高一语文必修二第一单元字词及知识点

人教版高一语文必修二第一单元字词及知识点

字词是高中语文必考的基础知识,人教版高一语文必修二第一单元的字词知识有哪些呢?以下是小编准备的一些高一语文必修二第一单元字词及知识点，仅供参考。

高一语文必修二第一单元字词

1 、《荷塘月色 》

乘凉 cheng 悄悄 qi ā o 煤屑 xie 幽僻 p ì 蓊蓊郁郁 w ě ng 独处 ch ǔ 妙处 ch ù 弥望 m í

田田 点缀 zhu ì 袅娜 ni ǎ o nuo 羞涩 se 缕缕 l ǚ 渺茫 颤动 ch à n 霎时 sh à 宛然 w ǎ n

凝碧 n í ng 脉脉 mo 风致 参差 c ē n c ī 斑驳 b ā n bo 峭愣愣 leng 倩影 qi à n

梵婀玲 f à n ’ē 空隙 kong 丰姿 z ī 无精打采 c ǎ i 艳歌 妖童媛女 yu à n 鹢首 y ì 羽杯

纤腰 xi ā n 敛裾 li ǎ n j ū 嬉游 x ī

2 、《故都的秋》

不远千里 混混沌沌 h ù nd ù n 潭柘寺 zhe 一椽 chu á n 驯鸽 x ù n 疏疏落落 落蕊 ru ǐ

落寞 嘶叫 s ī 歧韵 q í 橄榄 g ǎ n l ǎ n 颓废 tu í 萧索 不能自已 y ǐ 秋士 譬如 p ì

廿四桥 ni à n 普陀山 tuo 白干 g ā n 折去 zhe

3 、《囚绿记 》

涸辙 he zhe 急不暇择 xi á 揠苗助长 y à 婆娑 po su ō 猗郁 y ī 攀缘 蕈菌 x ù n 囚系 qi ú x ì

留恋 留连

高一语文必修2单元一知识点汇总

《荷塘月色》

一、重点词语

蓊蓊郁郁弥望袅娜羞涩渺茫

霎时宛然脉脉酣眠参差斑驳

峭楞楞倩影梵婀玲妖童媛女

鹢首徐回棹纤腰敛裾嬉游

消受独处琐屑踱步

二、文学常识

朱自清：原名自华，字佩弦，诗人、散文家、学者，又是民主战士、爱国知识分子，作品有诗文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》、《伦敦杂记》，收在《朱自清文集》里。散文名篇有《背影》、《绿》、《匆匆》、《荷塘月色》、《桨声灯影里的秦淮河》等。

常见误区提醒

《荷塘月色》中的语言特点：

朱自清的语言风格独特，大量使用现代口语词汇，朴素自然，给人以亲切感;又适当融合文言词句，使文字更加洗练;叠词叠字的运用，增强了语言的节奏感。风华从朴素中来，腴厚从平淡中来是他语言风格的精确概括。他散文中的语言没有刻意雕琢的词句，写得平淡、朴素，而平凡的字句在他的笔下却仿佛突然有了生命一般，让人感到新奇，不禁惊叹!

在口语基础上刻意出新，毫无雕饰之感。在遣词用字上更有如神之笔，点活了月光和雾气的泻与浮二字;把量词活用为形容词的一丝、一带、一道、一两点等，都生动地起了丰富、润饰、强化形象的作用。叠词的运用，更是朱先生的擅长，例如，以田田形容荷叶的密度，以层层刻画它的深度，用曲曲折折表示荷塘的广度，用蓊蓊郁郁极写树木的繁茂，都产生了鲜明的实观效应，读起来节奏明朗、韵律协调。

《故都的秋》

【结构分析】

第一部分(1～2)总写作者对北国、江南之秋的不同感受，表达对北国之秋的向往之情，是总起部分。

第二部分(3～12)分写部分，从记叙和议论两方面记叙故都纷繁多彩的秋天景象，赞美北国之秋。

1、记叙：(3-11)依据“清”、“静”、“悲凉”这一特色，逐一描述了故都的自然风物。

2、议论：(12)从理喻的角度，进一步赞颂秋，赞颂北国的秋。

3、第三部分(13～14)总括全文，与总起部分照应，再次强调南国之秋的色味不及北国之秋，直抒作者对故都之秋无比眷恋之情。

【同步练习题】

1.给下面加点的字注音。

凋谢()混混沌沌()椽子()馍馍()廿()

平仄()疏疏落落()点缀()嘶叫()柘()

颓废()落蕊()着着()

答案:diāohùndùnchuanmóniànzèshūluòzhuìsīzhètuíruǐzhuó

2.下列词语书写正确的一项是()

A.苦涩屋檐萧索落蕊B.幽深混钝落寞平仄

C.训鸽细腻凋谢意境D.点缀颓废赏玩蟋摔

提示：B项，“混钝”的“钝”应为“沌”;C项，“训鸽”的“训”应为“驯”;D项，“蟋摔”的“摔”应为“蟀”。

答案：A

3.下列有关文学常识的解说有误的一项是()

A.《故都的秋》的作者郁达夫是浙江人，现代小说家、散文家。因在南洋从事抗日工作，1945年9月被日本宪兵秘密杀害于苏门答腊。

B.郁达夫是创造社的主要成员之一。他的小说作品主要有《沉沦》《春风沉醉的晚上》《薄奠》等，部分小说具有爱国主义思想，并对封建道德作大胆挑战，但带有颓废情绪。

C.《故都的秋》是一篇写景抒情的散文。“故都”两字指明描写的地点，含有深切的眷念之意，“秋”字确定了描写的内容，题目明确而又深沉。

D.用“故都”而不用“北平”，表明作者对封建王朝怀有眷念之情。

提示：D项，“对封建王朝怀有眷念之情”有误。

答案：D

《囚绿记》

1.字词解释：

孔隙：窟窿眼;缝。

纤细：非常细。纤，细小。

囚系：关押，拘禁。系，打结。

注音：

涸(hé)辙揠(yà)苗助长

淅沥(xīlì)

猗(yī)郁：茂盛的样子。

蕈(xùn)菌：蘑菇。

2.背景

1940年发表。作者在北平的一家公寓外发现了一株常春藤，异常惊喜，就将它的柔条牵进屋里。常春藤尽管被“幽囚”在黑暗的小屋里，却固执地向窗外迎着阳光生长。作者去上海前，又将常春藤的柔条移回原来的位置，并祝福它永葆青春。作品借物抒情，表达了对自由的渴望，风格含蓄委婉。

3.内容疏导

本文讲述了作者与常春藤绿枝条的一段“交往”经历，描绘了绿枝条的生命状态和“性格特点”，也写出了作者的生存状况和真挚心愿，含蓄地揭示了华北地区人民面临日本帝国主义侵略的苦难命运，象征着作者和广大人民坚贞不屈的民族气节。

“绿”是全文描写的客观对象，作者围绕“绿”展开思路，铺设线索。文章思路大致可以分为五个阶段，即“择绿”“近绿”“囚绿”“释绿”和“怀绿”。

A.择绿(1～4段)

从窗户写起，交代绿的由来，其实是在绿枝条出现之前交代一下背景。这背景是很寒伧的，但有了绿枝条，就顿然有了生气和活力。第4段反复三次提及“绿影”，尽管只是寥寥几笔，但富有诗意。绿在此时还只是“影”。另外，一些表达情感态度的词语，如“喜悦而满足”“欢喜”“喜悦”等，也给绿带上了情绪色彩，物我之间初相映照。

B.恋绿(5～7段)

开始对绿枝条直接描写。“观”者行为有：“我移徙小台子到圆窗下，让我面朝墙壁和小窗”“我望着这小圆洞，绿叶和我对语”“我天天望着窗口常春藤的生长”等。“被观者”情状有：伸须、攀缘、舒叶、凋谢。“观者”心态有：“怀念”“快活”“留恋”“欢喜”“急不暇择”“视同至宝”“面壁成欢”等。这一部分是以写心理活动为主，所谓“观”的对象和“观”的行为倒成为其次，成为抒情的依托。

C.囚绿(8～12段)

这五段是文章的主体，与文章标题呼应，写出了绿枝条生命变化的五个阶段。第8段写作者引绿入室。叙述描写不多，以抒情为主。“两枝浆液丰富的柔条”措词甚好，很形象，富有质感。第9段写发现“生的欢喜”。外加一个联想，从前乡下的事情，行文生出必要的“歧路”，跌宕生姿。第10段写绿条执意向外。观景甚细。第11段写绿条渐瘦渐弱。描写绿枝条衰败过程。第12段写计算绿囚出“牢”的日子。囚绿至此结束，情感回到原来的喜绿状态。

D.释绿(13段)

“卢沟桥事件发生了”是文章背景，既是作者活动的背景，也是绿枝生存的背景。对绿枝条的关心和照看突然暂停，变成求生的谋划。最后“珍重地开释了这永不屈服黑暗的囚人”，绿枝条获得新生。

C.念绿(14段)

一年后仍旧怀念“圆窗和绿友”，设想再度见面时的情景。

五个阶段写实景伴随着写心理、写情感。开始囚绿时欢喜，发现绿枝条抗争后执意囚之，既怜爱又恼怒，但最终打算释放。

高一必修二语文第一单元练习题

1.下面加粗字的注音完全正确的一项是

( )

A.袅(niǎo)娜 敛裾(jū) 涸(hé)辙 媛(yuán)女

B.霎(chà)时 一椽(chuán) 面颊(jiá) 混沌(dùn)

C.鞭挞(tà) 船舶(pō) 隽(juàn)永 漪(yī)澜

D.黝(yǒu)黑 蕈(xùn)菌 瞥(piē)见 吞噬(shì)

2.下列各组词语中，没有错别字的一组是

( )

A.消受 斑驳 丰姿 悠远 迁延顾步

B.颓废 萧索 喇叭 嬉游 梳梳落落

C.攀缘 骄弱 移锁 犹疑 繁茂苍绿

D.凝滑 黯淡 玷污 鼓膜 慢不经心

3.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是

①几年过去了，她那光滑的脸上平添了皱纹，短暂的青春像流水般________。

②名家作品，皆有独特的文章风格，有的朴素，有的色彩斑斓;有的以含蓄取胜，有的则________。我们在文坛上，应当使不同的风格________。

( )

A.消逝 淋漓尽致 百家争鸣 B.消失 隐晦曲折 百家争鸣

C.消逝 淋漓尽致 百花齐放 D.消失 隐晦曲折 百花齐放

4.与例句修辞不同的一项是

( )

例句：塘中的月色并不均匀;但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。

A.一阵自行车的铃声，由远而近，洒在溪边的小路上。

B.汤三圆子捏着甜腻腻的嗓子，花言巧语。

C.长江两岸绿茸茸的草坂，像一支充满幽情的乐曲。

D.像多数的江南小镇一样，周庄得坐船去才有味道。

5.下列各句中，加粗的成语使用恰当的一句是

( )

A.老同学见了面，个个都很开心，大家不拘一格，那场面可真热闹。

B.他待人态度谦和，不论遇到谁，都付之一笑。

C.司光马说“由俭入奢易，由奢入俭难”，真是不刊之论。

D.所有这些都是有口皆碑的事实，歹徒想抵赖是徒劳的。

6.下列各句中没有语病的一项是

( )

A.非洲足联主席哈亚图在韩国郑梦准等人的支持下，将与现任国际足联主席布拉特角逐下届国际足联主席的职位的竞选。

B.在信息技术和生物技术两大领域内，中国科技界以与世界先进水平同步的姿态勇敢地迎战，参与激烈的国际竞争，表现不俗。

C.近几年来，关于以中国文化为基础的东方文化将成为21世纪主导性文化以及21世纪将成为中国文化或东方文化的观点，十分流行。

D.参加这次探险活动前他已写下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。

7.翻译下列语句。

(1)鹢首徐回，兼传羽杯。

译文：________________________________

(2)尔其纤腰束素，迁延顾步。

译文：________________________________

(3)恐沾裳而浅笑，畏倾船而敛裾。

译文：________________________________

8.补写名句。

(1)层层的叶子中间，零星地点辍着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的;________，________，________。

(2)________，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样;________。

(3)比起北国的秋来，正象是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，________，黄犬之与骆驼。

阅读下面的语段，完成9—13题。

忽然有一种自私的念头触动了我。我从破碎的窗口________出手去，把两枝浆液丰富的柔条________进我的屋子里来，叫它________到我的书案上，让绿色和我更________，更________。我拿绿色来装饰我这简陋的房间，装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟，要它为我作无声的歌唱。

绿的枝条悬垂在我的案前了，它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快。我好像发现了一种“生的欢喜”，超过了任何种的喜悦。从前我有个时候，住在乡间的一所草屋里，地面是新铺的泥土，未除净的草根在我的床下茁出嫩绿的芽苗，蕈菌在地角上生长，我不忍加以剪除。后来一个友人一边说一边笑，替我拔去这些野草，我心里还引为可惜，倒怪他多事似的。

可是每天在早晨，我起来观看这被幽的“绿友”时，它的尖端总朝着窗外的方向。甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向。植物是多固执啊!它不了解我对它的爱抚，我对它的善意。我为了这永远向着阳光生长的植物不快，因为它损害了我的自尊心。可是我囚系住它，仍旧让柔弱的枝叶垂在我的案前。

它渐渐失去了青苍的颜色，变成柔绿，变成嫩黄，枝条变成细瘦，变成娇弱，好像病了的孩子。我渐渐不能原谅我自己的过失，把天空底下的植物移锁到暗黑的室内;我渐渐为这病损的枝叶可怜，虽则我恼怒它的固执，无亲热，我仍旧不放走它。魔念在我心中生长了。

9.在文中空格处依次所填的词语全部正确的一项( )

A.伸、拉、伸长、靠近、密切 B.探、牵、触摸、接近、密切

C.伸、牵、伸长、接近、亲密 D.探、拉、触摸、靠近、亲密

10.“我要借绿色来比喻葱笼的爱和幸福，我要借绿色来比喻猗郁的年华。”这里“葱笼的爱和幸福”是什么意思?“猗郁的年华”又是什么意思?

答：________________________________

11.“我好像发现了一种‘生的欢喜’，超过了任何种的喜悦。”这里“生的欢喜”指的是什么?

答：________________________________

12.“植物是多固执啊!”这里的“固执”指的是什么?隐含了作者一种什么样的思想感情?

答：________________________________

13.作者说“魔念在我心中生长了”，这里的“魔念”又是指什么?

答：________________________________

参考答案：

单元测试题

1.D(A.媛yuàn女;B.霎shà时;C.船舶bó)

2.A(B.“梳梳落落”应为“疏疏落落”;C.“骄弱”应为“娇弱”;D.“慢不经心”应为“漫不经心”)

3.C

4.D(不是通感，其余三项都是通感)

5.C(不刊之论：比喻不能改动或不可磨灭的言论。A.不拘一格：不局限于一种规格或方式。B.付之一笑：一笑了之，表示毫不介意。D.有口皆碑：比喻人人称赞)

6.B(A.句式杂糅，原句应改为“非洲足联主席哈亚图在韩国郑梦准等人的支持下，将与现任国际足联主席布拉特角逐下届国际足联主席的职位。”或“非洲足联主席哈亚图在韩国郑梦准等人的支持下，将与现任国际足联主席布拉特一起参加下届国际足联主席的职位的竞选。”C.缺少主语，应去掉“关于”。D.语意重复，“万一”和“若”二者只能选用其一)

7.(1)船慢慢地来回摇荡着，双方传递着酒杯。

(2)那细细的腰肢，裹着洁白的绸子，走走退退，不住地回视自己的动作。

(3)害怕弄湿了衣服而露出微笑，害怕船儿倾倒而提一提衣襟。

8.(1)正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

(2)月光如流水一般、又像笼着轻纱的梦

(3)鲈鱼之与大蟹

9.C

10.“葱笼的爱和幸福”意思是说绿色象征生命，青翠茂盛，有无穷的爱和幸福孕育其中。“猗郁的年华”中“猗郁”亦即“抑郁”，意思是说被囚住的绿色如同“猗郁的年华”。

11.这里“生的欢喜”指的是绿的枝条虽被囚住，但“它依旧伸长，依旧攀缘，依旧舒放，并且比在外边长得更快”，充满了生命的活力。

12.“固执”指的是被囚住的绿的枝条要摆脱囚禁的强烈愿望，例如“它的尖端总朝着窗外的方向”，“甚至于一枚细叶，一茎卷须，都朝原来的方向”。隐含了作者对永不屈服于黑暗的囚人——一株常春藤由衷的敬佩之情，曲折有致地表现了自己热爱绿色生命的生活经历和心灵历程。

13.“魔念”指的是被囚住的绿的枝条这种抗争精神给了处于孤独、寂寞、苦闷中的作者一种精神上的激励。