以老师为话题的作文400字
老师，是我们人生路中的路标，指引着我们走向了成功之路。老师奉献了自己，来给我们开启智慧大门。而事实上老师付出的努力比我们看到的还要多。可是老师的恩情我们无以回报。所以，我们必须尊敬、爱戴并且真心地赞美每一个老师。下面是5068小编为大家精心整理的文章，希望能够帮助到你们
我的老师
他，有一双炯炯有神的眼睛，饱含温情的同时令你感觉到一丝严肃。当我们取得好成绩时，他会毫不吝啬地铺天盖地地表扬我们;当我们失望的时候，他就会和蔼可亲地激励我们，从来不会让我们感到悲观失望，让我们永远拥有积极向上的动力。从描写眼睛的这一角度来突出老师严肃而和蔼的性格。
他，就是我们班的语文老师，也是我们的班主任——陈老师。他是一位幽默、有趣的语文老师。在小学的语文的课堂里，给我们增添了许多美好的回忆。交代描写对象，并概括其特点。总起下文。 no1。幽默的他中英结合。 记得在一次语文课上，陈老师教我们学习第27课《鱼游到了纸上》的时候。正当我们在认真地听你讲课时，你说：“鱼真的游到了同学们得头上来了!”我们一听，赶紧用手摸了摸头发。
接着，便哈哈大笑起来，那笑声弥漫了整个教室。你又接着说了一句，同学们钻进了书里。我们突然一呆，继而又捧腹大笑。就这样，在诙谐幽默地欢乐气氛中在我们心底镌刻下了这一课。建议把‘你“改成“他 ”或把“陈老师”改成“你”，使得文章的人称一致。no2。童鞋的他“童鞋”是什么意思?建议改成“有心”、“负责”或其它词语。有一次课外活动，我们在玩盲人辨认游戏。
陈老师刚巧路过，童心大发，慢慢地靠近盲人，把手伸给这位同学们辨认。盲人将我们这些玩伴从张一猜到李六全都猜了个够我们还说不是。你狐疑地打开了蒙布，我们笑得直不起腰来。你正伸手想打，又马上放下。口中嚷嚷：“你们欺负人!陈老师来猜。”说着大家马上用步把您眼睛蒙上，结果老师还真是神了，一猜一个准。一会功夫就把我们全猜了个遍。我们还是不让您走，非得您把绝招传授给我们不可。“你狐疑地打开了蒙布”中 的“狐疑”用词不当。您笑着告诉我们：“因为你们已经在老师心中。”
意义深刻 。是呀，由您这样一位幽默、童鞋的老师。让我们轻松地学会了很多知识，更让我们明白了：有心才会成功。
我的老师
我的语文老师——李红萍不仅是一个慈祥可亲的老师，而且也是一位多才多艺的老师，我们可喜欢她啦!
李老师30岁出头，长得很漂亮。她一头长长的烫发，走起路来卷发就会一晃一晃地飘动。一双大眼睛总是笑眯眯的，无论什么时候，无论是对谁她都是笑脸相迎。
记得有一次，我们正在上语文课，李老师让我们记笔记。我刚拿出钢笔，突然不小心给甩了一下，结果墨水溅得到处都是，我旁边的同学都喊起来啦。我吓得人都发呆了，心想这下老师一定会批评我的。可就在这时，李老师却笑着说：“好了，没关系，大家都上课吧!我看李辰华同学也不是故意的。”李老师说完又笑眯眯地轻声对我说：“下次注意点啊!”我这才放心地接着听课了。
同学们都说李老师的眼睛会说话，很温柔。其实她的目光有时候也是很严厉的。今年清明节前夕，李老师给我们说要放三天假，我们班顿时欢呼了起来：“万岁!万岁!”有同学竟然高兴地拍桌子，上凳子，高声喊叫。这时李老师目光变得很严厉，脸色也很严肃，那几个拍桌子，上凳子，高声喊叫的同学立刻就坐好，教室很快就安静下来。
漂亮的李老师不仅善解人意、慈祥可亲，而且多才多艺。李老师的歌唱得非常好听，普通话说得很标准，所以学校一旦有什么文艺活动她一定是节目主持人，有时也表演节目。学校举行的歌咏比赛、迎新春晚会等演出，李老师就和李毅老师组成“黄金搭档”，几乎每次都能拿一等奖回来。还有我们学校经常做考场，只要有考试，李老师就必定是播音员。她用她那标准的普通话和温柔细语给考生同学带去了服务和真诚地祝福，很受考生及家长的好评。
这就是慈祥可亲、多才多艺的李老师，我们非常喜欢她，希望她一直能给我们带语文课，做我们的好朋友。
我的老师
无论处于什么年龄阶段，都总有那么几个老师对你们说过“你们是我教过最吵的学生”。我们总不以为然，最吵就最吵，又不是第一个人这样说我们。也总不懂老师教过的学生教过的学生是最吵的。在我的印象里好像每个老师都一样，一样的严厉。但是我却遇到一个与被人与众不同的老师，我的语文老师……
我的语文老师教了我很久，当时我总是不做作业，她无可奈何只好叫来我的家长，所以我并不是很喜欢她，总觉得因为她我才被爸爸妈妈责骂。
后来到了六年级的最后一个学期了，她教书教对的又好又快，大家都认同她的教书。她对我总是细心教导，一看见我不会哪些题就教我。作为班主任的她，能拥有的课程很多。但她却从不上语文课或者让我们考试，她喜欢举行辩论会，让全班同学都参与，都在锻炼。她也总让同学上来上课，给大家锻炼的机会。她怕我们觉得上课无聊，厌倦学习，总是想办法把课堂气氛弄得很有趣。她每次在我们犯错的时候的凶狠的让我们罚抄，但不到半天就说不用罚抄了，总担心我们太累，因此也总适当的减轻我们的作业。无论我们犯的错误再大在不该，她都不会打我们，她说我舍不得，看见你们受伤我更难受，我相信你们会改好。看见她对我们的期望与信心，那些“做坏事”的人总是愧疚的改过，她是在用心暖化我们。六一儿童节她给我们买蛋糕，陪我们做游戏，陪我们一起欢乐。要期末考了，要毕业了，一天课上她对我们说，能教的我都教给你们了，接下来要看你们自己的努力，我不能帮助你什么了，知道你们要毕业了舍不得大家，你们下课来不及写的通讯录，我把三节语文课给你们写，希望你们记住今天，记住同学，记住这些快乐的时光。
在我的印象里我的老师好像总是带着笑容，暖暖的，看见她的笑容就好像所有不快乐都被赶跑。
我喜欢我的老师，我喜欢她充满欢乐的课，我喜欢她暖暖的笑容。我爱您，老师!
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