《我的同桌》150字作文
《我的同桌》150字作文(精品8篇)
《我的同桌》150字作文要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的《我的同桌》150字作文样本能让你事半功倍，下面分享【《我的同桌》150字作文(精品8篇)】，供你选择借鉴。
《我的同桌》150字作文篇1
我的同桌是小刚，他是一个活泼可爱的男生。
他中等个子，总喜欢穿一身黑色的运动装，看起来酷极了。他的脸蛋总是红扑扑的，像一个大红苹果。他的脸上长着一对浓密的眉毛，还有一双圆溜溜的大眼睛，就像两颗水晶葡萄，忽闪忽闪地眨着。小巧玲珑的鼻子下面是一张能说会道的小嘴。
他特别热爱学习。上课的时候非常专心，认真听老师讲的每一个细节。下课后我们都出去玩了，就他一个人坐在座位上冥思苦想。甚至会在课下十分钟去办公室向老师请教问题。所以每次他的成绩都在班里名列前茅，我们都很佩服他。
他不仅热爱学习而且还乐于助人。每次大扫除的时候，他把自己的区域打扫干净以后，即使已经累得满头大汗了，还要去帮助其他没有打扫完的同学。每次同学们遇到不会做的题时，第一个想到的就是我的同桌。每次他都会热心并且认真地给同学们讲题。他的这种品质是值得我们学习的。
这就是我的同桌，一个成绩名列前茅、乐于助人的好同桌!
《我的同桌》150字作文篇2
新学期开始了，同学们陆陆续续的走进了教室，走进了一个陌生的环境，那份孤寂的感觉，该是多么刻骨铭心的呢？因换了一个新学校，常会感到是被遗弃在一切灯光之外的吧。
没当我独自走在校园的时候，还是会因为那些别人家而觉得凄凉。总觉得自己被摒弃在每一个“家”之外，而不知何处是自己的归程。当我踏进这个校门，走进这个教室时，迎来的是一张一张陌生的脸，我不禁有些害怕，我不爱和别人主动搭讪，所以我就这样，一直就这样孤独下去，所以我常常会感到寂寞，好像是一个没有家的孩子。多少年没有经历过的，今日却感到一种孤独感。
正当我无处可走，寂寞孤独时，一位同学过来对我说话：“喂，同学，这是去哪啊。”我低声细语，结结巴巴的说：“我……回班……学习。”于是我快跑回到了班里，正在这时，班主任进了教室，到班里就说“下星期就要考试了，每个同学都要做好复习工作”这时我也很害怕，害怕会考不好，班主任接着说：让小明和我一桌。我心惊胆战，心想：不会吧，怎么会让他和我同桌，听说他是班里出了名的霸道啊。唉，只好认自己倒霉了，接下来的几天，可是我的魔鬼日。
中午，同学们忘了休息时间，都在急忙着复习功课，来迎接这突如其来的考试，当然我也不例外，我的同桌也在那不吭不响的复习功课。过了几分钟，我禁不住咳嗽了一声，这时一个声音传过来“都在干什么啊，赶紧复习功课”，原来是我同桌。我怔住了，是在说我吗，这会我才体会到不禁严肃，而且还爱多管闲事，我又开始幻想我以后的日子有多残酷。晚自习上，我们俩就这样沉默着，我憋不住了，说：“同桌，你好，我可以问你道题吗？”他看了我一眼，犹豫了一会，说：“你好，当然可以。”于是我们共同商量着那道很简单很简单的“难题”。我们说说笑笑的度过了晚自习，我心里暗暗窃喜，他也不是那么难相处嘛。
同桌，你好！我想每一个学生都会经历一个难以忘记的故事，一句简单的话，也许会让你有一个共同患难的朋友。
《我的同桌》150字作文篇3
我有一个特别“烦人”的同桌。他是男生，叫天鹏。
在学校里，他经常拿我的东西，下课拿，上课也拿。有一次，我把他钢笔弄坏了，害得我天天上下课都要把钢笔放在口袋里。如果我忘了拿，一上课就会发现钢笔已经变成了“鸭子嘴”。有的时候，他就拿板凳使劲击打钢笔，直到变成两半。
他喜欢时不时就推你一下，一下课，他不是追我，就是打我。我好几次说不准闹了，他还是踢我。
但我们有时也很默契。打完了，总得很快就和好了。上课，我们总是互相打掩护，他和人讲话，我会提醒他，让他认真听课。有一次，老师要检查桌皮，我忘带了，他看似很不情愿，但还是把桌皮给我了，我十分高兴。老师发现他没带，就批评了他。我望着他，心里很想对老师说：“其实是我没有带。”但我居然什么都没有说。
我的另一个同桌是个学霸，叫曹家鑫。在班里，他总是名列前茅。他还是班长，对我们都挺好的。他不仅成绩好，还是我们班的足球健将。上一次比赛，他射进了两次门，大家都为他喝彩。
这两任同桌，在我的记忆中难以抹去，他们都有各自鲜明的特点。
《我的同桌》150字作文篇4
我的同桌——小丽，痩长的个子，有一把乌黑发亮的长头发，她喜欢把头发扎成两条小辫子。白皙的小脸镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，嘴唇薄薄的，可是说起话来“子弹四射”，像机关枪似的。她向来公正严明，也很爱打抱不平，正义感十足的她使调皮捣蛋的男生闻风丧胆，于是男生在她背后起了一串串绰号：“爱管闲事的太婆精”、“小辣椒”、“小刺猬”……
她聪明好学，成绩在班上可是名列前茅。上课时，她精彩的发言，常常受到老师的称赞。她检查同学作业的时候可是又精又细，比老师还严厉，什么漏词错字都逃不过她那双火眼金睛。
一天，班主任安排我和她同坐一桌。我实在没想过自己也有这样的“美好待遇”，天哪!这不明摆着要她来管我这“吵架大王”吗?怎么可以这样啊?这不明摆着扼杀我快乐的校园生活吗?不可以，我必须奋起抗争，我堂堂七尺男儿，还怕她一个弱质女流吗?我暗暗地安慰自己……
第一节课后，我风风火火地把词语抄好两遍，直接把作业本扔到桌上，便一溜烟似的跑到操场上玩耍去了。正玩得兴起，猛然听到严厉的吆喝声：“谭浩铭,你给我过来!”我扭过头一看，只见她怒气冲冲的，一只手把作业本扬得高高的，另一只手指着我，眼睛瞪得眼珠子都要快跳出来了，嘴里直嚷着:“这也算作业吗?潦潦草草的，立马给我重写!”随着她一声令下，作业“唰”的一声，已经撞我身上了。我气极了，我这个吵架大王还是头一回享受这样的“待遇”，张口正想骂：关你什么事，你又不是我们的组长，老师还没管我……可是我眼角的余光瞥见到老师站在不远处，就把这口气咽下去了。
我突然灵机一动，冲回教室，寻找她的作业本，嘻嘻，她的作业也不一定比我好多少，要不然她怎么那么早出去玩了。如果把她的作业交给老师看，老师肯定对她“重重有赏”，说不定把她的职务给撤了，这样也算是平息了我心中的怨气。可当我翻开她的作业本，映入眼帘的是一行行秀丽工整的字，真叫人舒服：再一翻，每一页的书写都是那么清清楚楚，老师还打了许多红色的星星呢!还有什么可说的?自叹不如呗!我不得不老老实实地重写一遍。
不知不觉，我对她的怨气渐渐褪去了，更多的是对她由衷的敬佩。这就是我的“辣椒”同桌——小丽。
《我的同桌》150字作文篇5
我有一个同桌,名叫刘卓琳，他留着一个爆炸头，眼睛又大又圆，一对“顺风耳”，塌鼻子，嘴巴像辣椒一样红。你们猜，他是谁?他就是“恶作剧大王”刘卓琳。
他的恶作剧无人能比。有一次，他在我的柜子里悄悄地放了一只老鼠，我来到座位上，把书包放柜子里去，咦!怎么放不平稳了呢?我把书包拿出来，看见柜子里有一只死耗子，把我吓了一大跳，而同桌刘卓琳却在那儿哈哈大笑，我只好去告老师，结果老师罚他把课堂作业写了五遍。
还有一次，他在我柜子里放了一个红包，我兴奋地打开一看，上面写着：“熊若迪神经病。”我看了，十分生气，当时就打了他一顿。他真是欠打啊!
这还不算什么，更厉害的是他在男厕所里的水槽里放了一个“僵尸”形的东西。忽然，水来了，把那个“僵尸”冲到了女厕所，女生们看见了，十分害怕，吓得一个个尖叫，同学们去告诉了老师，老师一查，结果是我的同桌搞的鬼。老师气得打了他一个手板，事后对他和颜悦色地说：“你再搞恶作剧，我就把你带到校长哪儿去，让他把你开除了哟。”从此，他只在小区里搞恶作剧了。
我希望他不要再搞恶作剧，做一人优秀的学生。
《我的同桌》150字作文篇6
在五年的小学生活里，我跟许多同学做过同桌，其中让我印象最深刻是前任同桌——郭冰倩。
她有一双水汪汪的仿佛会说话的大眼晴，高挺的鼻梁，小巧的嘴巴，梳着一条长长的马尾辫，样子很是甜美可爱。但是，你可不要被她可爱的外表所迷惑，她的性格与长相那是截然不同，人送外号“暴力女郭大小姐。”
记得有一次，上自习课时，我的手臂无意中超过了郭大小姐在课桌上画的“三八线”，她竟然在课桌下毫不留情地狠狠踹了我一脚。我虽然十分愤怒，但我毕竟是男子汉。君子动口不动手嘛!于是，我想和她好好解释一番，可一句话还没说完，郭大姐的那巧舌如簧的嘴就已把我骂得晕头转向了。我俩这场口舌之战，刚刚一个回合，我就败下阵来，只得缴械投降。可她好像并没有解气，突然爆发出了自已的“洪荒之力”，伸手在我的手臂上用力一拧，痛得我忍不住“嗷嗷”叫了起来。这时，老师发现了我们俩的小动作，生气道：“老郭，老闫，你们真是一对冤家!”唉，我真是有理也说不清了。
还有一次课间，我向她借一支笔，她不但不同意，还一拳打在我肚子上。要不是我皮糙肉厚，估计早就被她打得“光荣牺牲”了。可她还是一脸不甘心的样子，愤怒地看着我。我看清况不妙，赶紧离开位子，想要逃跑。郭大小姐却以迅雷不及掩耳的速度向我杀来。只听，“哐哐”几下，我立刻遍体鳞伤，趴在桌子上暗暗发誓：再也不招惹她。
这就是我的同桌，一个令我胆战心惊的“暴力女郭大小姐”。
《我的同桌》150字作文篇7
如果让我画一位我身边的同学，我一定会立刻抓起笔：先画一个圆圆的大脑袋，在上面添几堆草，加两条月牙儿，下面再补两粒黑珍珠，一个普通得不能再普通的鼻子和一个常咧开傻笑的大嘴。好，大功告成!这就是我的同桌。
我第一次对他有所认识是在电视屏幕上。和他坐同桌的第三天，他得意地对我说：“我上电视了!今晚9：30安徽影视频道有我哦!”“周五晚上这个频道有什么好节目?”我半信半疑。“就是《学习我最棒》嘛!”“那个答题励志闯关节目?”“没错，有空看哦!”“哦。”我漫不经心地回了一句，因为我家电视已经落了一层浮灰了。晚上，我还是想看看这位新同桌实力如何，于是，我和爸妈准时收看了《学习我最棒》。
终于等到我的同桌上场了，进行了一段简单的自我介绍后便开始答题。第一题是“我国奴隶制文明开始于下列哪个历史时期?”他首先选了“禹时期”这个选项，后来经过反复思考和推理，想到奴隶制好像起源于夏朝，然而，在夏朝，是由启开始才让世袭制代替禅让制的，所以他最终选择了“启时期”，答对了这道题。我开始为我的同桌捏了把汗，当他纠正了答案时，我便松了口气。真没想到在这样紧张的氛围下，我的同桌还能如此平心静气地思考问题，真够厉害的!接着是一道“语言文学”类的题，我一看就拿不定主意了：“‘尚方宝剑’中的‘尚方’最初指的是什么?”我的同桌也傻了眼，无奈之下只好“求助”。在现场观众的帮助下，我和他也才知道“尚方”指的是官署名。呼，纯属侥幸逃过一劫啊!第三题非常难，我的同桌只得蒙了一个答案，而我却没一点儿头绪。很遗憾，这题答错了，他只好离开，但他没有感到沮丧，而很乐观和豁达，这让我更佩服这个同桌了。当然，我还觉得他在答题时从容不迫、迎难而上，这也是一个我从他身上发觉的闪光点。
这就是我的同桌。哦，对了，我忘记告诉你我的同桌叫什么名字了，他叫丁君豪。
《我的同桌》150字作文篇8
我的同桌是一个男孩，他有一头乌黑光亮的短发，一双大眼睛炯炯有神，鲜红的小嘴巴能说会道，再配上他一双神奇的招风耳，是不是很可爱呀?
他性格活泼开朗，非常乐于助人。有一次我的钢笔没墨了，又是上课，不能吸墨，我愁眉苦脸的看着课堂作业，不知道如何是好，他看见了，问我说：“你怎么不写课堂作业呀?”我带着哭腔说：“笔没墨了怎么写?”他听了，二话不说就把自己的钢笔拿给了我，说：“快写，马上要交作业了。”
还有一次，坐在他后面的同学没带铅笔，四处找人借，却谁都没借他，直到向我同桌借的时候，我的同桌爽快的答应了他，说：“放学前还给我。”同学高兴的笑了。
这个活泼开朗，乐于助人的男孩，他就是我的同桌，他叫平皓文，在我们需要帮助时，都有他的出现。