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惠崇春江晚景古诗原文及翻译注释

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惠崇春江晚景古诗原文及翻译注释赏析

《惠崇春江晚景》(又叫《惠崇春江晓景》),元丰八年(1085)苏轼在逗留江阴期间,为惠崇所绘的鸭戏图而作,以下是小编准备的一些惠崇春江晚景古诗原文及翻译注释,仅供参考。

惠崇春江晚景古诗原文及翻译注释

惠崇春江晚景古诗原文

宋 苏轼

竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知。

篓(lóu)篙(hāo)满地芦芽短, 正是河豚欲上时。

惠崇春江晚景注释:

惠崇:北宋早期僧人,苏轼的朋友。能诗善画,尤其喜画鹅、雁等禽鸟与河湖等水景,《春江晓景》是他的名作。

晓:一作“晚”。

蒌蒿:一种野草,多生在河滩,春天开白色小花,茎可以吃。

芦芽:芦苇嫩芽。

河豚:一种味道鲜美但有毒的鱼,加工处理后可食用。

惠崇春江晚景译文

竹林外,桃花刚刚绽放了两三枝;江水渐暖,鸭最先感受春天的气息,蒌蒿已满地,而芦苇刚长出嫩尖,这正是河豚要沿潮水而上之时。

惠崇春江晚景赏析

这是一首著名的题画诗。作者因为懂画、会画,所以他能紧紧抓住惠崇这幅《春江晚景》的画题画意,仅用桃花初放、江暖鸭嬉、芦芽短嫩等寥寥几笔,就勾勒出了早春江景的优美画境。尤其令人叫绝的是“春江水暖鸭先知”这一句,他把画家没法画出来的水温冷暖,描绘得如此富有情趣、美妙传神!

此外,他的高妙还表现在幽默的想象上,他能看到画外,以画上并没有的“河豚欲上”,来点染初春的气息,深化画中的意境。如果说惠崇的画是“画中有诗”的话,那么这首诗便是“诗中有画”了。难怪它能作为一首人人喜爱的名诗而传诵至今. 惠崇是个和尚,宋代画家。这首诗是苏轼题在惠崇所画的《春江晓景》上的。

苏轼的《惠崇春江晓景二首》,后人往往只引这一首,忘了后面还有四句: 两两归鸿欲破群,依依还似北归人。 遥知朔漠多风雪,更待江南半月春。 这是一首题画诗,惠崇的《春江晓景图》没有流传下来,不过从苏轼的诗中,我们可以想个大概:一片竹林,三两枝桃花,一条江,几只鸭子,河岸上满是蒌蒿,芦芽刚刚破土,天上还有两两归鸿。河豚是看不到的,是苏轼在想:河豚该上来了,用蒌蒿和芦芽一炖,比东坡肉鲜多了。

惠崇春江晚景教案

教学目的:

1、掌握生字词;

2、通读诗歌《惠崇春江晚景》;

3、理解诗的.内容,感受春的美好;

4、体会诗人对春的热爱;

5、朗读、背诵诗歌。

教具准备:

1、有关春天的课件。

教学过程:

一、揭题,读题目,知作者并解题

1、惠崇是宋代和尚,著名画家。

2、苏轼是唐宋八大家之一,宋代著名文学家,又名苏东坡。

3、这首诗是苏轼为惠崇画的《春江晚景》题的诗。

二、生字教学

蒌蒿(lóuhāo)河豚(tún)

三、自由读诗,完成下列任务。

1、将诗歌读通读顺;

2、出朗读节奏。

四、检查读诗情况,听录音后画上节奏。

竹外桃花三两枝,

春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短,

正是河豚欲上时。(诗人想象的)

五、再自由读诗,完成以下任务。

1、根据工具书理解诗意。

2、出问题。

诗意:竹林外开着三两枝鲜艳的桃花,

鸭子最先知道春江的水暖和了。

蒌蒿长得满地都是,芦芽才冒出短短的一截,

正是河豚逆江而上要来到春江的时候。

3、全体朗读诗歌

4、这画上,这首诗中写了哪些景物?(竹林、桃花、春江、鸭子、蒌蒿、芦芽、河豚)

5、诗人,画家为什么要写、画这些景物?

六、欣赏“正是河豚欲上时”

1、“正是河豚欲上时”哪一个字写出河豚具有怎样的心情?

生答:“欲”字写出了河豚急切的心情。

2、讲讲要上来的想到什么?知道什么?想干什么?

3、这么美的诗,请问诗中哪句是想象的?

4、这么美的春天在哪里?

(在惠崇和尚的画里,在苏轼先生的诗里,这就是绘画与诗歌的魅力)

5、放手学生自由讲诗、画画。

七、背诵诗歌

八、总结

苏轼先生用优美的诗句写活了惠崇和尚的画,这表达诗人什么样的感情?诗表明春天即将来临。抒发了诗人热爱春天的感情。


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