600字作文《感谢》

600字作文《感谢》(通用10篇)

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600字作文《感谢》篇1

草原上的羚羊只有时刻面临着被狼吃掉的命运才能更好地生存和发展;海里的小鱼只有害怕被大鱼杀死才能有斗志;岸上的一草一木只有面临着岁月让他们枯败的现象，才会开出更美的花，结出更大的果实。人也是如此。

如果一个人失去了对手，那他就会变得懒散;如果一个人失去了对手，那他就会变得颓丧;如果一个人失去了对手，那他就会被世界淘汰。我们的对手对我们是如此的重要，因此，我要对我的对手说一句“：感谢你，我的对手。”

感谢你，我的对手。

我记得曾在电视上看到一次世界级的比赛，冠军得主本应在领奖台享受鲜花和掌声，但他却含着泪激动的握着他的对手的手，说“：谢谢你，如果不是你，我根本无法赢得这次比赛。”所以，感谢你，我的对手，是你激起了我的斗志。

感谢你，我的对手。

在考试中，我需要你，我的对手。你让我更有动力取得好成绩。我打败了你，会让我获得自豪感，但你勤奋的背影让我不得不加快前进的步伐;你打败了我，会让我意识到我还有不足，要继续努力。感谢你，我的对手，是你让竞争变得有意义，让我能够精益求精。

感谢你，我的对手。

其实，我有的时候，遇到一些困难，也会想到要放弃。可是，每当这时，我眼前总会浮现出你的脸，不行，我一定不能放弃。于是我一咬牙，挺过了一道又一道的难关。因为，我知道，如果我轻易言败，你也许会看不起我。感谢你，我的对手，是你成为了我坚持的动力。

感谢你，我的对手，感谢你陪我走过年年岁岁，你给我的财富会让我受益匪浅!

600字作文《感谢》篇2

孤独的滋味

每当周末时看见别人都是成群结队的和伙伴一起出去玩时，我都是形单影只，一个人面对电视， 面对着作业，面对着书本，面对着天空发呆……

家里没有一个可以陪我玩，奶奶年龄太大了;爸爸、妈妈和姐姐又都不在家里。每次回家既是渴望又是无奈，就算回家能够好好休息一下，可是没有任何东西来丰富我的生活，总觉得自己像是个黑洞，而我已经深深地掉进了这个黑洞里。我的生活是那么空洞。

孤独，我想我的生活可以用孤独来形容。贫乏的生活，是没有乐趣的。生活中上演着一切都是那么熟悉：上学，作业，电视……重复着一遍又一遍，没有生活以外的人插入我的生活。这就是我的生活，一个孤独的生活。

记得一个星期六呆在家，头一次觉得呆在家里那么无聊，奶奶、爸爸、妈妈和姐姐都不在家里，诺大的房子，空荡荡的只有我在房子里听自己的回声。我呆在房子里，写完了作业，就不知道该干什么了，整理整理东西，扫一扫地，看一看书，这是我唯一可以做的。邻居的小孩才几岁，根本不知道该怎么玩，我也和他没有什么共同语言，邻居小孩依依呀呀的，我什么也听不懂，真的不懂，所以和他一起玩觉的有点厌烦。孤独啊!没有一个可以和我交流心事的人，只有在学校，我才会有一种踏实感，我生活中的残缺，也只有在学校才能给我一些安慰。

我现在习惯性的在晚上坐在阳台上，望着星空，诉说自己的心事，这是我唯一可以安慰自己的方法。

孤独啊!什么时候你才会离开我，什么时候你才会从我的生活中退出，你呆在我的生活里太久太久了，也该离开了吧。

600字作文《感谢》篇3

在求学路上，我遇到过许多好的老师。而今天我要给大家介绍的老师。是令我既喜欢又敬佩的人。

这位老师的大名叫张秀芳，怎么样，这名字很好听吧?她是我们的语文老师。平常我们都喊她张老师，但我在心里却喊她“芳芳”老师，因为“芳芳”老师虽然有五十岁了，可是看起来却像三四十岁那样年轻、有活力。

“芳芳”老师不仅看起来很年轻、有活力。还有着极为好看的浓眉大眼。脸上的皱纹不但丝毫不影响她的容颜，而且看起来多了几分成熟的气质。“芳芳”老师穿衣打扮也特别时髦呢!蓬松的'卷发披落下来，时尚的穿搭，真是紧跟着潮流啊!“芳芳”老师讲课有声有色呢!每次上“芳芳”老师的课时，大家的积极性都会被带动起来。

本来我对语文这门学科没有很大的兴趣，可是和“芳芳”老师接触后，我的积极性也比以前提高多了。你想知道是为什么呢?告诉你吧——是因为“芳芳”老师讲课的方式新颖，对我们循循善诱，一环扣一环，温柔的话语里有着严厉的要求。而且“芳芳”老师赏罚分明，对有进步的同学进行鼓励，对学习态度不好的同学进行委婉的批评。不过“芳芳”老师越是温柔，我心里就越是觉得要配合老师，努力学习。

“芳芳”老师还待人亲切呢!每次下课时，“芳芳”老师身边总会围着一群同学，就像一群鸟宝宝围着一只鸟妈妈，那场面温馨极了!每当那一张张稚嫩的小脸簇拥在“芳芳”老师身旁，问着一个个幼稚的问题时，“芳芳”老师总会耐心解答。

“芳芳”老师，您真是一位令我既喜欢又敬佩的老师，谢谢您陪伴我度过六年级这段美好的时光，我更希望您能一直陪伴我度过今后的学习生涯。

600字作文《感谢》篇4

小朋友，你还记得你的启蒙老师吗?我还记得，她就是我们的班主任，杨老师。我很喜欢她，因为她像妈妈一样关心我们。

杨老师身高一米六，脸蛋红扑扑的，带着一副金色眼眶的眼镜，夏天爱穿连衣裙，冬天爱穿黑色的棉袄。杨老师虽然五十多岁了，但看上去并不老，像年轻靓丽的少女。杨老师是一个善良，关心学生的好老师。她经常像年轻老师一样，带我们玩游戏。

有一次，天气晴朗。下课了，同学们有的在踢球;有的在打球;还有的在比赛跑步。这时，杨老师来了，对我们说：“我们一起来玩‘老鹰捉小鸡’!”同学们听后，都高兴地跑来了。有一个同学自愿当“老鹰”，杨老师当“鸡妈妈”。

游戏开始了，“老鹰”一会儿向左，一会儿向右;“鸡妈妈”也带着“小鸡”们闪来躲去。突然，“老鹰”抓到了一只“小鸡”，那只“小鸡”就只能当“老鹰”了。我们快乐地玩了十分钟。老师笑了，我们也笑了。快上课了，有些同学的心还在操场上，还沉浸在幸福与欢乐之中。

杨老师还教过我们做劳动。

有一天，放学后，杨老师教我们扫地，她指示同学们先把桌子移开，再把椅子放上去，然后让同学们拿着扫把，最后让同学们像擦玻璃一样在地上扫，不一会儿，教师里就干干净净、一尘不染。这时，我们看杨老师，她已经满头大汗，气喘吁吁了，但脸上露出了甜甜的笑容。

杨老师还教过我们跳绳、跳舞、写字……为了不让我们在玩耍时受伤，杨老师在班上多次教育我们，不要推挤，要友好团结。我很喜欢杨老师。

杨老师为我们付出了许多，我很感激她。我要亲切地叫她一声“杨妈妈”。

600字作文《感谢》篇5

亲爱的x教官：

展信悦!

今天，是军训结束的日子，也是我们和教官分离的日子。

快乐的日子总是短暂的，而我们和您在一起的日子就是快乐的。可能有人认为军训是苦的，是很辛苦很辛苦的，他们错了，我们的军训是轻松愉快的;可能有的人认为军训的教官是一本正经、严厉无情的，我想这些人又错了，教官虽然严厉，但是从中还透露着丝丝的柔情。所以，军训时我们是快乐的，即使被罚跑圈、汗流浃背，我们也同样认为如此。在这样的环境下军训我们能不高兴吗?我们的军训成绩能不高吗?我们的意志力、精神力能不增强吗?

而我们与您分离的日子确实悲伤的、凄凉的。

当我们看到教官的时候，我就看到了一种军人的气质、一种军人的风貌。所以我们大多数都很尊敬我们的教官，我们的成绩也就上升了。

当教官看到我们班得到第一时，教官的脸上露出了难得的喜悦!

天下无不散的宴席，我们与您分离的日子就在今天了。虽然我们知道您终究要走，但是我们还是把握好与教官在一起的分分秒秒。

军训，是我们与您相处的日子，所以我们学到了许多许多。军训是我们班变得团结;军训，使我们半有更多的集体荣誉感;军训，使我们更加友爱。这一切的一切，都要感谢我们的教官，而您教给我们的是做什么事都要认真，做事要坚强，所以在分离之时我们不哭，但我们的心在哭。

我们仍然渴望军训，期望我们的教官的再次到来，这样，即使再苦，我们也愿意!

教官，你一路走好，我们一定会加油的!

祝你生活愉快，身体健康!

600字作文《感谢》篇6

我们的生活中总有许许多多要感谢的人，他们为我们奉献了自己的时间和精力，有爸爸，妈妈，老师，朋友……

在其中，我们首先应该感谢的人是我们的爸爸和妈妈。他们给了我们良好的学习环境，为了我们他们放弃了自己的部分的时间，为了我们他们天天都操心。而我们有时还不懂的他们对我们的好，对我们的关心，认为他们是故意那样对待我们，是要去害我们。可是，现在再回过头去想想，当时真是太傻了。

他们为了我们放弃了太多太多，我们是怎么也回报不了的。我们最应改感谢他们对我们的关心。

我们除了爸爸妈妈之外，也应该感谢每天都在教导我们的老师。他们教会了我们写字，计算，读书，教会了我们要心平气和地去面对同学间的争端，教会了我们做任何事情都要有礼貌，不能影响别人，伤害别人。老师教会了我们学习，教会了我们做人的道理。可是，我们竟然觉得那是老师在想尽各种办法来控制住我们，来约束住我们，现在想想也是够可笑的。

他们教会了我们太多太多，我们是数也数不清的。所以，我们第二要感谢的是每天教导我们的老师。

其次，我们要感谢我们的朋友。他们在我有困难的时候帮助我，在我伤心的时候他们会安慰我，在我生气的时候会来逗我开心。朋友给了我太多的帮助和安慰。可是，我们居然认为他们是在掺和我们个人的秘密，觉得他们管得太多是在故意惹我。现在想想，觉得自己当时就是疯了。

他们为了我们付出了太多太多，我是统计不出来的。所以我们也要感谢我们的朋友。

我们要感谢的人太多太多，不能一一去说，他们都为了我们奉献了自己，他们给予了我们帮助，虽然我们不能去一一回报，但是要感谢他们，要有一颗感恩的心。

600字作文《感谢》篇7

生活中很多人给予了我爱，但是我最要感谢的是母亲您给我的爱。母爱是一滴甘露，亲吻干涸的泥土，她用细雨的温情，用钻石的坚毅，期待着闪着碎光的泥土肥沃；母爱不是人生中的一个凝固点，而是一条流动的河，这条河造就了我们生命中美丽的情感之景。

还记得在一个安静的夜晚，窗外的闪电轰隆隆地响着。沉睡的我突然醒来，满身是冷汗。身体感觉很热，像在蒸桑拿似的。我把热乎乎的手往额头上一放，手瞬间变的更烫了，我心想，肯定是发烧了。我浑身无力、呼吸急促，我迈着沉重的步伐走到母亲的房间，用无力的声音叫唤着母亲。当母亲知道我生病时，二话不说立刻带我去医院。去医院的路上，您一直在用着温柔的语气反复问我的状况。在深夜的医院长廊里有一个来回走动的身影，那就是我的母亲，满脸担忧的表情。她不停地安抚我，喂我吃药……当我退烧后，终于我在母亲脸上看到了慈祥的笑容。

高尔基的名言“世界上的一切光荣和骄傲，都来自母亲。”的确因为她给了我宝贵的生命；因为她给我了强壮的体魄；因为她给我无限的前途……每一次我生病了，她总会陪在我身边；每当我骑车摔伤了腿，她总会帮我包扎伤口，陪我养病；每当我学习上遇到问题，她总会站出来，为我讲解题目……

母亲感谢您给我这般无微不至的爱，我一定努力回报你的爱！

600字作文《感谢》篇8

教室里静极了，只听到“沙，沙，沙”的写字声。而哦，看着眼前的题目，笔尖已经在纸上呆了几分钟。在一瞬间，我想起了六年级的老老师。

老老师今年大概五十岁，两鬓已经斑白了。

老老师不喜欢测验，却喜欢在课堂上提问同学。如果同学回答得准确，深入，他就微笑着，仿佛在听着一首优美乐乐曲，然后在记分本上记下分数，兴奋.亲切地说：“好!满分!”;如果同学回答得不够深入，就关切地对他说：“别紧张，坐下想想，再想想。”一边说，一边点头。似乎每一次点头都会给同学们一次启示。

老老师是教数学的，他上课时很幽默。记得有一节课，那节课是讲“倒数的认识”，老老师讲得绘声绘色，讲着讲这，老老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻，然后对我们说：“同学们，你们看这个动作是什么?”“颠倒!”“对，倒数就是这个原理，把分子和分母的位置互相变换。”使我们不明白的地方都弄明白了。

你别以为老师没脾气。他生气的时候可吓人了，先是大吼一声，那声音震耳欲聋，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍讲台，;脸涨的红红的。我们知道，老师是为了我们好才发火的，所以我们一直努力学习。

一天，老师偶然把笔记落在教室。我为了满足我的好奇心，便打开看了看。上面写得密密麻麻的。为了使我们能轻松地学知识，老师您一定熬夜了吧;为了我们，您不持劳苦地工作。感想您，我的老师!

600字作文《感谢》篇9

“对手”是一个我们都很熟悉的字眼。每个人都有对手，每个人都需要对手。博弈中有棋逢对手的棋友;在学习上，有时会遇到几位成绩不相上下的同学;在工作上，有能力相当的同事。我就有这样一个“朋友”对手。

我的这个朋友名叫江扬宽。他有许多棋：象棋、围棋、五子棋、陆军棋……我们常在一起下棋，我最喜欢下的是五子棋。有一次，我去他家玩，他提议下五子棋，我满口答应了。棋盘摆好后，我们便开始“大战”。黑棋先下，他毫不犹豫的占下了中间，我就下在了他的下面。他又一丝不苟地占下了另一个黑点，我并不理睬，只管下自己的。不久，我五子了，拿下了他的“主力点”，给了他当头一棒。他伤心地说：“我竟没有看见你那有一个。”没过多久，我败了一子，他五子了，我也没注意到他，这可真是“当局者迷”呀!我们俩人，你下我挡，你追我赶，拼了个头破血流也没分出个胜负来。他说：“不下了，不下了，真是太累人了!”他姐姐说：“是呀，不下了，不下了，真是急死人了!”我说：“真是‘皇帝不急，太监急’，接着下，不怕花时间，就怕不坚持。”江扬宽说：“好吧!”又过了半个小时，他妈妈回来了，看我们大汗淋漓，就走过来看一看我们的僵局，想了想，离开了。

我们下啊下，把棋子都下完了，还没分出胜负，我们同时说：“不下了，坚持不下去了”。江扬宽的妈妈听我们这么说，就来指点一番，这“死局”立马成了“活局”。我们接着下，这局，我赢了。我们又来了几局，虽有输有赢，但我的棋艺提高了不少。

对手，可以激发你的潜能，可以激励你不断进步，可以迫使你奋勇前进，勇攀高峰!对手，我们需要对手。

600字作文《感谢》篇10

他是我的朋友，虽然很幼稚，甚至有些贪玩，但是他的一句鼓励，就好像黑夜里为我点亮的明灯。

我七年级时在解数学题上经常烦躁，心情总是冷静不下来，各种大小考过度紧张，甚至不停地为各种小事纠结……

直到他为我点亮了那盏明灯。

记得一次数学考试前几分钟，我坐在位置上紧张地发抖，数学是我最讨厌也最害怕的科目，此时我的脑海被恐惧占领，几乎没有让我去思考题目的余地。

“啪！”

他一掌拍到我肩上，令我暂停了一会儿沉思，“你怎么啦，不开心嘛，干嘛这样啊？”

我没有理他，让负能量重新充斥自己。他接着又说：“你昨天玩了游戏吗？那对数学可有帮助了，昨天我就玩了好久……”

“够了没！”我怒了，心里想着怎样把他推开，一个“智障”能对我说什么有用的话？这时，他又说“我觉得你很聪明，数学有什么可怕的，不就是几个数字和字母吗？你要无所畏惧，迎难而上。数学老师实际上对你很好，她还想让你进a班呢！”

上课铃响了，考试要开始了，这时我才反应过来，他的话隐隐约约在脑海中浮现，虽然他说的不是什么文绉绉的大道理，语言也很朴实，但他的的确确是想帮助我，他真的想我变得更好，简单而又非同一般的鼓励，缓解了我的紧张，让我相信自己。果真在成绩出来时，我考了满分。

在这之后，每当我遇到一些问题紧张时，都会想起他的提醒，来自朋友乐观又善意的“谎言”。冷静下来，让自己淡定从容，紧张已不是困扰我的问题了，他是我的提灯人，感激万分。