八年级下册语文月考试卷人教版免费

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在复习语文时要做好语文月考试卷的复习。那么关于八年级语文月考试卷怎么做呢?以下是小编准备的一些八年级下册语文月考试卷人教版免费，仅供参考。

八年级下册语文月考试卷

(一)基础知识(29分)

1.下列加点字的注音全部正确的一项是()(3分)

A.黎明(lí)彷徨(páng)萦绕(yíng)狡辩(jiǎo)

B.诬蔑(miè)堕落(zhuì)绚丽(xuàn)开辟(bì)

C.卑鄙(bì)丰硕(shuǒ)枷锁(jiā)推崇(chóng)

D.奠定(diàn)趋势(qù)襁褓(qiáng)崩溃(kuì)

2.下列加点的词语使用有误的一项是()(3分)

A.对他来说，图书馆就是生命的源泉，一到里面，他就如饥似渴地读了起来。

B.小齐同学学习非常好，他经常在考试的时候给同学们传答案，真是大公无私啊。

C.在一个竞争激烈的社会，要想始终保持优秀，走在前列，是要付出巨大代价的，没有谁能轻轻松松就能出类拔萃。

D.以阅读拓展阅历，以阅历深化阅读，才能做到读书和阅历相长，在二者的相辅相成中更好地学习和工作。

3.下列句子没有语病的一项是()(3分)

A. 共享单车具有快捷、方便、灵活的特点，已成为重要广大市民出行的交通工具。

B.大力加强未成年人思想道德，是学校、家庭、社会一项重要而紧迫的任务。

C.随着社会的发展和人类文明程度的日益提高，城市景观花卉装饰已逐渐成为评价一座城市的文明程度和综合素质。

D. 在“一带一路”的推进过程中，中国将同哈萨克斯坦一道筑梦、追梦、圆梦。

4.下列解说不正确的一项是()(3分)

A.待到中午时分，湛蓝的天空必将万里无云;收获者的双臂，捧满沉甸甸的金黄麦穗。

解说：这一句的标点使用正确。

B.特点鲜明大力整修奠定基础天气晴朗

解说：上面的短语各不相同。

C.自信与它的妹妹平和总是携手并进，相辅相成。

解说：这个句子运用了拟人的修辞手法。

D.十几年来，白云机场上送行的情景时时出现在眼前。

解说：这个句子中“在眼前”是补语。

5.下列说法有误的一项是()(3分)

A.《最后一次讲演》中闻一多先生在严厉声讨反动派的无耻罪行和卑劣行径的同时，也高度颂扬了李先生为民主与和平而献身的爱国主义精神。

B.庄子是战国时期的哲学家，儒家学派的代表人物,《逍遥游》是他的代表作。

C.《我一生中的重要抉择》作者是王选，被誉为“当代毕昇”，本文是他在北京大学的演讲。

D.《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》中，顾拜旦复兴奥运会的宗旨就是通过体育竞赛来教育青年，因此，他决心把运动功利主义和高尚、强烈的观念结合起来，开辟奥林匹克新时代。

6.根据拼音写汉字。(用正楷依次写在田字格内，4分)

我非常荣幸地接受《(liào)望》周(kān)授予我的“情系中华”征文特别荣誉奖。我父亲是受中国传统教育长大的，我受的教育一部分是传统教育，一部分是西方教育，(miǎn)怀我的父亲和他对我的教(huì)，我写了《怀念》这篇文章。多年来，我在学校里接触到不少中国学生，因此，我想借这个机会向大家谈谈学习自然科学的中国学生应该怎样了解自然科学。

7.古诗文默写。(10分，每空1分)

⑴曲径通幽处，。

⑵惊起却回头，有恨无人省。，。

⑶，但余钟磬音。

⑷此地一为别，孤蓬万里征。，。

⑸，只有香如故。

⑹怒而飞，。

⑺，，不以千里称也。

(二)综合性学习(8分)

近日，全市各地正在开展“关爱留守生”的行动，你们学校也在行动。

【老师献爱心】

8.学校组织本校老师创办了“校园爱心辅导站”，老师们争当爱心志愿者，利用休息时间为本校留守学生辅导课业。校团委准备为辅导站拟一副对联，以激励同学们努力学习，用理想的成绩回报老师。上联已拟好：老师奉献爱心育桃李。请你拟出下联。(2分)

下联：学生_________________________________

【同学在参与】

9.为了鼓励大家积极参与，学校面向全体同学征集活动宣传语，你的同桌写的是“让寂寞的花朵也在春风中微笑”。说说你对这句话的理解。(3分)

【你也在行动】

10.暑假中，妈妈准备让你用网课资源学习初三课程，你想邀请留守学生小华到家里一起学习，你打算怎样和妈妈说?(3分)

(三)阅读《夜雪》，完成11-12题。(5分)

夜雪唐·白居易

已讶衾枕冷，复见窗户明。

夜深知雪重，时闻折竹声。

注：此诗作于诗人被贬江洲之时。

11.诗人的“知雪重”是从哪几个角度来表现的?(3分)

12.这首诗表现了作者怎样的感情?(2分)

(四)阅读下面的文字，回答13-17题。(16分)

【甲】世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，……不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼!其真无马邪?其真不知马也。

【乙】骥①不称②其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖刍豆数斗饮泉一斛③，然非精洁宁则饿死不受，介胄而驰，其初若不甚疾。比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉④，犹可二百里;褫⑤鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大⑥而不苟取，力裕⑦而不求逞，致远之材也。(岳飞《论马》)

【注】①骥(jì)：良马。②称：衡量。③斛(hú)：量器名，也是容量单位，十斗为一斛。④酉：酉时，指傍晚。⑤褫(chǐ)：解除，解下。⑥受大：指饮食量大。⑦力裕：力量充沛。

13.解释下列句中加点的词。(4分)

(1)故常奇之(　　)(2)比行百余里(　　)

(3)一食或尽粟一石(　　)(4)食之不能尽其材(　　)

14.用“/”给下面句子划分停顿。(2分，限划一处)

日啖刍豆数斗饮泉一斛

15.将下列句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)且欲与常马等不可得，安求其能千里也?

(2)介胄而驰，其初若不甚疾。

16.【甲】【乙】两段文字表面谈马，实则议论如何对待人才。它们都阐述了一个怎样的共同道理?(2分)

17.从【甲】文中，你认为现在的青少年应具备什么素质，才可能成为“千里马”?如果你是一匹“千里马”，而尚未被“伯乐”发现，你该怎么做?(4分)

(五)阅读下面议论文，完成18-21题。(13分)

人生需要“顶住”

李秦卫

①“打一分赚一分，我们一起顶住!”“我们有那种不服输的劲儿，不管怎么着也得顶住!”“女排精神就是不放弃，能顶住!”……

②中国女排在第三十一届奥运会上赢得中国代表团“分量最重”的一块金牌后，女排教练员和运动员在接受采访时也送给我们一块沉甸甸的人生“金牌”——人生需要“顶住”。

③赛场是最高强度的比拼，是精神意志的较量。“顶住”，既是一种姿势表象，也是一种内心观念。“顶住”，不是无可奈何的被动选择，更不是安于现状的消极保守。对于人生而言，“顶住”，是一种态度，一种责任，是行稳致远的“压舱石”和“发动机”。

④“顶住”是执着，坚持不懈。人与人之间最小的差距是智商，最大的差距是坚持。“踏破铁鞋无觅处，得来全不费功夫”，说的是成功的偶然性。然而，这种“不费功夫”的偶然，却存在于“吾将上下而求索”“众里寻他千百度”“为伊消得人憔悴”之中，是千辛万苦付出后的某种必然。世间事，除了岁月，没有“不费功夫”就得来的好事。曹雪芹写《红楼梦》，“批阅十载，增删五次”“字字看来皆是血，十年辛苦不寻常”。国学大师钱穆“虽居乡僻，未尝敢一日废学”，一生著书立说达1700万言，还探索出一套独特的治学方法和治学门径。年复一年的“顶住”，最终才能积跬步以至千里。

⑤“顶住”是毅力， A 。古今中外，“凡立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志”。前进路上，艰难困苦是“灭顶石”还是“垫脚石”，关键看能不能“顶住”。当年司马迁写《史记》，历经多少磨难啊，稿子被烧过一次，被偷过一次，还因为他直言不讳，得罪了皇帝，被施宫刑，但是他不气馁，坚持到底了，给后人留下了一部不朽的著作《史记》。爱迪生也说，失败了一千次并不可怕，最起码我知道这一千次的努力都是不可行的，于是我就会做出第一千零一次的努力。说到底他们都是屡败屡试、愈挫愈奋、不断“顶住”的过程。成功路上，不仅要看能否吃得了“坐冷板凳”的寂寞之苦、“三更灯火五更鸡”的勤勉之苦，还得看能否受得了“衣带渐宽终不悔”的坚忍之苦。无数事实证明，面对困难时选择“顶住”，一个个失败、挫折和困难，就会从“绊脚石”变为砌筑人生进步的“垫脚石”。

⑥“顶住”是定力， B 。当年长征，尽管起初红军不知道战略转移何时才能结束，不知道最终去往哪里，但大家坚信“只要跟党走，跟着抗日救国的理想走，就会有前途”，坚信“不论我们自己能否到达胜利的彼岸，我们的旗帜一定能达到”。正是因为对这一目标的坚定不移，才使“红军不怕远征难”，把二万五千里的艰辛远征，化作了地球上最绚丽的红飘带。志行万里者，不中道而辍足。马克思说，他能创立剩余价值学说，前后坚持40余年时间进行《资本论》的研究撰写，关键是“目标始终如一”。凡事咬定一个目标，矢志不渝，必会凌绝顶而览众山。

⑦“世界上有一种鸟是关不住的，因为它们的每一片羽毛都沾满了太阳的光辉!希望是一种坚持，使灵魂深处保有一片自由的天空，为相同的生命做出不同的解释。”的确，全面建成小康社会的道路上，我们有转型的难题，有升级的压力，但只要我们选择“顶住”，有锲而不舍、驰而不息的劲头，踏石留印、抓铁有痕的态度，干在实处、走在前列的执着，就一定能让“关不住”的鸟儿，“羽毛都沾满太阳的光辉”，始终飞翔在希望的田野上。(选自《人民日报》，有删改)

18.本文的中心论点是什么?(2分)

19.文章开头从中国女排说起，有什么好处?(3分)

20.第④段划线句子主要用了什么论证方法?有什么作用?(4分)

21.根据语境，在文章A、B两处填写一个合适的四字词语。(分别从各自语段中提取)(4分)

A____________________B____________________

(四)阅读《教养是一个人最好的名字》，完成22-25题。(16分)

教养是一个人最好的名字

①有一年，一夜秋风劲，郭德纲家的柿子树叶子落尽，红红的柿子，就像院子里升起的灯笼。很快，就有喜鹊登枝，一口一口地啄食柿子。家中小儿急了，不由分说，就去驱赶。老郭看到，急忙拦阻，道：“别这么独，让它吃!”

②接着，老郭对儿子说：“人的一生很长，不差这一个柿子吃。而这只喜鹊这辈子顶多吃这么一个柿子。看它有东西吃，也是种快乐。”

③我觉得这实在是很好的教子素材。“别那么独，让它吃!”天下的父母，若都把这个故事借过来教育自己的子女，孩子的教养一定不会差。

④前些日子坐火车，四个铺位的软卧包厢，除了我们三个人，还有一个空着。车开动不久，老人说，咱们早点儿休息吧。是啊，这几天玩累了，我们倒头便睡。车过嘉兴，上来一位女士，轻轻敲门，见包厢里黑着灯，她便借着走廊里的灯光，放妥行李，整理好床铺，然后关好门，蹑手蹑脚上了自己的上铺。直到躺下，她都没有开灯，哪怕是自己的床头灯。

⑤而那时，也就是晚上7点多，列车里还播放着音乐。

⑥一夜无话。早上列车员来换车票，通知她该下车了，她便窸窸窣窣地整理。起初，我以为她是在收拾自己的行囊，哪料，她是在叠被子。出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的人，哪里见过这个被子还需要叠的?只见她耐心地把被子舒展开，换了好几种方式，终于叠成昨晚展开之前的模样。然后，她还把两个枕头的每个角都抻平了，抻舒展了，那“唰唰”的抻枕头的声音，听着真悦耳。

⑦她下车的那一站是山东德州。不管她是不是德州人，因为她，这个地方一下子变得亲切起来。你说，还需要知道女士姓什么叫什么吗?教养就是一个人最好的名字。

22.请用简洁的语言概括出本文写的两件事。(4分)

23.赏析文章第⑥段中的画线句子。(4分)

出了无数趟门，坐了无数次车，阅了无数的人，哪里见过这个被子还需要叠的?

24.文章最后一段有什么作用?(4分)

25.请谈谈你对“教养是一个人最好的名字”的认识。在生活中你又是如何践行良好教养的(至少答两点)?(4分)

初二语文的基本学习方法

(一)学语文该学些什么呢?

最根本的问题是培养我们自己的文化底蕴。文化底蕴是学好语文的基础，只有文化底蕴丰富了，以后才能够做到对学习各种阅读训练材料、写作指导之类的东西游刃有余。因此，一要多读一些史、传、文摘之类的书，多看一些现代科学、技术、文学、艺术之类的著作。但是仅仅多读多看效果并不十分理想，还必须要把学习到的知识有机地组织起来。当读了一定数量的书后，我们的眼界便开阔了，思考问题也全面了，于是文化底蕴便开始丰富了。二要重视读史、(包括社会发展史、文学史、科学史等)读传、读文摘，这样收获会很大。读史，可以增长我们的才、学、识;读传，可以让我们时时感到一位历史伟人的精神力量，明确自己的人生之路该怎么走;读文摘，可以让我们学会如何取舍。我们注意到有许多学生买了许多介绍培养阅读能力，提高写作水平的书，读书时抄抄写写、录文断句。不可否认这对学习语文有一定的帮助，但这是远远不够的，重要的是提高我们的文化底蕴。

(二)学习语文的六步法

(1)了解。看课文、看注释、看课后的“思考与练习”，看单元知识和训练，了解了这些信息后，对单篇课文和整个单元就有了一个初步的印象和全面的了解。

(2)查相关的背景知识和扫除文字障碍。

(3)独立思考。重要的是根据提示、文章、练习题进行思考。如提示的内容是否真懂了，文章主题的概括、层次的划分、段意的归纳、句子的理解、写作特色的分析等问题能否解决，课后习题能否回答。那些基础知识扎实、自学习惯好、自学能力强、有钻研精神的同学，在“思考”方面要适当地自我要求高一些。

(4)批注。就是在不懂的地方标上符号。如不懂之处用“?”，重点之处用“※”，课前自学批的字，用铅笔，听课后批的字可用钢笔写，以免时间一久，将自己的见解和老师的观点搞混了。

(5)质疑。就是对文章的见解、修辞手法、表达方法等提出疑问，这是成为一个批判型学习者的第一步，学生只有成为一个批判型学习者，才能起到事半功倍的学习效果。例如在《三国演义》、《水浒传》等古典小说中有许多将对将的单独拼杀，同学们就应该想一想这可能吗?如果不可能，作者又为什么这么写?

(6)记录。就是做好读书笔记。

(三)固定读书时间的重要性。

学习语文应该是一件轻松的学习活动。学习语文其实不用刻意去学习，它靠的是日积月累和逐渐的积淀。每天固定地拿出一些时间进行阅读和写作十分重要。当阅读和写作成为习惯后，任何一位同学都会对“语文”产生兴趣，并发展成“爱好”的。久之您的文化底蕴就会越来越深。

(四)打牢语文基础。

从古至今，几乎每一个学生都是从学习语文入门，开始“学习”的。语文是其它所有学科的基础，数、理、化、史、地、哲等各门学科都离不开对文字的理解。因此同学们必须要打牢语文基础，语文方面的基础知识涉及的范围非常广泛，学好语文不能靠临时突击，要靠平时重视基础知识的掌握，多积累，多归纳，才能做到“厚积薄发”。文学基础知识非常广泛，有语音、文字、词语、句子、篇章、标点符号、修辞手法、文学常识、古代文学常识、作家作品、诗词鉴赏、语法应用等，这些知识都要做到分别掌握，方法是多读、多写、多摘录、多归纳。

(五)要讲究学习效果。

主要是树立端正的学习态度和采取正确的学习方法，明确学习的目的，制定学习计划。端正学习态度，在学习语文这门学科中是极为重要的，平时多请教老师，多与同学讨论，多进行探究，都有利于提高学习效率。同学们还要掌握良好的学习方法，多研究别人的学习经验，探索出适合自己风格的学习方法。特别要重视语感培养、知识的归纳和累积知识之间的联系等等。

(六)要重视总结相关的学习要点，浓缩知识的精华。

例如：

1.记叙文的要素：时间、地点、人物、事情的起因、发展、结果。

2.说明文的要素：对象及特征、说明顺序、方法、语言和观点的连接。

3.议论文的要素：论点、论据、论证。

4.文章的表达方式：记叙、说明、议论、描写、抒情。

5.修辞的方法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、对比等。

6.人物描写的方法：外貌、语言、动作、心理描写。

7.词的分类：实词，名词、动词、形容词、量词、代词。虚词，副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。

8.短语分类：并列短语、偏正短语、动宾短语、动补短语、主谓短语等。

9.句子六种成分的位置顺序：主、谓、宾、定、状、补。