杀汉军数百人。项王身亦被十余创。顾见汉吕马童，曰：“若非吾故人乎?”马童之，曰：“此项王也。”项王乃曰：“吾闻汉购我头千金，邑户，吾为若德。”乃自刎而死。王翳取其头，余骑相蹂践争项王，相杀者数十人。

30.解释下列句中加点的词语。(5分)

①项王军壁垓下，兵少食尽壁：

②有美人名虞，常幸从幸：

③江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也王：

④纵江东父兄怜而王我，我何面目见之怜：

⑤吾闻汉购我头千金，邑户，吾为若德德：

31.翻译下列句子。(6分)

①天之亡我，我何渡为? 译文：

②吾知公长者。译文：

③项王身亦被十余创。译文：

32.节选的这一部分反映了“楚汉相争”最后的情况与结局。请你简要写出此时相遇的主要行迹。(6分)(80字以内)

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