小学四年级语文上册第四单元练习试题

2023小学四年级语文上册第四单元练习试题

但我们学习过后，要及时做一些练习或试题去巩固知识，我们拟一些四年级语文上册第四单元练习试题吧。下面是小编为大家整理的关于小学四年级语文上册第四单元练习试题，欢迎大家来阅读。

四年级语文上册第四单元练习试题

一、我会拼写词语。

gāo ào pí qì rèn pín diē dǎo bǐng xī níng shì ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) zhèng zh?ng tǎng ru? jìn zhí jú cù bù ān kāi pì ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、选择正确读音用“—”标出。

枝折.花落(zhē shé) 啄.食(zhuō zhu? ) 屏.息凝视(píng bíng) 供.养不周 (gōng g?ng) 一撮.儿( zuǒ cuō ) 狂吠(fèi quǎn) 引吭大叫(háng hán)

三、比一比，再组词。

侍( ) 倘( ) 耍( )贪( )脾( )拎( ) 待( ) 淌( ) 要( )贫( )牌( )邻( )

四、.写出反义词。

讨厌 —— ( ) 凌乱 —— ( ) 洁净 —— ( ) 集合 —— ( ) 局促 —— ( ) 温柔 —— ( )

五、补充下列词语。

望子( ) ( )去脉 ( )无首 ( )风舞 ( )添翼 ( )离山 ( )难下 照猫( )

( )行空 ( )功劳 ( )成功 ( )寸光 ( )小试 ( )先飞 呆若( ) 胆小( )

我还能写三个这样的词语： 、 、

六、我能按要求写句子：

1、 我仔细观察了蚕的生长情况。 我了解了蚕的生活习性。

用关联词把两句话合并成一句话： 2、我们愉快而有意义地度过了一天。

修改病句：

3、西湖里有小鱼在游动。

扩句(至少扩两处)： 4、任凭..谁怎么呼唤，它也.

不肯回来。 用加点的词语说一句话：

七、找出错别字画上“—”，改正后写进括号里。

小猫满月的时侯更可爱，腿脚还不隐，可是以经学会掏气。

( )( ) ( ) ( )

八、按要求写句子。

(1)碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽。(改“被”字句)

(2)不好好学习，你怎么会考出好成绩呢?(改陈述句)

(3)放学时，小军第一个首先冲出了教室。(修改病句) (4)我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。(修改病句) 七、 给下面的句子换种说法，不改变原意。

1.猫的确贪玩，要不怎么会一天一夜不回家呢? 2.作业还没做完，我想，我非把作业做完不可! 八、按课文内容填空，并完成练习。

1.它要是高兴，能比谁都 ：用身子 你的腿，把脖子 出来让你给它 ，或是在你写作的时候， 上桌来，在稿纸上 几朵小梅花。它还 ， ， ， 。

2.鹅的叫声，音调 ，似 。鹅的步态，更是 。鹅的步调 ， 的，颇像 。

3.它 、 、 、 ，因为它有了一群鸡雏。它伟大，因为 。一个母亲必定 。

4、小猫满月的时候更可爱，腿脚还不稳，可是已经学会 。一根鸡毛，一个线团，都是它的好玩具，耍个没完没了。一玩起来，它不知要摔多少跟头，但是 ，再跑再跌。它的

头 ， ，撞疼了也不哭。它的胆子越来越大，逐渐 新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可遭了殃。

(1)这段话写了小猫的什么特点? 7、用“非??不可”写一句话。 (2)作者在表现小猫的特点时，是把小猫当作 来写的，这更能表达出作者 的感情。 九、我会想。

1、在本单元，我们学习了老舍爷爷写的两篇文章，另一篇是《母鸡》，在这篇课文中，老舍爷爷赞美母鸡的特点是： 2、在本单元中，我积累了许多描写小动物的四字词语。 如： 课内阅读积累与运用。

《白鹅》片段

鹅的吃饭，常常使我们发笑。我们的鹅是吃冷饭的，一日三餐。它需要三样东西下饭：一样是水，一样是泥，一样是草。先.吃一口冷饭，再.喝一口水，然后..

再到别处去吃一口泥和草。大约这些泥和草也有各种可口的滋味。这些食料并不奢侈;但它的吃法，三眼一板，一丝不苟。譬如吃了一口饭，倘若水盆放在远处，它一定从容不迫地大踏步走上前去，饮一口水，再大踏步走去吃泥，吃草。吃过泥和草再回来吃饭。

1.写出近义词。 譬如( )倘若( )奢侈( )从容不迫( ) 2.这段话主要写 。

3.从片段中哪些语句可以看出“它的吃法，三眼一板，一丝不苟”?用“ ” 划出来。

阅读文段，完成下面练习。

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和.

(huo hé)的地方，成天睡大觉，无(忧 优)无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭.

(pín píng)谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢?可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职.(zí zhí)。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可!

1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。

2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里。( )

3、用“ ”画出写猫很乖的句子。

4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上。 5、从什么地方可以看出猫十分尽职?摘抄有关句子。 6、用“～～～”画出本段的中心句。

(二)

风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野去吧，在那里，你可以帮助人们做许多好事。”

风娃娃来到田野上，看见一个大风车正在慢慢在转动，风车下边，一股湍湍细水断断续续地流着，风娃娃深深地吸了一口气，鼓起腮，使劲向风车吹去。哈哈，风车转快了!风车下的水流立刻变大了，奔跑着、跳跃着，向田里流去。秧苗儿挺起了腰，点着头笑，风娃娃高兴极了。

河边，许多船工正拉着一艘船前进。船工们弯着腰，流着汗，喊着号子，可是，船却走得慢极了。风娃娃看见，急忙赶过去，用更大的力气对着船帆吹起来。船在水面上飞快地跑起来，船工们笑了，一个个都回过头来，向风娃娃表示感谢。

风娃娃想：帮助人们做好事，真容易，有力气就行。

它这么想着，不知不觉来到一个村子里。那里几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了，赶紧过去帮着吹。它像吹风车那样用力，像吹船帆那样使劲。结果，风筝吹断了，几只风筝都让它吹得粉碎，飞得无影无踪了。

就这样，风娃娃吹跑了人们晾的衣服，折断了路边新栽的小树、、、、、、村子里，一片责骂声，都说风娃娃太可恶!

风娃娃不敢再去帮助人们做事了，它在天上转着、想着，想来想去，终于明白了：做好事，不但要有好的意愿，还得有好的方法。

1、请给本文加一个标题，写在文前的“ ”上。

2、照样子写词语。无影无踪 3、风娃娃做了些什么事?表示风娃娃动作的词语有许多，你能用“△”在它们下面

标出四个来吗?并写在下面的横线上。

4、为什么风娃娃不敢再去帮助人们做好事?“它在天上转着、想着”你知道它们可

能在想些什么吗?写下来吧

5、读了短文，你觉得风娃娃是个怎样的孩子呢?

6、请你把文中的中心句抄下来，并结合生活实际谈谈你的感受。

中心句：

我的感受：

第三部分：习作

在我们的生活环境中，生活着许多小动物，它们当中有许多是人类的好朋友。仔细观察一种自己喜欢的小动物，按照外形、脾气、习性等方面，有条理地写下来，字里行间要

流露出对这种动物喜爱或厌恶的感情，题目自拟。

四年级语文怎么学习

重点，疑难点都要标出

这篇课文的重点是什么，主题思想是什么，用铅笔圈起来，为什么要用铅笔，是因为怕错老师讲课后好修改，不会把书画得乱七八糟的，一些不懂的心中有疑问的也标出来，可以课堂提问，也可自己认真听老师讲课，慢慢理解和熟知。

把一些好词好句记录在好词好句本子里面

每个学生一般都有一本好词好句记录本，一个学生的作文就是这样练得优秀起来的。慢慢地让自己一天天积累大量的好词好句，做到下笔如有神，做到词汇丰富，让你的作文更丰富更生动。

课后思考题先试做

每篇课文后面都有几道思考题，和对本课课文的要求，先试着做做，把会做的先做好，不会的记录下来，第二天老师会讲解，然后自己再补上，把需要要背的段落用笔做个记号，然后一边听课一边慢慢地背下来。