八年级上册语文第10课语文生字拼音

八年级上册语文第10课语文生字拼音组词

不积跬步,无以至千里;不积细流,无以成江海。八年级语文字词的积累不是一朝一夕就能达到的,以下是小编准备的一些八年级上册语文第10课语文生字拼音，仅供参考。

八年级上册语文第10课语文生字拼音

阙( quē )处 襄(xiāng)陵 属(zhǔ)引

沿溯(sù) 飞漱(shù) 御(yù)风

猿(yuán)鸣 曦(xī)月 素湍(tuān)

长啸(xiào) 郦(lì)道元

林寒涧(jiàn)肃 重岩叠嶂(zhàng)

八年级上册语文第10课语文知识点

1.文学常识

郦道元，字善长，北魏地理学家。所撰《水经注》，名为注释《水经》，实则以《水经》为纲，广泛补充发展，自成巨著。

2.文章思想内容

本文以凝练、生动的笔墨，描写出了三峡的雄奇险拔、清幽秀丽的景色，同时也抒发了作者对祖国大好河山的热爱之情。

3.重点字词

字音：

阙( quē )处 襄(xiāng)陵 属(zhǔ)引 沿溯(sù)

飞漱(shù) 御(yù)风 猿(yuán)鸣 曦(xī)月 素湍(tuān)

长啸(xiào) 郦(lì)道元 林寒涧(jiàn)肃 重岩叠嶂(zhàng)

通假字：

略无阙处(通“缺”,空隙、缺口。)

古今异义：

或王命急宣(古义：有时。今义：或者。)

虽乘奔御风(古义：即使。今义：虽然。)

至于夏水襄陵(古义：是两个词，动词“至”和介词“于”。今义：连用在一起，表示另提一事。)

一词多义：

自峡三峡七百里中(介词，在)

自非亭午夜分(连词，假如，如果)

沿溯阻绝(动词，断绝)

绝 多生怪柏(形容词，极高的)

衷转久绝(动词，消失)

词类活用：

虽乘奔御风，不以疾也(动词用作名词，飞奔的马)

回清倒影(形容词用作名词，清波)

空谷传响(名词作状语，从空旷的山谷)

特殊句式：

省略句：

清荣峻茂(分别省略了主语水、树、山、草)

有时朝发白帝(“白帝”前省略了介词“于”，意思是“从白帝城”)

4.重点问题

(1)作者是怎样抓住特征描写三峡的自然景观的?

文章先总写三峡形貌，接下来分写三峡四季不同的景色。因为三峡的夏天以水为主要特色，故而文章写夏水以“朝发白帝，暮到江陵”“乘奔御风，不以疾也”表现长江汹涌澎湃、一泻千里的迅猛;写三峡春冬之景，突出其“清荣峻茂”的特色，显露出大自然的无限生机，令人心旷神怡;写三峡的秋天，则通过描写“林寒涧肃”、高猿哀鸣且回声久远的情景，有意突出了三峡秋天的凄清悲凉的气氛。

(2)结尾引用了渔歌：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”怎样理解这一歌谣的作用?

探究1：本文融情于景，最后以凄凉的渔歌作结，是为了表现山水虽佳，但世上犹有劳苦和贫穷的人，从侧面表现了当时三峡渔民、船夫的悲惨生活。

探究2：文章结尾引用渔歌，是为了表现猿鸣之哀，渲染秋天的肃杀气氛。

探究3：结尾引用渔歌，从结构上看照应了前文，总结了全文，升华了文章中心。

初二语文上册测试题

一、基础知识及运用。1—4题(共16分)

1.下列加点字读音无误的一项是( ) (2分)

A.溃退(guì) 舀水(yǎ0) 白洋淀(dìng)

B.绥靖(suí) 脂粉(zhǐ) 蹿一蹿(cuàn)

C.寒噤(jìn) 拂晓(fú) 颤巍巍(chàn)

D.提防(tí) 惊骇(hài) 迫击炮(pò)

2.下列词语中无错别字的一项是( ) (2分)

A.眼花嘹乱 晨曦 血腥 闪烁

B.臭名昭著 荒谬 憧憬 珐琅

C.响彻云宵 杀戮 箱箧 揣摩

D.精疲力竭 纳粹 鞠恭 铁锈

3.用下面的句子组成一个语段，句序排列恰当的一项是( ) (2分)

①在青海境内长约1200公里，平均海拔5500公尺，山顶皑皑白雪终年不化。②在古希腊的神话中，天神们都居住在奥林匹斯山上，这里是上帝、众神的'乐园。③昆仑山西起帕米尔高原，万山纵横，莽莽苍苍，一直延伸到青海中部。④同样，在中国的某些古典神话中，皇帝和他的神仙们也都居住在一座高山之上。⑤这座山就是被称作“亚洲脊柱”的昆仑山。

A.⑤①③②④ B.④⑤③①② C.②④⑤③① D.②④③①⑤

4.填空(10分)

(1)孔子有句名言“登泰山而小天下”，《望岳》中有一句与之意思相近的诗句是：

(2)《春望》中作者移情于物、抒发感时伤世的情感的诗句是：

(3)《陋室铭》中环境描写的句子是：_________________,__________________。

(4)造化钟神秀， 。

(5)国破山河在， 。

(6)《长歌行》中表示珍惜时间的语句：_________________,__________________。

(7)《野望》中描写一派秋意颇浓的山野景色的对偶句是：_________________,__

________________。

(8)《早寒江上有怀》中的思乡句：_________________,__________________。

(9)《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭湖波澜壮阔的名句是：_________________,_

_________________。

(10)《黄鹤楼》中的思乡句_________________,__________________。

二、文言文阅读。5—12题(18分)

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男子衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足外人道也。”

5.翻译句子。(4分)

(1) 便要还家，设酒杀鸡作食。

(2) 问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

6.找出选文中描写桃源人幸福生活的句子。(用原文回答)(1分)

7.“此中人一一为具言所闻”联系上下文，想想“此人” 说了些什么 ，试概括为三点。(3分)

⑴________________________________________________________________

⑵________________________________________________________________

⑶______________________________________________________________

8.后人把《桃花源记》的故事凝缩成一个成语，是什么呢?现在是什么意思?

成语 。现在意思是 。(2分)

9.用“/”划分下列句子的朗读节奏。(2分，断3处)

此 人 一 一 为 具 言 所 闻，皆 叹 惋。

赵普(6分)

普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。

普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。

10.解释加点的词语。(2分)

⑴尝奏荐某人为某官( ) ⑵普明日复奏其人( )

⑶及为相( ) ⑷卒用其人( )

11.翻译下边句子。(2分)

每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。

12.语段结尾处所言“太祖乃悟”，设想一下太祖悟到了什么?(2分) 。

三、现代文阅读。阅读下列文段，按要求完成13——27题(共36分)

(一)(11分)俄外长表示————反对武力解决伊武器核查问题

(新华社莫斯科1月14日电)(1)俄罗斯外长普里马科夫14日在与美国国务卿奥尔布赖特进行电话交谈时表示，俄罗斯反对动用武力解决与伊拉克武器核查有关的问题。

(2)据国际文传电讯社援引俄外交部发言人涅斯捷鲁什金的话报道，双方在交谈中强调了

伊拉克同负责武器核查工作的联合国销毁伊拉克生物、化学和核武器特别委员会合作的重要性。

(3)普里马科夫同时重申，由此产生的问题用武力解决是不能接受的。

(4)涅斯捷鲁什金在接受采访时指出，一切问题均应通过对话解决。俄罗斯主张武器核查小组的人员组成应当更加平衡。

13.这则消息的标题由两部分组成：“俄外长表示”称作引标;主标是_________ _______ _______ ;消息的导语是第________段，主体是第_______段。(3分)

14.“新华社莫斯科1月14日电”是这则消息的 ，它表明了消息发出的 和 ，它显示了消息的 和 。(5分)

15.这一则消息的语言十分简明。以第2段划横线的句子为例，具有丰富的内涵，它表明：伊拉克当局应当“合作”的对象是 ，这个组织的任务就是_______ ___，它要销毁的是：。(3分)