0~3岁早教课程活动实施方案(2)

　　14、 踢球(1岁10个月)

　　宝宝踢球时，开始可能有许多笨拙的举动，家长应鼓励孩子大胆踢，先只要求踢出去就行，然后可以提出更高要求，比如爸爸站在左前方，妈妈站在右前方，向宝宝发出指令：“把球踢向爸爸!”“把球踢向妈妈!”

　　15、 倒水入杯(2周岁)

　　教宝宝在脸盆里用一个杯子盛满水，然后倒入另一只完全相同的杯子里，但可以提出要求，不能让水洒到杯外去，这是一种精细动作训练中要求准确性的训练，倒来倒去，孩子的手的掌控能力加强了。

　　16、 使用筷子(2岁3个月)

　　家长示范用筷子夹红枣到盘子里，然后鼓励宝宝自己夹，最好能比赛，妈妈和宝宝看谁夹到盘子的红枣多。

　　西方学者发现中国人使用筷子是使中国人智商比西方人高的原因之一，上面读过，手的活动与脑细胞发育有关，而使用筷子则是一种十分有效地通过手指的控制活动而有效地刺激脑的运动中枢，所以，我们建议家长早点把如何使用筷子吃饭作为一个重要的教育手段施行。当然，太早了有个安全问题，我认为在2岁3个月左右可以教了。

　　17、 走平衡木(2岁半)

　　走平衡木是锻炼宝宝身体平衡，四肢协调的一次有用的活动，请家长务必不能省去这个环节。开始可以在地上划出两条线，要求孩子在线内走，然后用砖放平，上面铺上一长木板的平衡木，开始时，家长扶手保护，但务必通过反复练习，达到行走自如的程度。

　　18、 泥捏(2岁9个月)

　　练习孩子用手将泥巴(或面团)捏成各种熟悉的东西，开始简单的如盘子、碗等，然后教他捏杯子、勺等。

　　19、 玩球(三岁)

　　球在早期教育中是一种使用频率最高的玩具，三岁的孩子完全可以接抛球、举手过肩抛向指定地点，将球踢向“门”内，还有，看谁抛得高、投得远，总之，球类是孩子喜欢的东西应充分利用。

　　0-3岁婴幼儿早教看护准则

　　1、 师生比和师资素质

　　师生比是决定看护质量的关键指标之一。哈培日托的师生比是1:3,也就是1个老师只负责3个孩子，老师能做到对每个孩子的看护都比较精心，并且能观察和记录宝宝每天的成长和变化。哈培日托的老师构成非常多元化，都是本科以上学历，其中北京师范大学教育学硕士就有2位。另外，妈妈身份的老师也有2位。保育阿姨有幼儿园20年的工作经验。

　　2、 更能让妈妈们省心和放心

　　让保姆或育儿嫂在家单独看护孩子恐怕是绝大部分妈妈都不能放心的事儿，好不容易用的好的保姆或育儿嫂还时不时撒手走人，让妈妈们陷于非常被动的境地。而把宝宝放在一个专业机构看护，上述问题就会解决。

　　3、 让宝宝有社交环境

　　如今的大部分宝宝都是独生子女，太多单一的看护环境要么造成孩子过分胆小内向，要么就是过分任性而不守规则，这些问题都会在孩子成年后逐步放大，因此让孩子在一个丰富的社交环境里养成好的性格以及规则意识，想必对孩子一生的助益是非常大的。

　　4、 让宝宝养成良好的生活习惯

　　是的，我们发现大部分妈妈选择把宝宝交给哈培日托，还有一个很朴素的愿望，就是让宝宝能够养成好的生活习惯，能吃好、喝好、睡好，并且形成一定的规律。看来，把宝宝交给老人或保姆看护，这种朴素的愿望都可能没法达成。

　　5、 入园前的过渡

　　有些妈妈在宝宝快2岁的时候送过来，只是为了让宝宝体验集体生活，学会与其他小朋友相处，迎接3岁幼儿园的生活。