中考填报志愿的注意事项
填报志愿和复习备考一样,也是有方法和技巧可循的。考生和家长对高招有很多自己的见解,有些是正确的,有些则是错误的。下面是小编给大家带来的中考填报志愿的注意事项，欢迎大家阅读参考。
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中考填报志愿的注意事项
1、密切关注
学生和家长们，相信面临中考绝对不是临时抱佛脚。平时，我们老师也强调，要多关注考试规则和录取规则的变化。对自己想报考的学校也要密切关注。例如，近年来，随着中本贯通、中高职贯通试点，要认真分析，这种变化会导致录取分数线的上升还是下降，便可在填报志愿的时候有的放矢。
2、实事求是
这是最基本的原则，志愿填报一定要结合自己的成绩情况，否则填了也是白填。例如：王同学最高的成绩是全区中游，但是想要填报前十的学校，这就有点不切实际了。
3、填报顺序，不要颠倒
志愿顺序一般都是从高分到低分，这样考生才能根据自己的分数录取到尽可能好的学校。否则，高分考生却被更低档次的学校录取就很吃亏了。一般说来，各高中的录取排名在一念之间变化不会太大，所以，近两三年来志愿学校分数的变化情况要认真参考。
中考备考攻略
1、做题先易后难
中考的试卷有难题和简单的问题，遇到不能做的问题时，如果学生拼命选择的话，会影响学生考试的节奏，最终时间不够，没能掌握后面的问题，此外，学生的自信也会因此受到打击，从而意志消沉，造成不必要的扣分，所以，如果有不会的问题，学生还是跳过比较好，把有自信的问题都做完后，再解决难题。
2、不要经常看时间
中考对学生有着重要的意义，很多学生在考试期间都非常关心时间，但是仔细观察时间会给自己心理负担，因此，学生在中考期间少时间，最多只看两次，一次是选择题结束后，这样容易调整第二卷的答案顺序，一次是结束前的15分钟，这样取舍选择，实现超水平的发挥。
3、少留意监考老师。
学生对老师有一种天生的恐惧感，特别是考试的时候，学生总是害怕监考老师发现自己，其实，监考老师是为学生服务的，我来维持考场的秩序，没有不能和学生一起度过的事情，因此，在期中考试期间，学生要注意监督老师，转移视线，专心考试，以免受到监考老师的干扰。
4、适当地放弃
试卷里有一些难题，这对于普通学生来说是非常难的问题，因此，当找不到一些思考问题时，学生会懂得放弃，不要因为问题分数高而惋惜，这时的放弃是为了其他主题的收获，如果学生想入非非，不但浪费时间和精力，也没有其他问题的分数。
5、看淡分数
初中考试对学生来说非常重要，但是不必要，很多中学生过于重视中考，过于紧张，会影响考场的发挥，因此，学生在思想上轻视分数，行动上重视分数，不给自己很大的压力，影响发挥。
也就是说，中考作为一种选拔方式，有一定的技巧，考生需要掌握恰当的解答技术，发挥考场应有的水平，甚至超常规地发挥，当然，决定期中考试成绩的还是学生的知识掌握情况，为了不犯小错误，中考生不能一味地追求技巧而忽略知识的复习。
中考复习常见误区
误区一：喜欢钻研偏难怪题
表现：许多同学认为攻坚阶段，就是需要大量偏、难、怪的题目才能显示水平，才能拿下中考中的“压轴题”。
《说明检测》明确指出，不考偏题、怪题。建议大家别做无用功。只有牢固掌握常规思维，常规方法，才能以不变应万变，即使是尖子生，花费很多的时间钻研偏、难、怪题也不是一个好现象。
口诀：重视双基、淡化偏怪，针对训练，重点专练
误区二：不注意知识系统化
表现：不把知识系统化，是复习效益低下的最根本原因之一。没有系统，就难有头绪，各知识间就彼此孤立，各部分内容复习到什么火候，哪些地方过关了，哪些地方还是薄弱环节，心中无数。
第一轮复习完后，应在各知识点梳理的基础上，找出各知识点间和方法间的有机联系，形成知识网络。通过简洁的归纳，不仅可梳理这一部分知识，更重要的是对今后做那些有难度的题目提供一种可行的解题思路。
口诀：梳理知识、形成线索，串联线索、结成网络
误区三：不注重抓学科体系重点
表现：有些同学希望各个学科、各个知识点面面俱到地学，最终的结果却是样样都想抓，样样抓不牢。
当基础知识和方法复习以后，我们应该抓住重点来学。这里的重点，一方面要注意重点学科的学习，差的学科上升空间大，应予以重视，促进学科间平衡。另一方面，要理清学科内的重点内容，进行强化训练，力争触类旁通，形成能力。再一方面，各个知识板块中的重点内容，要能够在知识梳理过程中，有所把握，高质高量地练几道，不贪多，只求精，精益求精。还有，对重要的方法也要作为复习重点，争取以少胜多，举一反三。
口诀：合理取舍，深化重点、追踪热点、有的放矢
误区四：没找到适合自己的方法
表现：有的考生在中考复习中，不可谓不努力，但成绩就是上不去，就是因为没找到适合自己的方法。
首先要明确看书和做题的三重境界。
看书的第一重境界是“记”，就是记住书上所讲的概念、定理、公式，明白有关知识的意义。第二重境界是“联”，就是将现在所学习的知识与已经学过的知识联系起来，整理知识组成系统。第三重境界就是“用”，就是所学的知识用到解题中，只有会用的才算真正的掌握。
解题的第一重境界是“解”，就是想尽一切办法解决当前问题。第二重境界是“思”，就是解题后的回顾和反思，总结解题经验和方法。第三重境界是“归”，就是获得的知识经验与书本知识联系起来，回归到书本上去。
如果提升到第三重境界练习，看书时多想应用，设想应用这些知识的情形，并辅之配套练习，做题时多想课本，建立习题与书本知识的联系，这样就获得了学习的真经。
口诀：学会看书、提升境界，有效解题、改进方法
误区五：不善于总结归纳
表现：这种症状的产生，归根结底还是题海战术导致的后果。拼命做题，认为做多了，接触的面广了，题型见得多了，方法总会练到的。题海茫茫，能做完吗?效率太低，效益太差。
复习中，我们应该总结归纳知识系统;也要总结归纳存在问题，形成错题档案;又要归纳解题方法，如归纳某些问题的共同解题思路，并总结某种方法能够解决相关的问题，和某个经典问题多种解题途径;并要归纳不同知识内在联系和相近知识的本质区别，把知识学透，把方法用活。
口诀：由表及里，总结得失、总结方法、举一反三
误区六：学习计划不合理
表现：有些同学糊里糊涂地过日子，摸摸这个，碰碰那个，或者完全从兴趣出发，或者干脆将学习任务堆积起来，一直拖到不得不完成为止，但这时新的任务又来了，无所适从!
复习计划可以分为三种。其一是阶段性计划，即对一个时间段的学习的大体安排。其二是短期计划，常常可以理解为周计划，考生可以非常具体地设定自己的时间安排，它具有很强的操作性，制定好后，严格执行，不轻易改动，只有这样才能取得预期的效果。第三是即时性计划，即通常说的日计划，它是对现实时间的安排，完全控制一天的时间，知道自己相当短的时间内要做哪些事情，回头一看，应觉得今天很充实，效率很高。
口诀：分段计划、科学有序，保证落实，严格执行
误区七：根据个人喜好下工夫
表现：许多考生学科发展不平衡，对某个学科感兴趣，或者对感兴趣的老师所任教的学科格外用功，成绩突飞猛进。但是对不喜欢的科目漠不关心，成绩无法提高，学科间的差距越来越大。
要提高总分，在弱势学科或平时不太感兴趣的学科上多下工夫，就更实在，更明智。由于效果的激励，对它的兴趣也逐步提高，只要持之以恒，现状会得到改观。
口诀：优势学科、稳步提高，弱势学科、强行入轨
误区八：旧错屡犯，成绩难提高
表现：这种现象的产生是因为不少同学没有从错题中总结经验，没有找出犯错的根本原因，而是一味认为自己没有记住。其实，有些错误的产生是因为错误思维造成的。
口诀：分析错题、追根求源，反思错题、塞翁失马
误区九：患得患失，考前心态失衡
表现：中考临近，有些考生精神过度紧张，甚至病倒。
考前要防止两个极端的做法，一是彻底放松，破坏了长期形成的生物钟，会适得其反。另一个就是挑灯夜战，加班加点，导致考前过度疲劳，临考时打不起精神。建议考生，休息调整是必要的，但必须是微调，特别要把兴奋状态逐步调整到上午9：00-11：30，下午3：00-5：00。考前要注意合理饮食，进考场后就要信心百倍，即使遇到困难也不要慌张。
另外，进入考场适度紧张是正常的也是必要的，因为它有利于激情的产生，千万不能因此而引起不必要的慌张。
口诀：调整心态、保持平衡，放松心情、缓解疲劳，合理饮居，亦张亦弛
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