小学三年级语文期末专项复习题上册

小学三年级语文期末专项复习题检测上册

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小学三年级语文期末综合复习题

一、 读拼音写词语。(8分)

xiàn mù xuè xíng qīng róu fán　 zhí

二、 比一比，再组词。(5分)

剪( ) 幕( ) 晌( ) 瑞( ) 陡( )

箭( ) 慕( ) 响( ) 喘( ) 徒( )

三、本学期，你一定积累了不少四字词语，你能把下面的词语补充完整吗?(4分)

( )不虚传 语无伦( ) ( )羊补牢 ( )不及待

照样子写一写： 头头是道___________ __________

写出有关学习方面的成语：废寝忘食 __________ ___________

四、在下列括号内填上合适的词(5分)

( )的月光 ( )的阳光 ( )的景色

恋恋不舍地( ) 迫不及待地( )

五、我会照样子，把下面的句子换个说法。(4分)

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?

马跑得越快，离楚国就越远了。

1、 你难道不应该把地上的垃圾捡起来吗?

2、 作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗?

六、把下面的句子补充完整。(7分)

1、 ，冰在薄处裂。 2、 ，患难见真情。

3、穿花蛱蝶深深见， 。4、海上生明月，

5、 ——各显神通。

6、请写一句你积累的名言或谚语(不与本卷相同)

七、巧妙积累古诗句。(5分)

本学期我们学过的四首诗中，哪首诗赞美了春天?请写下来：

八、成语故事积累。(2分)

《画龙点睛》这个成语故事非常有趣，请再写两个成语故事：《__ 》, 《__ 》

第二部分 阅读积累与运用(30分)

一、 阅读《燕子专列》片段，回答下面的问题。(15分)

事情是这样的：这年春天，成千上万只燕子从南方迁徙北方时，在瑞士境内遇到了麻烦。当地气温骤降，风雪不止，几乎所有昆虫都被冻死了。燕子经过长途跋涉，已经非常疲劳，再加上找不到食物，饥寒交迫、濒临死亡。瑞士政府知道了这个情况，决定用火车把这些燕子送到温暖的地方去。

于是，政府通过电视台、广播电台呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着料峭的春寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。

一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点儿也不在乎。

1、在括号里填上合适的词。(4分)

( )的列车 ( )的山路 ( )的燕子 ( )的大雪

2、根据下列词语的意思，在文中找出合适的词语写下来。(3分)

(1)受冷挨饿，穷困之极。( ) (2)经过长远路途的跋山涉水。 ( )

3、请用“——”画出文中描写燕子遇难的原因的句子。(2分)

4、从政府、人们拯救燕子的故事中，我体会到了：

(3分)

5、如果你是专列中的一只燕子，你想对帮助过你的人们说些什么?(3分)

二、读下面的短文，回答问题。(14分)

每当看到天空中翱翔的飞机时，我心里总是痒痒的，特别想坐飞机，想尝尝在天上飞翔的感觉。今年暑假，我终于如愿以偿地跟妈妈坐了一次飞机。

上了飞机，很快，飞机起飞了。刚开始，飞机只是慢慢地跑着，正在我着急纳闷的时候，飞机突然像离弦的箭一样呼啸着冲上了天空，我心里既高兴又害怕。透过小小的窗户，我看到路变窄了，像一条条细线;楼房变矮了，像一支支手电筒;车变小了，像一颗颗芝麻粒……一会儿，飞机穿过乌云冲上云霄。这下，下面的东西全都被云挡住了。飞机越飞越高，很快冲到了云层的上面。我立刻被眼前的美丽的景色迷住了：一碧如洗的.天空上飘着一望无际的白云，云变化多端，千姿百态，美不胜收。

时间过得真快!我还没有坐够呢，飞机就落到了跟树差不多的低空中，妈妈说：飞机快要降落了。我想：飞机真是神速啊!

我真感谢妈妈，让我实现了飞上了蓝天的梦想，不但领略了天上的美景，也享受了高科技给人们带来的方便。

1、请给短文加上一个合适的题目。(2分)

2、“一碧如洗”是指天空

“一望无际”是指天空 (2分)

3、请你另外再写出两个带有“一”字的成语，并选择其中的一个词语写一句话。(3分)

( )( )

4、作者把 比作“离弦的箭”，把 比作“一条条细线”;把 比作“一颗颗芝麻粒”。

我也能写一句比喻句 (4分)

5、用“ ” 画出概括地写出作者第一次坐飞机的感受的句子。(2分)

6、小作者说：云变化多端，千姿百态，美不胜收，但他没有具体地写，请你发挥想象把它写具体，好吗?(2分)

第三部分 习作(30分)

题目：我成功了

提示：可以写学会了什么本领，克服了什么困难……要把取得成功的过程写具体，语句通顺，不写错别字，别忘了写出自己的感受。

三年级语文必记的量词

一(幅)图画 一(座)山峰 一(块)巨石

一(株)紫丁香 一(颗)葡萄 一(片)掌声

一(座)城市 一(棵)葫芦 一(架)大风车

一(串)葡萄 一(份)礼物 一(只)游船

一(条)波纹 一(面)镜子 一(根)树枝

一(颗)珍珠 一(片)枫叶 一(艘)军舰

一(封)信 一(场)雨 一(块)木板

一(面)红旗 一(列)火车 一(件)衣服

一(颗)草莓 一(位)同学 一(只)蝴蝶

一(位)老乡 一(篇)文章 一(所)小学

一(块)黑板 一(辆)马车 一(道)数学题

一(只)天鹅 一(件)事情 一(把)神斧

一(声)巨响 一(道)血痕 一(只)老虎

一(条)帆船 一(阵)旋风 一(座)石桥

一(条)小河 一(个)口袋 一(头)毛驴

一(口)气 一(颗)心 一(条)山沟

一(根)绳 一(棵)梨树 一(柄)大伞

一(片)绿叶 一(条)小鱼 一(只)蝈蝈

一(把)手枪 一(位)科学家 一(块)石头

一(匹)白马 一(片)朝霞 一(片)茶树

一(片)农田 一(身)武艺 一(群)鱼儿

一(片)海洋 一(对)翅膀 一(个个)血泡

一(根)白发 一(道道)血痕 一(个)哨所

一(架)飞机 一(艘)潜艇 一(枚)导弹

一(挺)机枪 一(支)步枪 一(头)大象

一(声)祝福 一(件)衬衫 一(条)裤子

一(间)教室 一(扇)窗户 一(条)裙子

一(个)神话 一(面)镜子 一(个)村庄

一(个)小岛 一(个)鸟窝 一(种)颜色

一(棵)梨树 一(只)乌鸦 一(次)比赛

一(块)草坪 一(只)纸船 一(片)树林

一(首)歌曲 一(阵)清风 一(条)白纱裙

三年级语文学习方法

预习指导：

预习，是学生在教师讲课前自己先自学教材，这是听好课的前提。在这阶段，教师指导学生根据教材特点大致按如下步骤进行预习：

第一，浏览教材，了解框架。

要达到这一目的，并非一定要对新教材的每一字、每一句都精研细读，只需浏览教材醒目的字句和每段的首尾概括句。这样，学生在几分钟内就可将这一工作完成。

第二、联系旧知，质疑设问。

知识是一个系统。新旧知识间总是有联系的。因而我要求学生在预习新知识的时候，应将相关联的旧知识进行联想、回忆。对新知识以及新旧知识的联系处，要大胆地质疑，提出问题。朱熹说：“读书无疑者需教有疑，有疑者却要无疑，到这里方得长进”。对提出的问题，可用铅笔写在相关的教材空白处，以便进一步学习

第三、查阅资料，思考讨论。

发现问题后应积极解决问题。学生在课前解决自己发现的问题，首先需要老师教给学生利用工具书、网络解决问题的方法。字典是工具书的一种，是学生学习上不开口的“老师”。查阅工具书能解决预习时遇到的字词读音及意义上的问题。网络知识更是丰富多彩通过查阅书籍及网页了解作者生平及写作背景有助于理解课文内容。然而，当学生遇到以上两种方法都无法解决的问题时，该怎么办呢?

因此老师还要教给学生切实可行的课前交流讨论的方法。此时讨论的对象是很广的，亲人可以、朋友可以、同学可以、老师也可以……只要确定对方对此也感兴趣就行。如讨论后仍有疑问就做好记录，以便上课认真听教师讲解。若是课堂上还未解决这一疑点时，下课及时询问教师。