小学三年级语文练习题整理

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学习语文要注意培养学习兴趣,能做到这样,就为我们的语文学习奠定了最坚实的基础。下面是小编为大家整理的关于小学三年级语文练习题整理,希望对您有所帮助!

小学三年级语文练习题

一、按要求完成下列各题。

1.在括号里填上表示颜色的词。

()的大圆盘()的花瓣儿()的小莲蓬

2.水泡闪亮闪亮的,射出红的光,黄的光,绿的光,紫的光……多像一串串彩色的珍珠啊!

读了这句话,我可以写出一些带有颜色的成语:

_____________________________。

3.写出带有数字的成语:

例;万紫千红

____________________________。

4.精彩连连看。

节约

保护

欣赏

遍布音乐

纸张

全球

环境新奇的

有趣的

奇怪的

美好的想法

回忆

动作

网络

5.选字填空。

泼 端 装 补

女娲把它()在一个大盆里,()到天边,对准那个大黑窟窿,往上一(),只见金光四射,大窟窿立刻被()好了。

6.积累运用。我能工整地抄写下面的成语,并写出我的发现。

新月如钩月光如水月色溶溶月明星稀月黑风高清风明月月色朦胧

我的发现:___________________。

二、快乐选择。

1.下列词语中只有()不是指真正地用眼睛看。

A.俯视B.环视C.轻视D.监视

2.快要落山的太阳公公,脸红的,像喝醉了酒,霞光照在小弟弟的脸上,也成了红()的了。

A.童童 B.通通 C.彤彤

三、想象练说。

每当我参加庄严的升国旗仪式,望着冉冉升起的五星红旗,我的心情万分激动,心里有很多话要说;__________________。

四、根据课文内容填空。

1.一身_________,一对________,加上,凑成了________。

2.默写《咏柳》

_____________,______________。

_____________,______________。

3.我忽然觉得自己仿佛就是________,________,________。如果自己也是池中的一朵荷花,那会看到什么?听到什么?想到什么?开动脑筋想一想,写一写。

_____________________________。

三年级语文课后练习题

一、单项测试29%

1、填空,把下列词语补充完整。8%+3%

小心()()有名晶莹()()屹立

()暮死约定()()归赵毫无()

请选用以上其中一个成语写一句通顺、连贯的话:

2、按要求积累词语。9%

(1)表示人物神态的词语:

(2)表示景色优美的词语:

(3)表示四季天气的词语:

3、根据划线部分的意思写词语,请写在下面对应的括号里。6%

六一节,我们班举办了一场联欢会。联欢会上,节目非常精彩,上台表演的同学个个做了充分的准备,心中很有把握①,都想在台上一展自己的风采;台下的同学注意力非常集中②地观赏着。不知不觉中联欢会结束了,但是同学们依然很有滋味③地谈论着。

①()②()③()

4、写出你喜欢阅读的一篇课文的题目,并用一二句话写出喜欢的理由。1%+2%

题目:

喜欢的理由:

二、阅读分析

(一)另一种坚持17%

中午,懒得做饭,我到附近颇负盛名的牛肉面店,叫了两碗面。伙计看我单身前往却叫了两碗,有些疑惑问:“两碗?”

“对,两碗。”我笑着回答。

近午餐时分,店里人潮汹涌,想来都是慕名而来的吧。我坐在接近炉火的位置,看着老师傅以娴熟的手艺下面、捞面、切牛肉、配青菜,丝毫不被扰攘的顾客所影响,似乎是当作艺术品般的享受着制作牛肉面的快乐。我在一旁看着,不知不觉也分享了他的快乐。

面来了,伙计端着,又纳闷地问我:“两碗?”

我取出身旁手提袋里的饭盒,刚要把其中一碗倒入,正巧被无意间转过头的老师傅看见,他突然喊起来:“你这是干什么?”我一下子被他这样声色俱厉吓着了,回答说:“我带一碗回去呀。”

“为什么不早说?”

这回轮到我丈二金刚摸不着头脑了。

“为什么!要真的等你把面吃完了,再带这碗回去,那面还能吃吗?早糊了!”

我一听,松了口气,笑着解释:“没关系,不过带回去给孩子吃,没关系的。”

“不行!我不管是给谁吃的。我们这个店是有招牌的,不可以这样。开玩笑,这不是砸我们的招牌吗?如果要带回去,等你吃完了,我另做一碗。”

“可是,我没时间等呀!孩子快放学了。”

“不会让你久等的。保证你一吃完面,正好可以带走。”

我()享受着牛肉面的美味,()偷眼打量这位老师傅充满工作热情的背影,我逐渐明白为什么附近面馆林立,而独独这一家口碑最佳,这原来是另一种坚持呀!

1、联系上下文,在括号里加上合适的关联词语。2%

2、根据意思从文中找出词语。4%

因为仰慕名气所以过来:

声音和脸色都很严厉:

3、根据文章内容填空。4%

中午,“我”来到一家面馆,因为,所以伙计次问“我”是否真的要两碗。两碗面端上来以后,老师傅知道“我”准备带一碗面回家给孩子吃,一定要,“我”被深深地感动了。

4、仿造例句积累。(两句)2%+2%

例:丈二金刚摸不着头脑。

5、文章题目是“另一种坚持”,你理解文章中有哪两种坚持呢?选择正确的答案,在括号里用“√”表示。3%

(1)坚持面的质量好,坚持为顾客着想;()

(2)坚持不能把面带出去,坚持维护面馆的声誉;()

(3)坚持愉快地做生意,坚持老师傅说了算;()

(4)坚持面的质量好,坚持老师傅说了算。()

(二)多看了一眼19%

我年轻时自(以、已)为了不起。那时我打算写一本书,为了在书中加进点“地方色彩”,就利用假期出去寻找。我要去那些穷困、潦倒、懒懒散散混日子的人们当中找一个主人公,我相信在那儿可以找到这种人。

一点不差,有一天我找到了这么个地方,那儿到处是荒凉破落的庄园,衣衫褴褛的男人和面色憔悴的女人。最令人激动的是,我想象中的那种懒惰混日子的味也【小学生期中考试】找到了——一个满脸胡须的老人,穿着一件褐色的工作服,坐在一把椅子上为一小块马铃薯地锄草,在他身后是一间没有油漆的小木棚。

我转身回家,恨不得立刻就坐在打字机前。当我(绕、饶、挠)过木棚在泥泞的路上拐弯时,又从另一个角度朝老人望了一眼,这时我下意识地突然停住了脚步。原来,从这一边看过去,我发现老人的椅子边上靠着一付残疾人的拐杖,有一条裤腿空荡荡地直垂到地面上。顿时,那位刚才我认为是好吃懒做混日子的人物,一下子变成为一个百折不(绕、饶、挠)的英雄形象了。

从那(以、已)后,我再也不敢对一个只见过一面或聊上几句的人,轻易下判断和作结论了。多亏那天我多看了一眼。

1、把括号里不合适的字划去。4%

2、从文中找出下列词语的反义词。3%

富有——勤劳——慎重——

3、作者原先想加进书里的“地方色彩”是怎样的?请用“——”划出一句有关的句子。2%

4、文中写作者看了老人“两眼”,分别看到了什么?请用“”划出两句句子。

2%+2%

5、填空。6%

“多看了一眼”不仅让“我”看清楚老人是一位,感到他是,而且使“我”懂得了。

三、作文:30%+5%

题目:春天的故事

提示:同学们,春天是美好的,在这美好的季节里,一定发生了许多故事,或许在家里,或许在学校,或许在社区,或许在公共场所……

要求:1、就请你以“春天的故事”为题,写一件事,要求记叙清楚、具体。

2、300字左右,文通句顺,不写错别字,正确使用标点符号。

三年级语文练习题大全

一、字词天地。

1、看拼音,写词语。

jiàn zhù

zǔ zōnɡ

táo qì

miáo huì

yě shòu

sù dù

rénɡ rán

là zhú

2、根据语境写词语。

(1)根据读音写词语。

卢沟桥的shí shī( )子有的怒目圆睁,好像在控诉当年日军侵华的shì shí( );有的神情肃穆,宛如在悼念那些shì shì( )的抗日战士;有的慷慨激昂,仿佛在讲述那shǐ shī( )般斗争的画卷。

(2)根据词语的意思写成语。

农村的绘画素材真是________(到处都是,形容极其常见),所以说丰富的生活经历是每一个艺术家________、________(拿不完,用不完,形容物质或精神的原料极其丰富)的源泉。

3、选词填空。

著名 闻名

(1)“人间天堂”苏州素以园林美景( )中外。

(2)李时珍是我国古代( )的中医药学家。

丰富 丰厚

(3)对面的商场开业了,为了加大宣传力度,商家为顾客准备了极

其( )的礼品。

(4)我的家乡是鱼米之乡,有着( )的农业水产资源。

4、想一想,连一连。

徐悲鸿 山水 刚劲矫健

齐白石 马 栩栩如生

郑板桥 虾 清丽雅逸

张大千 竹子 秀劲绝伦

二、句子乐园。

1、卢沟桥的狮子——数不清。(仿写歇后语)

_____________________________________

2、如果没有童年丰富的农村生活经验,他是无法把这些画画得那样生动亲切的。(用加点的关联词语写句子)

_____________________________________

3、有的小狮子偎依在母狮子的怀里,好像正在熟睡。(仿写句子)

_____________________________________

4、古城的建筑大多有200年以上的历史,一砖一石,一街一巷,都是百岁以上的“老人”。(仿写比喻句子)

_____________________________________

5、微微风簇浪,_________________。(补充诗句)

三、课文回顾。

1、《卢沟桥的狮子》主要介绍了卢沟桥的狮子________、________、________的特点,表现了我国古代劳动人民的________和________。

2、《罗马速写》主要描写了罗马的________、________、________的特点,表现了作者对文化名城的________。

3、《舟夜书所见》的作者是________朝的________。

四、阅读短文,完成练习。

(一)课内阅读。

罗马速写(节选)

喷泉是罗马城的点缀。世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。3000多处大大小小的喷泉,星罗棋布地散落在一些广场和街巷里。它们千姿百态,极具观赏性,使罗马城别具一格。

1、请你用横线画出本段的总起句。

2、“世界上恐怕没有哪个城市能与其媲美。”这句话的意思是________________。

3、“3000多处大大小小的喷泉,星罗棋布地散落在一些广场和街巷里。”这句话的说明方法是( )。

A、举例子 B、列数字 C、打比方

4、这些喷泉的特点是________________。

(二)课外阅读。

十七孔桥

在颐和园里有一座闻名世界的石拱桥,叫十七孔桥。

十七孔桥是颐和园里最大的一座桥。全长150米,东连东堤,西接南湖岛。它就像是一道虹,把人世间和蓬莱仙岛连接起来了。

十七孔桥非常坚固,中间可行车马,桥的两边是人行道。十七孔桥全部是用石头砌成的。为什么把这座桥叫做十七孔桥呢?因为它有十七个桥洞,由中间往两边变小,形成了一个“弓”形。飞跨于东堤和南湖岛,状若长虹卧波。

十七孔桥不但非常坚固,而且美观。桥的两头各有两只猛兽,两侧护栏上的图案雕刻得非常精美。石栏上有100多个望柱,这些望柱上雕刻着许多精美的小狮子,有的回首遥望,有的母子相抱,有的嬉戏玩耍……真像活了一样。据说十七孔桥上雕刻了五百多只石狮子,比卢沟桥的狮子还多好几十只呢!

十七孔桥既是一座交通桥,又是一座观景桥,是颐和园里一颗灿烂的明珠。

1、“在颐和园里有一座闻名世界的石拱桥,叫十七孔桥。”这句话运用了_________的说明方法。

2、文中画线的句子是________,作用是________。

3、这篇短文的结构是( )。

A、分—总

B、总—分—总

C、总—分

4、这篇短文主要是从________、________、________三个方面来说明的。

5、作者是怎样评价这座桥的?请你摘录文中的句子写下来。

_____________________________________

五、习作。

你的家乡有什么名胜古迹?你去过哪里?了解那里的风情吗?请你写下来,介绍给大家。注意句子通顺,条理清楚。

_____________________________________

_____________________________________

_____________________________________


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